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1、第三章第三章 识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音创新思维技巧透析三年高考传真考情报告优化知识构建决胜预测演练三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧考 纲 链 接考 纲 解 读“识记现 代汉语 普通话的字 音”，属于高考考试大纲 “语言知识和语言表达” 中“识记 ”的范畴，能力层 级为 A级。考查范围是现代汉语 常用 字表和普通话异读词审 音表以及课本中容易读错 的字，以3500个常用字为主 。多音字、异形同音字、形 近异读字、易读错 字的读音 是考查的重点。三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧1.(2010年高考全国卷)下列词
2、语中加点的字，读音全都 正确的一组是( ) A行伍(hng) 名宿(s)恶贯满盈(yng) 厉兵秣马(m) B倾轧(zh) 不啻(ch)补苴罅漏(xi) 荆钗布裙(chi) C巨擘(b) 河蚌(bng)得不偿失(chng) 莘莘学子(shn) D解剖(po) 羁绊(j) 火中取栗(l) 感慨系之(x) 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧点拨本题考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，能力 层级为A级。主要考查多音字和常见误读字的读音。在所给的 四组词语中，只有C组中加点字的读音标注全部正确。其他三 组中每一组都有一个字的读音标注错误：A组是“秣”(m)，B组 是“
3、轧”(zh)，D组是“剖”(po)。这三个字的正确读音分别是 “m”，“y”，“pu”。“轧”是个多音字，它在“倾轧”中读“y”音 。字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二 要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意依据书面语与口头语 的不同来记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地 名“蚌埠”中读bng，记住这一处特殊读音即可；五要记住一些 常考的字音。 答案C 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧2(2010年高考山东卷)下列词语中加点的字，读音全部正确 的一组是( ) A饯别(jin) 晦涩(hu)铁栅栏(zh) 浑身解数(xi) B扒手(
4、p) 吱声(z)和稀泥(h) 步履蹒跚(pn) C畜养(x) 寒噤(jn)露马脚(lu) 扪心自问(mn) D顺遂(su) 什锦(sh)蒸馏水(li) 兵不血刃(xu) 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧点拨本题考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，能力层 级为A级。在所给的四组词语中，只有A组中加点字的读音标 注全部正确。其他三组中每一组都有一个字的读音标注错误 ，而正确的读音分别是：B组“和”(hu)，C组“扪”(mn)，D组“ 遂”(su)。对多音字的把握，要掌握“音随意转”的原则。在吃不准的情 况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手 ，善用排
5、除法和认定法。如果题干全部不相同，就把有两项 相同的去掉；如果题干与所给字的读音全部相同，则去掉一 个不同的项；如果题干读音全都正确，就去掉有一个错误的 项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的项； 如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答 案。 答案A 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧3(2010年高考江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确 的一组是( )A绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干 B赦(sh)免 嗜(sh)好逡(qn)巡 弱不禁(jn)风 C游说(shu) 愤懑(mn)逶迤(y) 不见经传(chun
6、) D泅(qi)渡 坍圮(p)恐吓(xi) 否(p)极泰来 点拨本题考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，能力 层级为A级。本题主要考查多音字。A“臭”应读xi ，气味的总 称。乳臭未干：指身上的奶腥气还没有退尽，是对年轻人表 示轻蔑的说法；C“传”应该读zhun，解说经义的文字。经传 ：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人 没有名声或论述没有根据；D“吓”应读h，用于复合词或叹词 ，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕；吓唬。 答案B 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧4(2010年高考湖北卷)下列各组词语中加点的字，读音全部相 同的一组是( ) A屏
7、气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦 B黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志 C驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出 D翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞点拨本题考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层 级为A级。本题主要考查读音相近的字的读音，要求考生不仅 能抓住常见易错的字音，还要切实练好普通话，在比较中辨别 。各组词语的读音分别是：A屏气bng，摒弃bng，并蒂莲bng ，秉烛待旦bng；B黄鹂l，黎明l，霹雳舞l，磨砺意志l；C驼 绒tu，滂沱tu，拓荒者tu，脱颖而出tu；D翌日y，游弋y ，溢洪道y，逸兴遄飞y。答案D 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧5(2010年高考四川卷
8、)下列词语中加点的字，每对的读音 完全相同的一组是( ) A皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首 B挟持/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤 C肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生 D游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从点拨本题考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，能 力层级为A级。A项读音依次为zhu，l，qing/qn；B项 读音依次为xi，sn，li/ni；C项读音依次为li，ji，s ；D项读音依次为yng，h/hu，qng。故答案为C。答案C 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧6(2009年高考全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正
9、 确的一组是( ) A作坊(zu) 心广体胖(pn)处方(ch) 给予帮助(j) B. 燕山(yn) 戎马倥偬(zng)落枕(lo) 分外高兴(fn) C. 干系(gn) 呼天抢地(qing)饮马(yn) 供不应求(yn) D. 泡桐(po) 济济一堂(j)空余(kn) 作者附识(sh) 点拨本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力， 能力层级为A级。本题所给的四组词语中，只有A组中加点字 的读音标注全都正确。其他三组中每一组都有一个字的读音 标注不正确：B组是“分(fn)”，C组是“抢(qing)”，D组是“识 (sh)”。“分”、“抢”和“识”都是多音字，在本题所给的词语中， 它们的
10、正确读音分别为“分(fn)外高兴”、“呼天抢(qing)地”、 “作者附识(zh)”。 答案A 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧7(2009年高考广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不 相同的一项是( ) A赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 点拨本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力， 能力层级为A级。本题分别考查对形异音同(或音异)、形近音 同(或音异)、多音多义的汉字读音的辨识。A“赝”、“曳”分别读 yn、 y；“概”、“慨”分别读
11、i、ki；“咽”是多音多义字，这 里分别读yn、y。 B“溯”、“夙”都读s；“憧”、“瞳”分别读 chn、tn；“厦”是多音多义字，这里分别读sh、xi。C“ 斟”、“甄”都读zhn；“萃”、“猝”分别读cu、c；“模”是多音多 义字，在这里分别读m、m。D“榷”、“券”分别读qu、 qun；“燥”、“躁”都读zo；“降”是多音多义字，这里分别读 jin、xin。 答案A三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧8(2009年高考山东卷)下列词语中，字形与加点字的读音全 都正确的一组是( ) A眷顾 伺候(c)怯生生(qu) 不揣冒昧(chui) B. 糅合 愠色(yn
12、)闹别扭(bi) 闭目塞听(s) C. 遴选 舛误(chun)煞风景(sh) 飞扬拔扈(h) D. 做梗 咋舌(z)处方药(ch) 嘁嘁喳喳(ch) 点拨本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音和字形 的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形声字的读音。 字形涉及同音字、形近字。作答字音字形题首先需要仔细审 题，明确题意，是选正确的还是选不正确的。其次联想相关 词语，因义定音，因义辨形，排除法与认定法相结合，逐项 逐音逐字分辨。A怯(qi)；C飞扬跋扈；D作梗。 答案B 三年高考考情报告 决胜预测演练189161724知识构建思维技巧【基本知识】正确识记现代汉语普通话的字音，是为了防止读错字音。以下 是易读错字的分类： 一、形声字的错读汉字有80%以上是形声字，本来形声字的声旁是表音的，但由 于语言的演变，有些形声字不能用声旁来类推其读音。这一类的错 误有三情况：一种是声旁的声母变
