(上课用)人教新课标版初中八下电生磁

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1、 1、磁体周围存在的一种物质叫什么?磁场 2、将一枚小磁针放入磁场中,小磁针将会怎样转动?为什么?SNSN知识回顾磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用将一小磁针放在直导线AB下面,当AB中“没有”和 “有”电流时,观察小磁针的情况。若改变电流方向, 小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么?观察 思考AB奥斯特实验:电流的磁效应 视频9.3.1演示实验通电前通电后现象说明什么?通电时小磁针 发生偏转(填会或不会);断电时小磁针转回到指南北的方向;说明: 通电电流方向相反,小磁针偏转方向 说明: 。观察到的现象通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关会将一小磁针放在直导线AB下面,当AB中没有

2、、有电流时, 观察小磁针的运动情况。若改变电流方向,小磁针又 怎样变化。这一现象说明了什么?ABAB小磁针受到了磁力 的作用而转动。通电导体周围存在着磁场。直线电流磁场的方向与电 流方向有关。 (奥斯特实验)AB一、电流的磁效应既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大 头针都吸不动?磁性太弱磁场太弱。想一想怎样才能使电流的磁场变强呢?二、通电螺线管的磁场1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的 螺线管,那么它的磁性会变强吗?探究:通电螺线管的磁场是什么样的NS NSNNNNSSSS SN2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的 螺线管,那么它周围有磁场吗

3、?通电螺线管周围存在磁场通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。仔细观察螺线管的结构,弄清导线中电流的方 向,并在实验中标出螺线管的N极和S极。探究:通电螺线管的极性与电 流的方向有什么关系通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系 ?你能表达出来吗?标出通电螺线管的N极和S极。 通电螺线管的极性与电流方向之 间有什么关系?NSNS+交流与讨论看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的,也许会受到一 些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小组交流, 得出结论。NSNS三、安培定则演示:在螺线管的两端各入一个小磁针,并在硬板上 均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向,轻敲纸 板,观察铁屑的排列情况。改变电流方向,

4、再观察一 次。改变电流的方向。右手安培定则四指方向-电流方向拇指-北极通入电流磁 场 的 方 向磁 场 的 方 向磁 场 的 方 向磁 场 的 方 向SN通电螺线管的磁场方向安培定则用右手握螺线管,让四指弯 向螺线管中电流的方向,则 大拇指所指的那端就是螺线 管的北极(N极) 。本节知识树 1.奥斯特的实验表明: _通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场。2.通电螺线管周围存在_,通电螺线管周围的磁感线的分布与 _的十分相似通电螺线管的极性跟_有关,它们之间的关系可用_来定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则3、安培定则: 用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。( a )( b )( c )( d )课堂练习课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极 。NNNSNSSS电源电源3.根据小磁针静止时指针的指向,判断出电源 的正负极。SN2.根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流方向 。NSNS正负SN4.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们互相靠近时,它们将 ( )D.一齐向左运动A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥NSNS相斥CNSNS5.如图所示,请画出螺线管的绕法。再见

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