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1、 在德国的哥廷根大学里，孕育了 30多名诺贝尔奖的获奖者。1935年 25岁的季羡林到德国留学10年。四 五十年以后当他再次来到德国时感 慨万千，写下了这篇文章。1、季先生为什么要写这 样一篇文章呢？2、德国给作者留下了怎 样的印象呢？默读课文2、3自然段， 找一找，作者四五十年 前到德国看到了怎样的 景象？把相关语句划记 下来。家家户户都在养花。 他们的花不像在中国那 样，养在屋子里，他们是把 花都栽种在临街窗户的外面 。花朵都朝外开，在屋子里 只能看到花的脊梁。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。他们为什么要把花种在
2、临街的窗户外? A、怕弄脏房间，在窗外容易打扫。 B、为了在屋子里的时候，自己的花是 让别人看的；走在大街上的时候，自 己又看别人的花。每一家都是这样，在屋子 里的时候，自己的花是让 别人看的；走在街上的时 候，自己又看别人的花。 我曾问过我的女房东：你这样养 花是给别人看的吧！她莞尔一笑 说：“正是这样！”人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人我觉得这一种境界是颇耐人 寻味的。寻味的。人生境界有以下四种，你会选 择哪一种境界生活呢？A、损人利己B、不损人只利己C、利人利己D、毫不利己只利人花朵都朝外开，在屋子里只能 看到花的脊梁。这句话承接上一句，进一步点明了 德
3、国人养花的与众不同之处。因为花朵都 朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就 是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然， 德国人养花是给别人看的。人人为我，我为人人。我觉得这 一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我，我为 人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味 ”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人 ”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感 ，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己 的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换 来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责 任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。变化是有的，但是美丽并没有改变 。时隔四五十年，作者又来到
4、德国，当然会见 到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上 下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风 景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花 团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还 在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好 境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美 丽”的。我仿佛又回到了四五十年前，我做 了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常 思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十 五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的 鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到 了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳 丽之中，沉浸于思乡情绪之中。当时，季老先生在哥廷根租住的房子 ，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约 五十多岁，是一个典型的德国家庭主妇， 善良得像慈母一样。他们只有一个儿子， 在外地上大学。季先生就住在他们儿子的 房间，就像一位家庭成员一样，一住就是 十年。联系课文，德国人爱花，爱花就把花 的美丽全部展示给大家一起享用，他们内 敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像 花儿一样美丽。 补充材料1 、查找并阅读有关季羡林先生 的作品。 2 、背诵第三自然段。 3 、抄写课文中描写花的句子。
