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1、第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】二、辩证法的总特征之二:发展的观点(一)运动1、什么是运动?哲学上讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和 过程。【提示】a.“变化”从空间上讲,“过程”从时间上讲。b.哲学上的运动概括了一切运动的共性,而这一共性是 通过运动的具体形式表现出来的。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】2、运动与物质的辨证关系(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在 方式,任何具体的物质形态只有在运动中才能存在。【提示】a.承认这一点就是在物质观上坚持了辩证法思想。b.运动是物质的根本属性,客观实在是物质的唯一特性 (根本特性)。(2)运动是物质的运动,
2、物质是运动的承担者(主体), 脱离物质的运动是根本不存在的。 【提示】承认这一点就是在运动观上坚持了唯物论思想。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(3)反对的两种错误倾向离开物质谈运动唯心主义的观点。离开运动谈物质形而上学唯物主义的观点。【提示】形而上学要么否认运动,要么只承认机械运动。 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】3、运动与静止的辨证关系(1)什么是静止?静止是就物质的具体存在形式来说,是运动的一种特殊 状态,包括两个方面的含义:【拓展】承认相对静止的意义相对静止是人们认识事物的基础。承认相对静止,才能 区分事物,并进一步认识事物。(2)二者的辩证关系区别:运动是绝对的
3、、无条件的,静止是相对的、有条 件的。联系:动中有静,静中有动,物质世界是绝对运动与相 对静止的统一。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(3)反对的错误倾向承认静止否认运动-形而上学的不变论(静止观)承认运动而否认静止-相对主义(不可知论)、诡辩论联系运动物质静止构 成 主 体根本属性 存在方式动中有静静中有动变化发展第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(二)发展1、发展的含义和实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧 事物的灭亡。【提示】发展与运动变化的关系运动变化有两种情形:一是前进性的;二是倒退性的。 发展特指前一种情形,因此发展是运动变化,但运动变化不 一定是
4、发展。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】【拓展】关于新事物与旧事物a.什么是新事物?新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的 事物。判断是否新事物的标准,不是形式的新旧,不是产生 的先后,不是一时力量的强弱,其根本标志在于它是否同事 物发展的必然趋势相符合。b.新事物永远是新事物吗?新事物也是相对的、有条件的,不会永远是新事物。c.新事物与旧事物毫无关系吗?新事物在旧事物中孕育产生,是对旧事物的“扬弃”。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】2、发展的普遍性(1)表现第一,自然界是发展的;第二,人类社会是发展的;第三,人的认识是发展的。整个世界都处于不断发展之中,世界是永恒
5、发展的。【提示】世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势,而并非 指任何事物在任何时候都处于发展之中。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(2)方法论要求世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题。第一,既要认识事物的现状,又要了解它的过去,预测 它的未来。如:坚持可持续发展。第二,要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的 态度。如:正确评价社会主义初级阶段。第三,要培养创新精神,促进新事物的成长。如:第十课讲的理论创新、制度创新、科技创新。“天苍苍,野茫茫,风吹草低显牛羊 ”。历史上,我们的草原曾经是如此葱郁 茂盛,而今,草原退化成“风吹草低见沙 梁”,这表明 A、事物是发展的,要
6、用发展的观点看问题B、物质是运动的 ,静止不变的事物是不 存在的C、事物的运动变化是具有相对性D、客观事物的存在与发展和人的意识无关(B)(06全国29) “仁者乐山,智者 乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事 物代替旧事物哲理的是 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 春江潮水连海平,海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A B A第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】3、发展的原因:内因和外因矛盾是事物变化发展的动力。哲学上把事物的内部矛盾 叫做内因,把事物的外部矛盾叫做外因。内因是事物变化发展的根据。外因是事物变化发展的条件。外因必须通过内因才起作
7、用。事物的变化发展是内外因共同起作用的结果,二者缺一 不可。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】4、发展的状态:量变和质变(1)量变和质变的区别 含义特征表现 量 变事物数量的增减 和场所的变更渐进的、不 显著的变化 统一、相持、平衡 和静止 质 变事物根本性质的 变化根本的、显 著的变化统一物的分解、平 衡和静止的破坏 【提示】(1)量变有两种情形:一是事物在数量(大小、速度、程 度)的增减,二是场所的变更(结构发生变化)。(2)质变是普遍的,又是具体的,事物的质是多方面的 ,质变也是多方面的。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(2)量变和质变的联系第一,量变是质变的必要准备;
8、第二,质变是量变的必然结果;第三,质变为新的量变开辟道路。第四,事物的变化发展就是经由量变到质变的循环往复 ,不断前进。【提示】(1)量变必然引起质变吗?量变只有达到一定程度才能引起质变。(2)量变引起质变就是发展吗?量变引起质变有两种情形,一是前进性的,二是倒退性 的,只有前者是发展。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(3)方法论要求第一,量变是质变的必要准备,要重视量的积累。不能 拔苗助长、急于求成。 第二,质变是量变的必然结果,要不失时机地促成飞跃 。不能缺乏信心、优柔寡断。【拓展】此处就“发展”的角度而言。此外,量变引起质变还包 括倒退性的变化,我们还应当注意:质变始于量变,当
9、要防止事物向坏的方向转化时,就 要防微杜渐。(实际上是重视量的积累的另一方面)量变达到一定程度必然引起质变,当要保持事物性质 稳定时,就要坚持适度原则,避免过犹不及。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(4)割裂量变、质变的辩证关系的错误思想割裂二者的辩证关系,是形而上学的思想,如:生物激变论承认质变,否认量变。庸俗进化论承认量变,否认质变。(2004年北京卷论述)航天界专家接受记 者采访时指出,在经过前四次无人飞船的 试验后,我国成功发射了“神舟”五号载 人飞船,但这仅仅是载人航天的第一步。 在此之后,我国再发射载人飞船,会将飞 船的一个太空舱留在太空轨道,使之成为 空间实验室;通过多
10、次发射,多个太空舱 在太空对接,便可以形成真正的空间站; 再向前发展,中国人探测月球甚至火星, 也将不是一个遥不可及的梦想。回答: (1)上述材料是如何体现量变与质变的辩 证关系的?(10分)答案:前四次无人飞船实验是“神舟”五 号成功发射的前提和基础。“神舟”五号是在前四次无人飞船 实验基础上引起的质变。从“神舟”五号到空间实验室,再 到空间站.探测月球等,是在新质基础 上不断量变,质变的过程。 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】5、发展的趋势:事物发展是前进行和曲折性的统一(1)为什么事物发展的前途是光明的?第一,新事物是对旧事物的“扬弃”和发展,具有旧事 物所无可比拟的优越性。第
11、二,社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益 ,得到人民群众的支持。第三,综上所述,新事物必然战胜旧事物。(2)为什么事物发展的道路是曲折的?第一,新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。第二,人们对新事物的认可与接受也有一个过程。第三,旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】(3)方法论要求第一,事物发展的方向是前进的,要求我们对未来充满 信心,促使新事物的成长壮大。第二,事物发展的道路是曲折的,要求我们做好充分的 思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。(06天津卷)犹太人有句名言:没有卖 不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆 子,可以加水让它发芽
12、,几天后就可以卖豆 芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆 苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆 景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥 土里,几个月后,它就会长出许多豆子。上 述材料给我们的启示是A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性 (07年江苏卷第8题)早在20世纪50年代, 中央就曾提出建设“社会主义新农村”。 改革开放以来,中央的一些文件也有类似 提法。2006年,中央又一次提出要以科学 发展观为指导建设社会主义新农村。这一 过程说明 A任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B任何事物的发展总是从不完善到比较完善
13、C新事物最终必定要战胜旧事物 D旧事物还有可能重新压倒新事物第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】6、小结:关于发展的基本原理(1)发展的普遍性原理(三个方面)(2)事物发展是内外因共同起作用的结果(三个方面)(3)事物发展是前进性和曲折性的统一(两个方面)(4)量变与质变的辨证关系原理(两个方面)7、联系与发展的联系二者同为辩证法的总特征,且有着内在的联系。联系指事物的相互影响、相互作用,由此构成事物的运 动变化,而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋 势,这就是发展联系构成变化发展。(2010安徽卷)11求真、向善、塑美,既是 人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目 标。下列选项与此相符合的是 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原 ) 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼 。(孟子) 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同 。(费孝通) 天下之至柔,驰骋天下之至坚。(老子)A B C D (2010浙江卷)31历史学家可以记录和重述 已经发生了事情,也可以预测未来。他们预测 未来的客观基础有未来尽管多变,但并非杂乱无章过去发生过的事,未来必定也会发生未来会发生的事,过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事,变化一定不会 太大A B C D