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1、 （一）你能将下列句子译成文言文吗？ 1、我像老鼠爱大米一样爱学习。（译成状语后置） 2、不想当将军的士兵不是好士兵。（译成定语后置） 3、唐吉诃德大战风车，太荒唐了！（译成主谓倒置） 4、动感地带，我的地盘，听我的！ （译成宾语前置）一、反弹琵琶，初步感知。（二）探讨与明确：1、我像老鼠爱大米一样爱学习。 （译成状语后置）余嗜书如鼠之爱米。卒而不欲为将者不为优也。2、不想当将军的士兵不是好士兵。 （译成定语后置）荒唐之盛，吉诃德公之力战风车！动感地带者，余之地盘也，唯余是听！4、动感地带，我的地盘，听我的！ （译成宾语前置）3、唐吉诃德大战风车，太荒唐了！ （译成主谓倒置）（三）简明归类：主
2、谓倒置倒装句定语后置宾语前置状语后置所谓倒装，是 比照现代汉语 习惯说的。二、文句示例，探讨规律。(一) 主谓倒置(二)状语后置贤哉回也！介宾短语作状语，后置。 “于、 乎、 以”等介词宾语，后置。 例句：以其无礼于晋； 私见张良，具告以事； 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。渺渺兮予怀 回，贤哉！予怀渺渺兮(三) 定语后置1. 凌万顷之茫然2. 村中少年好事者，驯养一虫。中心语之定语者3. 石之铿然有声者，所在皆是也。中心语 定语 者中心词+之+后置定语（四）宾语宾语 前置疑问句中，疑问代词作宾语，前置。1. 寂寥而莫我知也。 否定句中，代词作宾语，前置。 表否定义的词：不，莫，未，弗，毋 ，非等
3、。2、吾实为之，其又何尤？臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”疑问代词：胡，何，奚，安，谁等。3. “是” “之” “之为”等标志词，提前宾 语。具体句式：是/之单用：夫晋，何厌之有？唯（惟）是（之）： 惟兄嫂是依。唯（惟）之为： 惟弈秋之为听。4. 代词“自”作宾语（非否定句中），前置 。例句：知人者智，自知者明。三、以练促学，随堂强化。1.下列句中与其他三句不同的一举是（ ）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、荆州之民附操者，逼兵势也。C、君亡之不恤，而群臣是忧。D、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。C2. 分析下列各句的句式：我无尔诈，尔无我虞。（ ）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，
4、四海之大，有几人欤？（ ）噫，微斯人，吾谁与归？ （ ）亦雁荡具体而微者。（ ）父母唯其疾之忧。（ ）宾语前置定语后置宾语前置定语后置 宾语前置3、翻译下列句子： 今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急 人之困也 ！ 分析：安在：在安，即在哪里？ 主谓倒装与宾语前置。 译文： 公子能为别人的困难而焦急(的品德)表 现在哪里呢？又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰:此鹳鹤也 。 分析：咳且笑于山谷中 是状语后置；“咳且笑 于山谷中者”是作“老人”的定语。 译文：又有像老人在山谷中边咳边笑的声音 ，有人说这是鹳鹤。四、课堂小结。同学们，考试大纲中有“理解与现代汉语不同的 句式与用法”一项。倒装句式便是这“不同的句式”中的 一种。它包括状语后置、定语后置、主谓倒置、宾语前 置四大类。不论是自身阅读，还是辨别高考试题中的句 式题以及翻译文句，都要求我们对倒装句式有个全盘的 了解与掌握。而我们这一课也只是给你们留下一点稍重 的印象。真正要掌握，还要有待于日后的教学与训练。五、布置作业。2、做论语 选段练习 。1、继续 揣摩、熟悉文言倒装句式。再再 见见! !
