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1、新课标下的语言积累与运用怎样评价(含综合性学习、口语交际、名著阅读)成都市教科所 程一凡2005727新课标评价要求新课标教学要求和评价建议：（一）识字与写字1汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼 读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方 音的情况。2评价识字要考察学生认清字形、读准字音、以 及在具体语言环境中运用汉字的能力。3重视书写的正确、端正、整洁。（二）口语交际努力选择贴近生活的话题。必须在具体的交际情境中进行。（三）综合性学习综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写 能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与 实践活动的紧密结合。综合性学习的评价应着重考察学
2、生的探究精神和创新意识 ，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探 究。在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的 思路和方法。（四）广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260 万字，每学年阅读两三部名著。二、考查内容与题型（一）书写类1用正楷将下面句子抄在田字格内。（3分） （台州市2005年中考题）上 下 五 千 年 ， 纵 横 九 万 里 。2总体书写5分。 （二）语音、辨字类1阅读下面文字，把文中拼音所表示 的汉字依次写在文后方格内。（2分）（常 州市2005年中考题）一句无心的话也许会点rn纠纷，一句残 酷的话也许会cu毁生命，一句及时的话也许 会消解紧张，一
3、句知心的话也许会y合伤口 、wn救他人。 （选自知识文库2004年 第12期）2.下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调 查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答 题。（4分）（资阳市2005年中考题）穿流不息 自已 亍道 兴高彩烈 游戈 呜叫 名列前矛 （1）将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中（2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。一是: 二是 : 三是 : （三）名句积累1.直填式（略）（四川2005年实验区中考题）（1）三人行，必有我师焉。 ， 。（ 论语述而）（4分）（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（4分）2语境式（
4、1）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得 远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： （2005年黄冈中考题）2在4月，中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连 战大陆访问团时，引用了六则中的“ ， ”，表达对他们到来的欢迎之情。（台州市 2005年中考题）3开放式请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪” 有关的完 整的诗句。(成都市2005年中考题)（四）综合性学习与探究1阅读下面两则材料，根据要求答题。（5分）（浙江舟 山2005年中考题）材料一：1405年，明成祖派郑和率领由208艘海船组成的船 队，带着纺织品、瓷器、茶叶等货物访问东南亚，载回大量 供皇室享用的珍珠、玛瑙、象牙等奢侈品
5、。此后28年间，郑 和七次远航，先后到达东南亚、南亚、西亚和北非。但是这 七次远航并没有给明王朝带来多少经济利益。材料二：为弘扬海洋文化，促进舟山旅游业的发展，普陀 区朱家尖管委会投资200万元仿制郑和下西洋时的“绿眉毛” 帆船。在郑和下西洋600周年之际，“绿眉毛”号帆船计划沿 着当年郑和下西洋的线路访问亚非各国。从发展经济的角度，谈谈你对“绿眉毛朱家尖”号沿着当年 郑和下西洋的线路访问亚、非各国的思考。（60字以内）2阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的 结果。（2分）美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交 给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对 学
6、生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。 8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性 格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被 命名为“皮格马利翁效应”。一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“ 算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家家长和学 生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人 成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩 的“大学村”。3学科整合（1）爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初 ，他提出了一种理论，任何物质都可以转变成为有用的 能量，并推出了公式：E=mc2其中E表示能量，M表示质量，C表
7、示光速。请用现代 汉语把它准确地表述出来。（ 选自江苏常州2003年中考试题 ）（2）语文与其他学科有不可分割的联系，试一试，看 能不能回答下面的问题：“臣心一片磁针石，不指南方誓不休。”从物理知识角 度看，磁针指南的原理是3在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争 胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青 少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你 将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵 来到你身边，你又将对他说些什么?(2005年中考题)请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不 同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字 。（2分）我将对抗日老战士说：我将对
8、来华谢罪的侵华日军老兵说：4三年以来，语文老师带领我们 开展了多次语文综合性活动，请写出 你印象最深的一次活动的名称，并用 简洁的一句话概括开展这次活动的目 的。（2分）活动名称（概括限15字以内）：活动目的（概括限15字以内）：（深圳南山实验学校语文中考语文 模拟试卷） 活动目的（概括限15字以内）：（选自深圳南山实验学校语文中考语文模拟试 卷）（六）口语交际类1下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最 高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作 一简要评论并阐明你的观点。（常州市2005年中考题 ）甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不 断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。乙：我觉得
9、读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花 的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜 。2根据下面提供的语言环境，按要求答题。(4分 ) （成都实验区2005年中考题）据成都晚报2005年6月3日报道：胡强昨日早上7时40分左右，骑着电动单车上班经 过九眼桥时，被身后一辆飞驰而过的自行车连人带 车撞倒在地。他挣扎着爬起来，看清楚前面骑车的 人是一个身穿校服的男孩，他大声呼唤：“同学、同 学”但对方没有停下来，反而加快速度骑走了。胡强只得收拾散落一地的东西准备离开。他忽然 发现，电动单车的车头上挂着一个沉甸甸的书包！ 这一定是那个男孩撞倒他时不小心掉下来的。虽然上班迟到了，但胡强还是拎着福包径直
10、来到了本报。 胡强一边往受伤的脚踝上贴“创可贴”，一边说:“我想，这个 学生掉了书包一定很着急，希望能帮忙找到这个学生。把我 撞倒了固然是他的不对，但如果不还他的节包就是我的不对 了。”打开书包，作业本上写着小张的名字，以及年级、学 校名称。记者随后与小张的学校取得了联系。中午小张和母 亲匆匆赶到了报社。面对此事，母子俩感慨万千，他们有许多话想对胡强说。根 据当时的情境，他们会怎样说呢?请你替母亲和小张分别向 胡强说儿句话。(回答要符合说话人的身份，要得体)(1)母亲对胡强说： (2)小张对胡强说 : 3听录音，完成下面各题。（1）老兵有 年没有回家探亲；新兵发现老兵哭 是在 时候。（2）老兵
11、不回家探亲的原因是什么？（3）用两个字概括你对老兵的情感： 文章结尾处写老兵哭泣了，如果你是新兵，你会对老 兵怎么说？(选自重庆市北碚区语文新课程改革中考模拟题)（七）文学名著阅读类1至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名 著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（3分）（常 州2005年中考题）错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安2阅读下面的一段文字，根据要求答题。(3分) 为你打开一扇门中说：“亲近文学，阅读优秀的文学 作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为 重要的途径。” 请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识” 、“提高修养”、“丰富情感”
12、中的一点，写出你的阅读体会。 书目：繁星春水童年西游记钢铁是怎 样炼成的 3某报“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录” ，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾 。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话 题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼 要。（4分）（浙江舟山2005年中考题）4语文课程标准提出“每学年阅读两三部名著。” 三年来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不 小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分 享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学， 并简要谈谈你推荐的理由。推荐的名著：推荐的理由：（选自2004年成都 郫县
13、5.你最喜爱的一本书是什么？为什么 喜欢它？请填写下面的读书卡片。（2分 ）（山东泰安2005年中考题）读 书 卡 编号：001 书名： 作者： 摘要：（略）喜爱本书的理由：（八）辩论类1某校初三（6）班同学在阅读西游记时 ，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语 文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反 方辩词该怎么说？（2005年黄冈中考题）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅 ，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷 着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说 谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死 、自私自利的人。正方： 2某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊” 为
14、话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：（ 2005年中考题）初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初 中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗 。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方 面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公 益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和 论据进行反驳，表达你方的观点和理 由?要求：先摆出你方观点，再进行反驳。(4分)观点：反驳：（九）图表类1面是一份对200名初中生课外阅读的 情况调查表，请根据这个调查情况，回答 后面的问题。(4分) （成都实验区2005年中 考题）初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容 人 数 百分比卡通画 112 56%时文杂志 32
