职业生涯规划2010年11月13日南海实业

《职业生涯规划2010年11月13日南海实业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业生涯规划2010年11月13日南海实业（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、开篇语希腊神话的启示探 索 之 路讲在培训课程前的话 关于培训讲师 引入员工职业生涯培训的原因讲在培训课程前的话 职业生涯规划引入原因：社会就业需要企业发展需要员工发展需要 对职业生涯的调查大致情况讨论：什么是成功？请参考：成功就是 实现自己有意义的既定目标！ 请你思考 那么你有自己的目标吗？ 你在迈向自己的目标吗？ 你有没有失去了自己努力的 动力？有没有茫然？ 考虑过为什么吗？因为没有清晰、持续、可行的目标！哈佛大学哈佛大学关于目标的关于目标的 调查启示调查启示职业职业 生涯生涯 对人对人 生的生的 影响影响27% 没有目标的人工作生活状态辛苦的活着60% 有目标但是不清晰的人工作状态 衣食

2、无忧但生活平淡10% 有目标但很短期的人工作状态掌握自己的命运3% 有长远且明确目标的人工作状态掌握着别人的命运结论：一个人的生活状态，和他有没有明确的目标有 极大的关系！哈佛大学哈佛大学关于目标的关于目标的 调查启示调查启示职业职业 生涯生涯 对人对人 生的生的 影响影响结论：一个人的生活状态，和他有没有明确的目标有极大 的关系！课程导入课程导入游戏：游戏：你要多长时间实现自己的人生目标？你要多长时间实现自己的人生目标？ ？课程导入课程导入游戏第一步：游戏第一步：一张准备好的长条纸用笔已经将它划成一张准备好的长条纸用笔已经将它划成1010份（份（ 中间部分刚好每两列，一份代表生命中的中间部分

3、刚好每两列，一份代表生命中的1010年，分别年，分别 写上写上1010、2020的字样）。的字样）。请把最左边的空余部分写上请把最左边的空余部分写上“ “ 生生” ”字，最右边空余部分写上字，最右边空余部分写上“ “死死” ”字）。字）。 课程导入课程导入游戏第二步：游戏第二步：下面我们问问题，请按要求去做：下面我们问问题，请按要求去做：第一个问题：请问你现在的年龄是多少？（把度 第一个问题：请问你现在的年龄是多少？（把度 过的部分从前面撕去），过去的生命再也不会回来了过的部分从前面撕去），过去的生命再也不会回来了 ，请撕得干净些！，请撕得干净些！ 课程导入课程导入游戏第三步：游戏第三步：第二

4、个问题：请问你想活到多少岁？（假如你不想活第二个问题：请问你想活到多少岁？（假如你不想活 到到100100的话，就把后面的撕掉）的话，就把后面的撕掉）课程导入课程导入游戏第四步：游戏第四步：第三个问题：请问你想多少岁退休？请把相应的退休第三个问题：请问你想多少岁退休？请把相应的退休 以后的部分从后面撒下来，不要撕碎，放在桌子上。以后的部分从后面撒下来，不要撕碎，放在桌子上。 就剩下这么长了，这是你可以用来工作的时间。就剩下这么长了，这是你可以用来工作的时间。 课程导入课程导入游戏第五步：游戏第五步：第四个问题：请问一天第四个问题：请问一天2424小时你会如何分配？小时你会如何分配？一般人通常是

5、睡觉 一般人通常是睡觉8 8个小时，占了三分之一，吃个小时，占了三分之一，吃 饭、休息、聊天、看电视、游戏又占了三分之一，其饭、休息、聊天、看电视、游戏又占了三分之一，其 实真正工作有生产力的约实真正工作有生产力的约8 8个小时，占三分之一。所个小时，占三分之一。所 以请把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下来，放以请把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下来，放 在桌子上在桌子上 课程导入课程导入游戏第六步：游戏第六步：第五个问题：比比看。第五个问题：比比看。请用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那 请用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那 一段和刚才撕下的三分之二加在一起，并请思考一下一段和

6、刚才撕下的三分之二加在一起，并请思考一下 ，你要用左手的三分之一的时间来工作赚钱，提供自，你要用左手的三分之一的时间来工作赚钱，提供自 己右手上的吃喝玩乐及退休后的生活。己右手上的吃喝玩乐及退休后的生活。 课程导入课程导入游戏第七步：游戏第七步：第六个问题：想一想。第六个问题：想一想。你要赚多少钱，存多少钱才能养活自己上述的日 你要赚多少钱，存多少钱才能养活自己上述的日 子？子？这还不包括给子女和父母的！这还不包括给子女和父母的！课程导入课程导入你现在如何看待你的未来你现在如何看待你的未来？ 人生目标很多 但我们的时间很有限 唯一的解决办法，是我们给自己 做好规划！第一节认识职业概念参与社会分

7、工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质、精神生活的工作具有一定工作能力的人，为获取生活所需，运用个人能力进行活动（工作）的范围职业、行业、职务的关系 改行业新的行业知识 改职业新的职业能力 改职务新的岗位任务职业认识的误区 意识不到是个职业 意识不到职业环境的改变 意识不到职业技能的发展 意识不到换了职业 意识不到自身同时有两个或多个职业 意识不到多职业需要多种能力并存 将A职业误认为B职业 将AB职业误认为同一职业 A职业成功，认为B职业必然成功 A职业失败，认为B职业也会失败职业生涯的定义：人一生从事社会工作的时间总和 人生发展的不同阶段及其特点三个阶段和

8、多层次：学习生涯、职业生涯、退休生涯第二节第二节 职业生涯的定义和相关概念职业生涯的定义和相关概念职业生涯发展的不同阶段及其特点不同于人生发展周期性的特点：1、进入、探索、适应、发展、阶段成功期、瓶颈期、危险期、退出期、反思期、转型期2、大周期和小周期第二节第二节 职业生涯的定义和相关概念职业生涯的定义和相关概念现在的你，在哪个台阶上？职业名言：在职业生涯的初期，我们大多数努力做 的事，不是努力找自己喜欢的工作，而是努力喜欢 自己干的工作。职业生涯发展不同阶段的 “最好工作”1、职业生涯的早期，对自己锻炼最大的工作 是最好的工作 2、职业生涯的中期，收入最多而稳定的工作 是最好的工作（人生彩虹

9、） 3、职业生涯的后期，实现人生价值最大的工作是最好的工作第二节第二节 职业生涯的定义和相关概念职业生涯的定义和相关概念孔圣人的人生发展总结： 吾十五致于学，三十而立、 四十不惑、五十而知天命、 六十而耳顺挺立风中不倒的树职业生涯中的内职业和外职业职业生涯中的内职业和外职业外职业生涯的特征：外职业生涯的特征： 由别人决定、给予、认可，也容易被由别人决定、给予、认可，也容易被 别人否定、收回或剥夺。别人否定、收回或剥夺。 外职业生涯的定义：外职业生涯的定义： 从事一种职业时的工作时间、地点、从事一种职业时的工作时间、地点、 单位，工作内容、工作职务与职称、单位，工作内容、工作职务与职称、 工资待

10、遇、荣誉称号等因素的组合及工资待遇、荣誉称号等因素的组合及 其变化过程。其变化过程。 职业生涯中的内职业和外职业职业生涯中的内职业和外职业内职业生涯的特征：内职业生涯的特征： 主要靠自己的不断探索而获得，不随主要靠自己的不断探索而获得，不随 外职业生涯的获得而自动具备，也不外职业生涯的获得而自动具备，也不 由外职业生涯的失去而自动丧失。由外职业生涯的失去而自动丧失。 内职业生涯的定义：内职业生涯的定义： 从事一种职业时的知识、观念、经验从事一种职业时的知识、观念、经验 、能力、心理素质、内心感受等因素、能力、心理素质、内心感受等因素 的组合及其变化过程。的组合及其变化过程。 职业生涯中的内职业

11、和外职业职业生涯中的内职业和外职业内、外职业相互的关系内、外职业相互的关系： 内职业生涯比外职业生涯超前内职业生涯比外职业生涯超前：超前恰当：超前恰当 很舒心；超前较多时很烦心；超前太多要很舒心；超前较多时很烦心；超前太多要 变心。变心。 外职业生涯比内职业生涯超前外职业生涯比内职业生涯超前：超前适当：超前适当 有动力；超前较多有压力；超前太多有毁有动力；超前较多有压力；超前太多有毁 灭力灭力内职业和外职业的关系内职业和外职业的关系：内职内职 业生涯的发展：以外职业生涯的发展或成业生涯的发展：以外职业生涯的发展或成 果来展示果来展示 内职业生涯的匮乏：以外职业生涯的停滞内职业生涯的匮乏：以外职

12、业生涯的停滞 或失败来呈现或失败来呈现1、任务不同2、知识和技能的关系3、学校中的人际关系和工作中的人际关系4、获得知识和进步主要方式的不同靠实践、体验学习生涯和职业生涯的区别学习生涯和职业生涯的区别启示：顺驰的故事一堵墙还是一座山工作中没有补考学习生涯和职业生涯的区别学习生涯和职业生涯的区别职业生涯规划第三节职业生涯规划的定义和其解读职业生涯规划的定义和其解读 定义： 指组织或者个人把个人发展与组织发展相 结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素 和社会因素等进行分析，制订有关对个人一生中在 事业发展上的战略设想与计划安排 关键词:组织和个人 /事业发展 /设想和计划目标和计划：目标是写

13、在石头上，计划是写在沙滩上职业生涯规划的重要意义1、使我们在人生的长跑中和 同行拉开差距 2、确保我们成为行业的专家 红木家具中的 文化牌杜拉拉升职记 给我们的启示3、抓住机遇，获得成功 4、应对职场危机 迷路猎人 寻找头鹿职场危机产生的原因：A、客观原因：企业外部：行业、职业萎缩、社会危机企业内部：裁员、并购、竞争、人事、破产家庭：成功：小成功会成为大障碍B、自身原因：1、找不到职业定位的危机2、企图在竞争人群中脱颖而出的危机3、事业高原期的危机（销售冠军乔吉拉德的职业生涯规划）4、接班人的危机（皇帝“立嗣”）不同种类 的 危机5、抵制短期的利益诱惑 养猪人的困 惑程社明名言 工作热情和努力

14、不为待遇、 不为别人的评价而减少时， 就是在为自己打工了！1、我是谁2、我要到哪里去3、我怎么去职业生涯规划的核心问题职业生涯规划的核心问题？我是谁？希腊神话中，埋藏人的智慧的故事从专业角度看能力的三个方面发现自我核心竞争力知识心态技能寻找自我核心竞争力的表现 学/做一个小时等于别人学/做 三小时（高效）；人无我有， 人有我优；持续优秀核心竞争力的简单分类一： 与人打交道的能力 语言组织能力；沟通能力；表演天赋；揣 摩心理；管理能力 表现：能迅速让人喜欢你 在人群中马上成为焦点 能轻易说服别人 在团队中你总是头 适合职业：营销人员；政治活动家；教师 ；律师；保险人员；歌手和演员；记者核心竞争力

15、的简单分类二： 与物打交道的能力 动手能力；观察能力；艺术天份；空间想 象能力 表现：某个专业技术有惊人的才能 在某方面有公认的突出成就 在某一个方面愿意付出双倍的努力 适合职业：艺术家；平面设计师；作家； 学者 ；厨师；医生；其他特种职业核心竞争力的简单分类三： 与数据和信息打交道的能力 表现：对数字的敏感度和记忆力非常好 长时间与数字打交道不疲劳、不出 错 适合职业：计算机操作者；财务工作；质 量检测工作；统计工作；审计工作核心竞争力的简单分类四：性格优势 执着；勇敢；有爱心和亲和力；冷静 ；团队意识；乐观快乐 两军相遇勇者胜（逆商）、两勇相遇 智者胜（智商）、两智相遇情者胜（ 情商）、两情相遇灵者胜（灵商）心理测试介绍 1、卡特尔16种性格因素测评量表 2、霍兰德职业兴趣类型与价值观测评量 表 3、关于人才测评知识介绍我要到哪里去我要到哪里去当一个人不得不作出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中那种至关重要的东西或价值观。（职业锚是由美国埃德加.施恩教授提出的。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明显的与职业有关的自我概念。施恩还说，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要