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1、（二）第3章 植物的激素调节 （90分钟 100分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.（2010福州高二检测）如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（“”表示单侧光）（ ）A. B. C. D.【解析】选D。燕麦胚芽鞘的弯曲是由于生长素分布不均引起的，图中左侧生长素浓度高，生长快，所以弯曲生长；胚芽鞘的生长素分布均匀，直立生长；中右侧生长素不能向下运输，左侧生长快；中生长素不能向下运输，所以不生长。2.（2010哈尔滨高二检测）胚芽鞘尖端经过下列各项处理一段时间后，琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是（ ） A. B. C. D.【解析】选C。由于光照的作
2、用使生长素由向光一侧移向背光一侧，所以中琼脂块A中的生长素含量高于B；中的玻璃板阻止了生长素的运输，所以琼脂块A和B中生长素浓度相同；中琼脂块是相通的，生长素通过扩散会均匀分布在整个琼脂块中；中生长素在光照和重力的双重作用下由上侧移向下侧，所以琼脂块A中的生长素含量高于B。3.如图甲为对燕麦胚芽鞘所进行的处理，那么一段时间后，将A、B分别置于右侧、图示位置时，则图、中去掉尖端的胚芽鞘的生长情况依次是（ ）A.向右弯曲；向A侧弯曲；向右弯曲B.向右弯曲；向B侧弯曲；向左弯曲C.向左弯曲；直立生长；向右弯曲D.向右弯曲；直立生长；向左弯曲【解析】选B。对胚芽鞘进行单侧光照射，会使琼脂块A中含有的生
3、长素多于琼脂块B，所以会使向右弯曲生长，由于胚芽鞘无尖端，缺少了感光部位，故向左弯曲，中把去掉尖端的胚芽鞘放在了圆盘的轴线上，在离心力的作用下以轴线为中心向四周扩散，原先生长素多的那侧仍然多，所以向B侧弯曲生长。4.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量判断正确的一组是（ ）A.ab、c=d、ea；第2个图中，由于尖端插入云母片，生长素的分布不受光照影响，所以c=d；第3个图虽然切除了尖端，却放上了含生长素的琼脂块，但琼脂块不能感受光刺激，故e=f。5.某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，
4、测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如表所示。表格数据说明（ ）A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长B.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关C.琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右【解析】选D。由于将含有不同浓度生长素的琼脂块放在胚芽鞘的一侧，造成生长素的不均匀分布，导致胚芽鞘弯曲生长，弯曲角度越大说明促进生长的效果越好。所以促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右；从表格中无法看出胚芽鞘的弯曲是否只与生长素的浓度有关；与0浓度的琼脂块相比较，当生长素浓度为0.35 mg/L时，胚
5、芽鞘生长还是被促进的；胚芽鞘的弯曲是由于两侧生长速度不一致所致，而不是只有一侧生长。6.（2010海门高二检测）如图所示，甲图表示植物横向放置以后的生长情况，乙图表示不同浓度生长素对植物生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（ ）A.mXn B.X=iC.nXi D.Xi【解析】选A。由于a侧生长快于b侧，在重力作用下生长素产生一定的横向运输，使a侧生长素浓度高于b处,从乙图可以看出a处生长素浓度应为mXn。7.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质
6、芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A. B. C. D.【解析】选D。幼芽能产生生长素促进生根，去除成熟叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。8.园艺上常常应用生长素来处理各种植物，下列各项中难以实现的是（ ）A.获得无子果实 B.促进果实成熟C.处理扦插的枝条促进生根 D.除杀田间的双子叶杂草【解析】选B。高浓度的生长素能杀死田地中单子叶植物中的双子叶杂草；可以促进未受精的子房发育成无子果实；适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根；促进果实成熟的是乙烯。9.某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行
7、实验，实验中所需要的步骤是（ ）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部去掉顶芽 将3株全部保留顶芽 将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 观察3株植株叶柄脱落情况A. B.C. D.【解析】选B。本实验的实验目的有两个：一个是证明幼叶产生生长素，另一个是证明生长素能抑制叶柄脱落；由于顶芽能产生生长素,所以应去掉顶芽排除干扰；甲、乙两株除去叶片保留叶柄，甲株叶柄横断面涂抹生长素，乙株不涂抹；丙株保留幼叶作对照。甲、乙两株对照说明生长素能防止叶柄脱落，甲、丙两株的
8、结果一致，说明丙株的幼叶能产生生长素，并阻止叶柄脱落。10.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是（ ）A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性【解析】选B。当生长素浓度位于b点时，对胚芽鞘的促进生长作用最大，所以A最大；当生长素浓度小于b点浓度时，促进作用始终随生长素浓度的增加而增大，所以在此范围
9、内随生长素浓度增加A变大；高于c点后就会对胚芽鞘的生长起抑制作用；c点以前的浓度表示生长素对胚芽鞘的促进作用，c点以后的浓度表示生长素对胚芽鞘的抑制作用，所以体现了生长素的两重性。11.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。对实验结果分析不正确的是（ ）A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长【解析】选D。由于甲、乙、丙三者均去除了尖端，所以失去了感光部位，不受单侧光影响，只受含有生长素的琼脂小块影响，所以甲向右侧弯曲生长，乙直立生长，丙向左侧弯曲生长。12.下列关于“探究生长素类似物促进插条
10、生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（ ）A.实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D.实验中用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同【解析】选D。实验的目的是确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，所以浓度是自变量，而使用的应是同一种植物的枝条，对各枝条处理的时间应相同；实验的处理方法可用浸泡法或沾蘸法，浸泡法用浓度较低的生长素类似物，而沾蘸法所需浓度要高一些；做预实验的目的是为正式实验摸索一个大致的浓度范围。13.（201
11、0南通模拟）在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意（ ）A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C.不同植物的枝条只能用相同浓度的生长素类似物溶液处理D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条【解析】选A。在配制不同浓度的生长素类似物时，要用蒸馏水进行不同倍数的稀释，扦插一般用水培的方法进行，而不用土壤，因为土壤中成分较为复杂；促进扦插枝条生根时，一般选择一年生的植物枝条最为合适。14.下列现象能证明植物生长素或植物生长调节剂的作用具有两重性的是（ ）植物茎的向光性生长植物茎的背重力性生长植物根的向重力性生长 顶端优势利用2，4D除去双子
12、叶杂草A. B.C. D.【解析】选B。两重性所描述的是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，茎的向光性是向光侧浓度低促进较慢，背光侧浓度高促进快，所以不能体现两重性；茎的背地性也是只体现了生长素的促进作用。15.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点最可能分别对应乙图中的（ ）A.abcd B.acdbC.bcad D.bacd【解析】选B。甲图中随着生长素浓度的增加生长越来越快的对应的是茎，而随浓度的增加生长慢并受到抑制的对应的是根；所以M、Q对应茎中的a、b；N、P对应根中的c、d。16.植物生长调节剂在生产中的应用广泛，对人体健康可能具有负面效
13、应的是（ ）A.生长素促进扦插的枝条生根B.赤霉素处理芦苇使纤维长度增加C.喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期 D.用乙烯利促进植物花芽的分化【解析】选C。青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮存期，可能有致癌作用。17.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是（ ）A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与侧芽的生长无关【解析】选A。由甲、丙两组对照可知，顶芽的存在会抑制侧芽的生长，乙、丙对照可以说明细胞分裂素会降低顶芽对侧芽的抑制。18.（2010盐城高二检测）种子的休眠
14、、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是（ ）A.从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用B.赤霉素与脱落酸之间存在协同作用C.此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的D.马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发【解析】选B。种子萌发的前期，脱落酸的含量降低，而赤霉素的含量上升，两者在种子萌发的过程中起拮抗作用；图中曲线说明一项生命活动的进行不是受单一激素的调节；细胞分裂素可以促进细胞的
15、分裂，使马铃薯提前萌发。19.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：分析上表数据，不能得到的推论是（ ）A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大C.丁液最有利于雄花的形成D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成【解析】选A。甲液影响丝瓜花性别分化，有利于雌花的形成；丙液与水对照组相差不大，所以对丝瓜花的性别分化影响不大；丁液最有利于雄花的形成。20.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长B.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应D.植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【解析】选D。植物有向光性；生长素的生理作用有两重性；赤霉素和生长素都能促进植物细胞的伸长；植物体内的极性运输由形态学上端向形态
