《记叙类文体考点分四大类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙类文体考点分四大类（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 阅读原则:不管什么样的文体,阅读时应把 握的原则有以下几条。1、写什么(文章的主要内容)2、为什么写(写作意图)3、怎么写(行文思路、写法)记叙类文体考点分四大类 一、概括类（概括内容情节）变体：描写了什么画面？二、作用类（某段的作用：就结构、内容方面 作答）三、欣赏类（语言、技法）四、开放类（结合实际、结合主旨作答）一、概括内容情节（还有对象的特点） 对内容的理解。（要筛选信息，整理语言。 ） 根据“答案在文中”的原则，找到有效的 答题区域。（抓关键句）1）摘取。是指答案在原文中能找得到的。就题目要求， 选取文中的某一句话、某一个词，作为答案即可。 2）组合。指题目答案所在原文中的信息有好
2、几处，但在 句式，字数，表达角度等方面还不合题目要求的，我们需 要对其综合，重组，使表述符合题目要求。 3）自创。有些阅读题答案在原文中没有明确语句，需 要我们根据对全篇的把握或上下文语境，自己去悟的。就 要用自己的语言，根据自己的理解，拟写答案。1、散文中句子或段的作用。 开头句：句子表达的句意+落笔点题或交代写 作背景（内容）；总领全文、铺垫下文（结 构）。 结尾句：句子表达的句意+卒章显志、点明主 旨或升华主旨、深化中心 （内容）；照应开 头或照应标题 、总结全文（结构）。 中间句：承上启下。二、作用类 （有关结构方面还有顺序、思路、线索） 2、分析标题的作用 文章标题的作用大概有以下几
3、种： 可以突出文章的写作重点、暗示行文线索。如 羚羊木雕 表明写作对象。如安赛腰鼓 关联主要情节，透露情感主旨智取生辰纲 心声有的文章标题形象地暗示主题。如走 一步，再走一步 提示写作方法,如象征或比喻或双关海燕 爸爸的花儿落了 能概述文章内容、统领全文。揭示、暗示中心 。 闻一多先生的说和做 制造悬念、引起读者兴趣。谁是最可爱的人9、散文中景物描写的作用 渲染意境（或渲染环 境的什么特点、或奠 定了感情基调） 直接抒情或揭示主题 。交代背景或设置背 景。 衬托（或突出）主要描 写对象的什么特点。 为突出主要描写对象 的什么特点作铺垫。小说中环境描写的作用 ： 交代故事发生的时 间、地点。 暗
4、示社会环境，揭 示社会本质特征。 烘托人物心情，展 示人物性格。 渲染气氛。 推动情节的发展， 为刻画人物作铺垫。 对比（衬托）象征暗示三、欣赏类品析词语或句子。 类型一、品味词语。 （1）解释词语的含义。要结合语境。 （2）品评词语的表达作用。要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物 性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法 的词语)或在结构上起到独特作用。 方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌 “断章取义”。联系上下文,推知其语境义。 常见答题形式： （词语）， 写出了 的特点或内 容，表达了作者 的思想感情。三、品析词语或句子。 语言风格：平淡 明快 清
5、新 含蓄 绚丽 质朴 简洁 洗炼 修 辞 句 描 写 句 手段（修辞手法）+作用词+什么 对象的什么内容+感情（有时）哲理句深层含义和双关意义 化含蓄为直白手段描写手法（或某个动词、形 容词） +作用词+什么对象的什么 内容 +感情（有时）类型二、分析语句的含义： 一般是文中的关键句子。语言赏析。 1、用词之美-找精美的富有表现力的动词 、形容词、叠词及成语等。 示例：第段中画线句运用叠词的表达效 果是什么？（2分） 原句：雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花， 答：突出了大雾使枯草呈现出霜花簇拥的 美丽，并有一种音韵美。 2、修辞之美-找文中的比喻句、排比句、 拟人句、对偶句、反问句等。(作用:比喻使
6、 语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情 强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式 整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出 特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象 、设问:自问自答,引人注意,启发思考) 常用表达技巧 （1）表达方式： （2）修辞手法：叙述、描写、议论和抒情（说明）比喻喻、拟拟人、夸张张、排比、对对偶、 反复、设问设问 、反问问。（3）表现手法 ： 四、开放类 对主旨的理解。抓关键句 （1）定类型：明确是记人叙事还是写景状物 （2）明意图： 记人寻品 叙事析理（以小见大） 写景状物会“情”找“志”（志趣、道理）分析材料、整合意思注：答案的简与全题型1、表达什么主旨？2、表达什么情感？3、有什么启发？开放类（结合实际主旨）散文常见的表现手法： 借景抒情、寓情于景、 象征手法、 借物喻理、借物喻人、状物抒情、 托物言志、 衬托、烘托、欲扬先抑 、 对比、 虚实相生（正侧面描写结 合）、动静结合、 卒章显志 以小见 大 11联想、想象、12直接抒情、间接 抒情、13 铺垫、照应、巧设悬念伏笔、 14夸张、比喻、拟人等。15记叙、议论、 抒情结合等。
