《小学四年级数学下册小数点移动_教学设计_教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级数学下册小数点移动_教学设计_教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学准备 1. 教学目标教学目标 1、知识与技能理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、过程与方法探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律。3、情感态度与价值观通过合作探究的学习过程，培养学生的观察、分析、推理、归纳和判断能力。2. 教学重点教学重点/ /难点难点 教学重点：掌握并理解小数点位置移动引起小数大小变化规律 教学难点：应用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决实际问题3. 教学用具教学用具 多媒体课件4. 标签标签 小数点的移动教学过程 一、知识回顾1、化简下列小数。0.430 0.034000 40.0500 36.0400 23.40
2、0 7.10 3.40300 235.050002、把下列数化成三位小数。56 87.3 675.04000 6.34 59.2 7.09 5.37 6.78000 4.0500答案：1、0.43 0.034 40.05 36.04 23.4 7.1 3.403 235.052、56.000 87.300 675.040 6.340 59.200 7.090 5.370 6.780 4.050二、新课引入1、引用孙悟空与牛魔王打斗中金箍棒数据的变化图（课本 P43），观察数据 0.009m9mm 0.09m90mm 0.9m900mm 9m9000mm。2、得出结论。小数点向右移动一位，相当于
3、把原数乘以 10，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，相当于把原数乘以（100），小数就扩大到原数的（100）倍；移动三位，相当于把原数乘以（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍；小数点向左移动一位，相当于把原数除以 10，小数就缩小到原数的十分之一。移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原来的（百）分之一。移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的（千）分之一。三、例题讲解例一：下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？解：0.3721000372 0.372103.72 0.37210037.2 同圈 上的数相比较，圈里的数乘以了十的倍数。50610
4、000.506 5061050.6 5061005.06 506100000.0506 同圈上的数相比较，圈里的数除以了十的倍数。例二：（1）把 0.07 分别扩大到原来的 10 倍、100 倍、1000 倍，各是多少？（2）把 3.2 分别缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一各是多少？解：（1）扩大到原来的几倍就是乘以几。0.71070.7100700.71000700（2）缩小到原来的几分之一就是除以几。3.2100.323.21000.0323.210000.0032例三：小明有 1 万元人民币，想要兑换成美元。经过了解知道：1 元人民币可 以兑换 0.1563 美元。你知道小明一共
5、可以换多少美元吗？解析：1 万元人民币就相当于 1 元人民币10000，所以能换的美元也就是 0.1563 美元10000。可以根据小数点移动的规律来计算，成 10000 就要把小 数点向右移动四位。0.156310001563（美元）随堂练习1、把下面的数分别扩大到原来的 10 倍、100 倍、1000 倍。4.8 0.735 12.62、把下面的数分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一。93.5 500 9999答案：1、48 480 4800；7.35 73.5 735；126 1260 126002、9.35 0.935 0.0935；50 5 0.5；999.9 99.99 9
6、.999课堂小结 应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。课后习题 1、判断（对的打“”，错的打“”）（1）把 0.08 扩大 100 倍是 0.08。 （ ）（2）三位小数比两位小数大。 （ ）（3）2 缩小 100 倍就是 2100。 （ ）2、填空（1）把 3.2 的小数点去掉，它的值扩大 倍。（2）4.26 扩大 倍是 4260。（3）22.9 缩小 倍，才能得到 0.229。（4）把 扩大 10 倍是 0.5，把 缩小 100 倍是 2.32。（5）把 0.32 缩小 10 倍是 ，再扩大 1000 倍是 。（6）把 200 缩小 倍是 0.2，再缩小 倍是 0.02。（7）把 0.7 的小数点向左移动一位，结果是 ；把 0.7 的小数点向右移 动两位，结果是 。3、列式计算（1）10 个 0.05 是多少？（2）3.26 的 100 倍是多少？（3）80 除以 1000 的商是多少？（4）95 缩小 100 倍是多少？板书 小数点向右移动一位，小数就扩大到它的 10 倍。 小数点向右移动两位，小数就扩大到它的 100 倍。 小数点向右移动三位，小数就扩大到它的 1000 倍。
