医学科研课题设计与论文撰写

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1、医学科研课题设计 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写基本步骤 选择课题选择课题撰写计划书撰写计划书课题执行课题执行课题总结课题总结课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写如何选题 提出问题提出问题 历史背景 当前近景 发展前景 查阅文献查阅文献 解决问题 存在问题 本人问题 形成思路形成思路课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写选题原则注意扬长避短：注意扬长避短：人无我有，人有我精，人精我强，人强我学。课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写计划书的结构 项目名称 立项依据 研究内容及技术难点 计划速度和考核指标 项目完成后的经济和社会效

2、益分析 合作形式和合作单位意见 项目组成员登记表 项目资金来源 投资用途 项目负责主管部门意见 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写计划书的撰写v 题题目：不超过25字，明确受试对象、具体 处理因素和指标效应。 v 依据：分析国内外研究现状，存在主要问 题，阐述研究本课题的理由。（科学意义 、应用前景） v 内容：要目标明确，解决12个关键问题 。 v 方法：阐明每一种方法、每一步问题。 v 预期结果：要从科学价值、社会效益、经 济效益方面进行分析。 v 基础条件：以往工作基础和成绩，研究课 题所需现有的仪器设备、实验动物、临床 病例等情况。 v 经费概算：具体列出科目、金额，

3、并阐明 根据及理由。课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写判断课题的优劣 看设计掌握三原则：对照、重复、随机注意三要素：对象、因素、效应 看数据合理性 完整性 逻辑性 看统计医学论文的撰写课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写基本步骤 写作构思拟写提纲起草行文修改定稿定稿誊清投稿须知课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写写作格式 由于研究项目、内容、要求和文章 体裁的不同，论文的格式与写作方法也 不完全一样。常见的医学论文都有比较 固定的格式。国际生物医学期刊编辑委 员会1978年第一次公布“生物医学期刊 投稿的统一要求”，对医学论文的书写 格式作了统

4、一规定。1999年我国新闻出 版署发文，要求编入中国学术期刊（ 光盘版）的期刊，参照执行中国学 术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 （试行）。医学论文的写作格式，分三个主要 部分，即前置部分、主题部分和附录部 分。但这些格式不是一成不变的，作者 应根据文稿的内容、体裁及篇幅的长短 撰写，不能千篇一律。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写论文三部分q 前置部分包括标题、作 者单位、作者署名、内容 提要、关键词。q 主题部分包括前言、材 料与方法、结果、讨论、 结论、致谢、参考文献、 外文摘要。q 附录部分包括图、表、 照片等。课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写

5、论文标题&是论文的总纲，是对论文内容的 高度概括和综合。 &应该清楚、精练、准确、醒目。 最多不超过30个字，英文标题应 不超过10个实词。 &应避免使用非众知公用的缩略词 语、符号、代号、公式等。标题 中的数字均用阿拉伯数字，但不 包括作为名词或形容词的数字。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写作者单位、署名 单位：指作者从事本文工作时的单位 。列于标题之下，与作者姓名并列一 行。 署名：不只意味着作者版权的法律地 位、社会对作者辛勤劳动的尊重和给 予的荣誉，更重要的是作者应对论文 所负的学术责任。论文署名，按在撰 写论文中所作的贡献大小进行排列。 一篇论文署名不宜超过6人

6、，指导者 、协作者、审阅者，应征得本人同意 ，可列入致谢中。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写内 容 提 要 是以最少的文字向读者介绍论文的主要 观点和主要内容。是全文内容的高度浓 缩，也是全文的精华所在。它以准确而 简洁的语言说明论文的目的、意义、方 法、结果（包括重要数据）和结论，让 读者能以最少时间了解全文概貌。 包括：1）研究目的和范围；2）基本步 骤和方法；3）主要发现；4）主要结论 ；5）经验教训和应用价值 要求：3000字以上的论著性文稿应附。 病例报告、短篇报道、简报等可省略。 内容提要字数以100200字为宜。高度概 括，简明扼要。有数据，有结论。不宜 用

7、第一人称叙述，且一般不用疑问词、 缩略词语及图、表、公式、化学结构式 和非众知公用的符号或术语，不引用参 考文献。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写关 键 词&是从文稿内容中提炼出来的最能反映文 稿主要内容的名词、词组或短语，是最 能说明全文含义的词。&要求：1）主要论述的课题；2）某种实 验研究的直接目的和结果；3）某种疾病 的预防、诊断和治疗等重要的手段、方 法的创新；4）文稿中论述篇幅较多的内 容；5）材料新、有新见解或为读者所关 心的问题。&注意：写原形词而不用缩略词。化学分 子式不可作为关键词，文中未加讨论或 尚不够成熟的某些概念、无检索价值的 概念不可作为关键词

8、。每篇论文具体标 引几个关键词，应视论文的内容和范围 而定，掌握“精、准、少”原则。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写前 言 是论文开头部分的一段短文，也是论文主题 部分的开端。是对正文主要内容的简要说明 ，对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作 用。使读者在阅过文题、提要和引言后，不 仅了解该文的主要内容和观点，并感受有参 考价值和通读全文的必要。 包括：1）报告内容的起源、目的、范围、途 径和方法，开始研究的起止日期、主要结果 及其意义。2）历史背景和当前国内外关于本 研究的进展现状。3）与本文有关的论文和著 作回顾。4）资料来源和搜集方法。5）本研 究工作的设想、研究方

9、法和实验设计、预期 结果和实际意义。6）前人对同类课题研究状 况有何结果或结论，哪些问题已经证明，哪 些问题还没有解决。7）作者对本研究工作已 发表的论文及结论情况。 要求：开门见山，抓住中心，简明扼要，言 简意赅，一般200300字。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写材料与方法&根据实验研究或临床研究等不同类 型，也可写成资料与方法、对象与 方法、病例和方法、临床资料、一 般资料、资料来源、仪器与检查步 骤、手术方法、调查方法、测量方 法、病例报告等。 &材料与方法是论文科学性的基础， 是提供论文的科学依据，对论文的 质量起着重要作用，应叙述的具体 而真实，供他人学习或重

10、复验证。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写结 果 是论文的核心、结论的依据，是形成观点与 主题的基础和支柱，反映论文水平的高低及 其价值。 包括：真实可靠的观察和研究结果，测定的 数据，导出的公式，典型病例、取得的图像 、效果的差异（有效与无效）、科学研究的 理论结论等。 结果部分必须如实、具体、准确的叙述，数 据要准确无误，进行统计学处理。对不符合 主观设想的数据和结果，应做客观的分析报 道。 表达形式有图、表、文字三种。采用三线式 表格，表内不用纵线、斜线。计量单位要一 致，同一项目保留小数位数应一致。文字叙 述要简明扼要，力求用最少文字、最简洁语 言把结果表达清楚。能

11、用文字表达清楚的， 尽量不用表；能用表来表达的，尽量不用图 。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写讨 论&是论文的重要组成部分，是把结果提高到理 论认识的部分，要求言之有物，论据充足。 要以事实为依据，抓住重点，层次分明地展 开。讨论中最好能提出比较独特的见解，着 重讨论新发现、新发明和新的启示以及从中 得出的结论。比较本文所取得的结果与文献 或过去的工作进行对比，寻找其间的关系。&包括：1）对研究结果的理论阐述。2）与他 人的结果来比较其异同，并解释其因果关系 ，从理论上对实验结果的各种资料、数据、 现象等进行综合分析。3）结果及其结论的理 论及实践意义。4）类似问题的国内

12、外研究进 展情况，本研究的结论和结果与国际过内先 进水平相比，居于什么地位。5）还存在哪些 尚未解决的问题及其解决的方法，提出今后 的研究方向、改进方法以及工作的设想和建 议。&不使用图和表，文献一般不整段引用，而是 摘其观点或结论，用角码标出参考文献。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写结 论&是论文最后的总体结语，主要反 映论文的目的、解决的问题及最后 得出的结论。应写得简明扼要，精练完整， 逻辑严谨，措施得当，表达准 确，有条理性。要与引言相呼应。一般可逐条 列出，每条单独列一段，文字 简短，不用图表。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写致 谢作者对在

13、本文中参加部分 工作、协助完成本文给予一定帮 助或指导、校审的有关单位和个 人表示感谢，可书写“致谢”。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写参考文献1它不仅表明论文的科学依据和历史背景，而 且提示作者在前人研究基础上的提高、发展 与创新所在。引用他人的资料，既是为了反 映科研和论文的科学依据，表明作者尊重他 人的研究成果，同时也向读者提供引用原文 的出处，便于检索。1要求：1）尽可能引用最新和最主要的，以 最近12年内的为好。2）必须是作者亲自阅 读过的，对本文的科研工作有启示或较大帮 助的。3）以原著为主，未发表的论文及资 料等不能作为参考文献被引用。4）已公开 发表的，已

14、被某刊通知采用者，可引用，但 在刊名后用括号注明“待发表”。5）条数一 般为论文10条左右，综述20条左右。1书写格式统一采用国际医学期刊编辑委员会 于1988年修订公布的温格华式第三版，国内 结合实际情况作了部分修改，已刊在中华医 学杂志1988；66（7）：414417上公布。 课课 题题 设设 计计 和和 论论 文文 撰撰 写写英文摘要&标题：10个单词以内，最多不超过16个单 词。标题一般不用完整的句子，多用短语 形式表示，以名词短语常见。&署名及单位：姓与名的首字母大写，双名 两字间不用短线连接。单位书写以小单位 在前，大单位在后，城市邮编在最后。 应注意的问题&避免重复论文题目：摘要不能重复论文题 目，更不能同文献题目重复。&语态灵活运用：一般采用第三人称的被动 语态。介绍研究目的及结论时用主动语态 。&文体风格的运用：严格按照书面语体，精 确、严谨。上下文语体风格一致。&自谦词的翻译：可略去不译。致 谢感谢各位的莅临！