语文强档语文综合练习评讲

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1、语文综合练习评讲一、语言文字运用（15分）1下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一组是（3分） A伛偻/身体佝偻 亵渎/买椟还珠 逡巡/怙恶不悛B拗口/脾气执拗 血色/一针见血 叱咤/姹紫嫣红C稽查/稽首称谢 沮丧/含英咀华 痉挛/不胫而走D轧钢/相互倾轧 呼吁/长吁短叹 田畴/觥筹交错B（o/ni，xu/xi，zh/ch；A 项，l/lu，d，qn/qun； C项，j/q，j，jn； D项，zh/y，y/x，chu） 3. 根据下面一段文字，概括说明什么是知识经济。（不超过 40个字）（5分） 以前的经济，以传统工业为支柱产业，以稀缺自然资源为主 要依托。然而，当今自然资源的日益匮乏，世界

2、各国都在积 极寻求一种可持续发展的新型经济模式。随着智力资源的开 发，高科技产业迅猛发展，知识经济应运而生。 知识经济是_ _ 示例：知识经济是一种以高科技产业 为第一支柱（2分），以智力资源为 首要依托（2分）的可持续发展的新 型经济（1分）。 4. 阅读下面的材料，完成后面题目。（4分） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自驾车到周边 乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅 游异常火爆。这本是利人利己的好事。但遗憾的是，有些人在那里玩些 啥？在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，到小河里抓青蛙。还有一 些人甚至在“农家乐”里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒

3、等。可见，目前 农家乐旅游尚待引导、规范。 （1）请你对不文明的游客说一句得体的劝告。（2分）（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你用对偶的修辞手法，为农家 乐接待方设计一条宣传标语。（2分）示例：（1）这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（ 语言得体即可）（2分） （2）留下城市文明，带走农家快乐。（或“农家乐，乐农家。”等 ）（2分）评分建议：内容合理，1分，手法正确，1分。2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） A厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里已经 不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里 的路程，连基本出行需求都不能满足。 B作为

4、人口老龄化大省，江苏近年来加大了投入，加快了养老服务 设施步伐，全力推进养老服务工作，让“老有所依”落到实处。 C弃不弃核这一实质性问题，朝鲜的诉求是与美国举行双边会谈， 因而改善朝美关系，而核武器是朝鲜最大的砝码，也是问题的症结所 在。D以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，是由中国政府 主办的国际性大型博览会。本届世博会共有240多个国家和国际组织 参展，创下158年世博史的最高纪录。D（A项，结构混乱，应删除“的原因”； B项，成分残缺，应为“加快了养老服务设施建设步伐” ； C项，不合逻辑。朝鲜的诉求与改善朝美关系并非因果 关系，应把“因而”改为“进而”或“从而”。） 二、文言文

5、阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成58题。尚志斋说 元虞集亦尝观于射乎？正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气， 畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已 矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况 乎弛焉以嬉，焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以 其无志也。善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求 中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛 滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。 既有定向，则求 所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是

6、故从师、取友，读书、穷理，皆求至之 事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸 顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不 可谕者也。是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“ 用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况 为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至 愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于 予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求 说。

7、援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。 【注】正鹄：靶心。准的：标准。附文言文参考译文： （你们）曾经看过射箭吗？靶心，是射箭的人所确立的目标。于是挑选好你的弓，修 直你的箭，蓄养你的精神，积蓄你的力量，站正你的身子，遵守射箭的方法，面对箭靶 。拉弓一定要拉满，瞄准一定要仔细，发射一定要果断，以求射中靶心罢了。如果靶心 没有树立，就没有专一的方向，那么，即使有好的弓箭、强大的力量，也会一片茫然， 不知（箭）要往哪里发射呢？更何况那些放松弓弦来游戏，随意地把箭发射出去，开始 没有固定的目标，也不期望一定要射中靶心，这种人，君子是要和他绝交、不和他交朋 友的，因为他没有目标。 善于学习的人

8、，如果知道这个道理，大概能够稍微有些警惕了吧！求学的人要想达到 圣贤的境界，就像射箭的人追求射中靶心一样。不以圣贤作为目标而学习的人，这就是 不设置靶心而射箭的人。志向（如果）没有确定，就像在茫茫无际的大海上漂浮不知抵 达的地方（或不知要到达哪里）。这种人不沦为荒诞无知的人，大概很少吧！这是立志 的最首要因素。 已经有了明确的方向，就要追求实现目标的方法了，这尤其是没有志向的人所不能做 到的。所以拜师、交友，读书、探究事理，都是实现目标所应做的事情。于是，平时家 居没有事情的时候，这份志向不曾懈怠过；处理事情、待人接物的时候，这份志向不曾 混乱过；生活安逸处境顺利的时候，志向不要因之而丧失；身

9、处患难、心情忧郁的时候 ，志向不因之而屈服，一定要实现自己所追求的目标才罢休。这就是立下志向始终不要 改变啊。 所以如果立下了志向，即使是想成为圣人也是可以实现的。古人说过：“有志向的人 ，事业终究会成功。”又说：“用心专一，不分心，就可以精力集中，聚精会神。”说的 就是这个意思。如果不立志，即使细小的事，也没有成功的道理，何况做学问这么大的 事呢！从前孔子凭借天生智慧的资质，他开始求学的时候，还一定要谈到志向，更何况 我们这些特别愚昧无知的小人物呢？恐怕不能不把重视立志作为最重要最紧迫的事情来 对待啊，慎重啊。 如今大司寇的上士开封浚仪人黄先生善于教育子女，温和但有规定，严格却没隔阂。 曾经

10、让他的儿子黄济跟从我学习，黄济请求我给他的书斋题字来勉励自己，因此我写了 “尚志”两个字送给他。有一天他暂时回到家乡，又来请我（就斋名）写一篇说。我提笔 写出我想说的话，不感到黄济的要求是烦扰。黄济啊，还是想想（怎么）立志吧。 6以下六句话分别编为四组，全部属于阐述志向的必要性或重要性 的一组是（3分） 正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安 所施哉？ 志无定向，则泛滥茫洋无所底止。是故从师、取友，读书、穷 理，皆求至之事也。 是故志苟立矣，虽至于圣人可也。志苟不立，虽细微之事，犹 无可成之理。 济也，尚思立志乎哉 A B C DC（阐明了实现目标的途径， 是作者对黄济的劝告

11、。） 5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A养尔气，畜尔力 畜：积蓄 B此立志始终不可谕者也 谕：表明 C患难忧戚，志不为慑 慑：屈服，改变 D和而有制，严而不离 制：规定B（谕：通“渝”，改变） 7下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分 ） A开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必 要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。 B作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习， 为学者才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。 C最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书尚志二字赠之”和“ 援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。 D文

12、章引譬喻类，正反说理，节奏层次分明，语言极具韵律 ，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。C（并非强调“善教”的重要性 ，而是强调“立志”的重要性。 ） 8把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分 ） （1）初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶 ，以其无志也。（4分）（2）“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。（3分）（3）其不可不以尚志为至要至急也，审矣。（3分）（1）（4分）起初没有固定的目标，也不期望一定能射中的人，那些 君子与他断绝往来，不和他结为朋友，因为他没有志向。 评分建议：“期”、“偶”、“以”、语句通顺，各1分。（2）（3分）“立志不分心，就能精力集中，聚精会神。

13、”说的就是 这个意思。 评分建议：“凝”、“此之谓也”宾语前置句式、语句通顺，各1分。（3）（3分）恐怕不能不把重视立志作为最重要最紧迫的事情来对 待啊，慎重啊。 评分建议：“其”、“审”、语句通顺，各1分。三、古诗词鉴赏（10分） 9阅读下面一首宋词，然后回答问题。定风波暮春漫兴 宋辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯 有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得 见?飞燕，来时相遇夕阳中。 【注】茶瓯：一种茶具。 香篆：指焚香时所起到烟缕 。（1）上片作者运用哪些修辞手法表达了怎样的心境？（4分）（2）下片的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人

14、称道。试分析 其妙处。（4分）（3）这首词“表为惜春，实有所指”，请根据作者身世，说说这首 词寄寓了作者怎样的情感。（2分）（1）（4分）作者运用对比、比喻的修辞手法（2分 ），通过少日逢春的狂态反衬老去逢春的伤感，抒发 了人生已老而无可奈何的孤寂的心境(2分)。（2）（4分）作者运用拟人手法（1分），想像离此 而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇（1分 ），巧妙地回答了上句的疑问（1分），想像奇特， 生动形象，引人联想（1分）。（3）（2分）因年老而壮志难酬的忧愤和希望能得到 朝廷重用的期待之情。四、名句名篇默写（8分） 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ，以光先帝遗德， 。

15、（诸葛亮出师表） （2）日月忽其不淹兮， 。（屈原 离骚） （3）此情可待成追忆， 。（李商 隐锦瑟） （4）肴核既尽， 。 ，不知 东方之既白。（苏轼赤壁赋） （5）独学而无友， 。(礼记 杂记) （6）寄意寒星荃不察， 。（鲁 迅自题小像）（1）诚宜开张圣听 恢弘志士之气 （2）春与秋其代序 （3）只是当时已惘 然 （4）杯盘狼籍 相与枕藉乎舟中 （5）则孤陋而寡闻 （6）我以我血荐轩 辕 五、文学类文本阅读（20分） 阅读下面的作品，完成1114题。扛 椽 树 刘成章这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能 描绘出它的满身奇崛？ 滔滔的河，滔滔的神话和历史，滔滔的云中飘带和地上脚步。自周至春秋，花开花落五百年， 星转斗移五个世纪，五百年五个世纪十几万