现代文阅读专题之理解文中重要词语及句子的含义课件

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1、 高考复习小现代文阅读专题之理解文中重要词语及句子的含义(社会科学类文章) 一、（2007年安徽卷）“艺术默契”与京剧的伴奏金开诚 5下列对“艺术默契”的理解，符合原文意思的一项 是.（ ） A艺术默契是创作者和欣赏者双方对京剧艺术所持 有的一种理解和认识。 B艺术默契的稳定是由创作者和欣赏者双方的谅解 、求美心理决定的。 C艺术默契的变动是由创作者和欣赏者相互依存关 系趋于破裂而导致的。 D艺术默契的形成是受到艺术运动的规律和种种社 会历史因素制约的。 答案：D【诊断练习】二、2007年辽宁卷7根据文意，下列对“人是主体，技术是客体”的 理解，最准确的一项是（ ） A人主宰技术的命运，人对技

2、术的研究和应用应遵 循技术的自然逻辑。 B人类的最高目标是人类的全面发展，而技术必须 为这个最高目标服务。 C人是目的，技术是手段，人和技术是创造与应用 、开发与控制的关系。 D技术应当为人谋利，所以应大力发展技术来满足 人们的需要。 答案 B【课前诊断情况分析】 第一题第二题错误情况144全班全对的有22人,全错的有11人.参与分析人数:49人情况统计:【教学目标】1、了解高考题中“理解文中重要词 语及句子的含义”考点的意义及其走向；2、通过分析部分典型高考题总结命 题思路，归纳方法,增强解决理解文中语 意的能力；通过课前诊断我们会发现：在现代文阅读 中我们仍然要注意以下的几个问题： 1、要

3、看清楚题目； 2、要充分理解题目的含义； 3、一定要看清楚题目所在原句的具体范围，找 到原句； 4、重点要注意这个词的上下文语境； 5、不能受惯有思维的影响； 一、（2007年安徽卷）“艺术默契”与京剧的伴奏金开诚 5下列对“艺术默契”的理解，符合原文意思的一项 是.（ ） A艺术默契是创作者和欣赏者双方对京剧艺术所持 有的一种理解和认识。 B艺术默契的稳定是由创作者和欣赏者双方的谅解 、求美心理决定的。 C艺术默契的变动是由创作者和欣赏者相互依存关 系趋于破裂而导致的。 D艺术默契的形成是受到艺术运动的规律和种种社 会历史因素制约的。 答案：D再看【诊断练习】二、2007年辽宁卷7根据文意，

4、下列对“人是主体，技术是客体”的 理解，最准确的一项是（ ） A人主宰技术的命运，人对技术的研究和应用应遵 循技术的自然逻辑。 B人类的最高目标是人类的全面发展，而技术必须 为这个最高目标服务。 C人是目的，技术是手段，人和技术是创造与应用 、开发与控制的关系。 D技术应当为人谋利，所以应大力发展技术来满足 人们的需要。答案 B误区一：1、偷换概念判断方法:看原文词语在选项中有没有被换 成近义词或者增加、删去修饰限制语 ；误区二：2、无中生有，强加文意判断方法:看选项中有无原文没有的说法， 即使是据原文推出而合逻辑的说法， 只要原文无，就可判断是误项；误区三：3、混淆语句关系判断方法:看原文条

5、件、结果、手段、方法 等是否被改变、颠倒、强加，特别注 意看关联词的次序，常考原文中无因 果关系而选项中被强加因果关系；要 注意语句次序;误区四：4、部分与整体的区别判断方法:看 “某些”“有的”“部分”“ 这个”“凡是”“一切”“全”“都 ”“所有”“主要的”“常常”“往 往”等词语变化；误区五：5、移花接木，张冠李戴判断方法:看观点、做法是否被转移到别的对 象身上；误区六： （南京卷第三题：幕僚对苏轼的调侃）6、用习惯思维影响（思维定势）判断方法:文章中所表述的观点往往与固有的观点 不太一致，解题时容易受惯性思维影响。 要注意一定要回到原文，看文章中怎么说 ；【常见误区】总结归纳：社会科学

6、类文章阅读题理解常见设错 类型及其辨析方法： 1、偷换概念 2、混淆语句关系 3、部分与整体的区别 4、移花接木，张冠李戴 5、无中生有，强加文意 6、用习惯思维影响（思维定势） 7、【基础演练】一、阅读下面的文字，完成题目。（2006年江苏卷） 5下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是A木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术 。 B木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种 。C木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。D木版年画中最重要的价值是精神价值。【基础演练】一、阅读下面的文字，完成题目。（2006年江苏卷） 5下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是A木版年画都是用

7、木版印刷的年画，是一种年俗艺术 。 B木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种 。C木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。D木版年画中最重要的价值是精神价值。答案：C（原文表述为“在物质匮乏的农业社会，它 只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年 画是理想主义的图画。 ”，缺少必要的限制. 语境问题;部分与整体的区别）二、阅读下面的文字，完成题目。（2007年江苏卷） 4 下列关于汉学的说法，不符合文意的一项是（ ） A汉学的主要内容是关于中国人和中国文化的研究， 这是多数研究者可以接受的说法。 B汉学虽然有容易得到认同的宽泛定义，但具体的发 展进程又使它的边界相对模糊。 C

8、汉学的历史分为区域性汉学，传教士汉学，学院式 、专业化汉学，美国汉学四个阶段。 D“汉学是什么”的困惑一直存在，是因为学者们对汉 学这一概念的界定存在分歧。 答案：C 解说：文中并无将汉学历史分为四个阶段 的信息，而且这四者本身在时间上也存在交叉。混淆 句意关系.三、2007年湖北卷 彩陶中国远古文化的辉煌代表6.下列对“彩陶”的解释，不正确的一项是（ ） A.彩陶是一种陶璧上有各种彩纹的远古陶器，其纹 饰的特点有时作为原始文化类型划分的依据。 B.彩陶是一种集实用、审美等文化功能于一体的远 古陶器，在中国原始文化遗存中具有代表性。 C.彩陶是中国远古先民发明的一种带彩陶器，在距 今大约800

9、0年前就已经出现。 D.彩陶是在素陶基础上发展而来后一种带彩陶器， 体现了中国远古先民对美的追求。三、2007年湖北卷 彩陶中国远古文化的辉煌代表6.下列对“彩陶”的解释，不正确的一项是（ ） A.彩陶是一种陶璧上有各种彩纹的远古陶器，其纹 饰的特点有时作为原始文化类型划分的依据。 B.彩陶是一种集实用、审美等文化功能于一体的远 古陶器，在中国原始文化遗存中具有代表性。 C.彩陶是中国远古先民发明的一种带彩陶器，在距 今大约8000年前就已经出现。 D.彩陶是在素陶基础上发展而来后一种带彩陶器， 体现了中国远古先民对美的追求。 答案：C 四、2007年江西卷书 斋凝石6根据文意，下列对中国传统

10、“书斋”的表述，不正 确的一项是（ ） A书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从事其 他文化艺术活动的地方。 B书斋姓“文”，其中所设书桌、文具、字帖画卷等 都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。 C书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之处， 环境优雅，明朗清净。 D书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上便是 书房。 答案：D7下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”这句话的 理解，不符合原文意思的一项是 A书斋是私人空间，置身其中，可以充分展示个性， 施展才华，并且从学问中得到快乐。 B书斋的格局、布置和装饰大多体现了中国古人“天 人合一”的思想，这也正是中国文人一直追求的精神境 界。 C书斋作为

11、一种传统文化，已深入到中国文人精神生 活的方方面面，成为他们精神生活的重要内容，并将 永远存在。 D书斋往往是传统民宅中唯有的精神场所，历代文人 在这里辛勤耕耘，研究学问，优秀的民族文化得以传 承和发扬。 答案：C “永远存在”在原文找不到依据。无中生有.小结：从命题人的角度去思考问题， 注意选择肢与原文中表述的变化是 否影响了原意，多方比较后选出答 案；课后练习: （一）阅读下面的文字，完成题目。（2007年湖南卷） 1.依据文意，不属于“节能环保”措施的一项是（ ） A.改善产业结构，提高能源效率，从而降低能耗强度 。 B.实现未来五年单位国内生产总值能耗降低20左右 的目标。 C.通过分

12、解节能指标，严格政绩考核，实现节能目标 。 D.政府的政策通过市场起作用，建立全社会的节能环 保机制。 【答案】 B 【点拨】B项是降低能耗强度的目标。（二）阅读下文，完成第57题。 （2007年重庆卷）5.从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项 是 （ ） A.一种地域的生活文化、民俗方式 B.一种对生活的虔诚与执着的传统精神 C.一种民族情感与民族精神的载体 D.一种文化形态和历史精神的体现 【答案】 B 【解析】B项指的是对“民间艺术”的对待方式，而 不是对“民间艺术”的阐释。(三)、2007年全国卷一5下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的 一项是 （ ） A.非物质文化

13、遗产可以是被群体或团体认同的文化遗 产，也可以是被个人认同的文化遗产。 B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条 件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。 C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各 个群体和团体都应该具有认同感和历史感。 D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间 相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。 答案：C （四）阅读下面的文字完成题目。（2007年浙江卷）7下面各项陈述中，最能说明“通感”特征的一项是 A弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。 B玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。 C珠与玉的光彩，有着东方人的含蓄之美。 D在中国民族乐器中，琵琶最具珠玉之美。答案B 解析这道题主要考查学生理解文中重要词语的含义 能力。“乐音”属于听觉，“水灵灵”属于视觉，根 据第二段“把一类事物的特性比附到另一类不同的事 物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感 官对象上去”的信息可以得出答案。