《2013届高考一轮复习把握思维的奥妙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考一轮复习把握思维的奥妙（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修必修4 4 生活与哲学生活与哲学第五课：把握思维的奥妙第二单元 探索世界与追求真理 课时知识建构考 纲 点 击考 情 播 报1.物质决定意识：意识的起源、意识的生理基础 、意识的内容与形式。2.意识的能动作用：意识能动性的特点、意识能动 性的表现。3.客观规律与意识的能动作用 ：尊重客观规律与发挥主观能动 性、一切从实际出发，实事求 是。 意识的能动性、尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是等考点是高考考查的重点，每年高考都有涉及。因此，学生在复习时一定要结合党和国家的有关政策、最新的科研成就来分析与这几个考点有关的内容。 考点1：意识的起源 考点2：意识的生理基础 考点3
2、：意识的内容与形式 考点4：意识能动性的特点 考点5：意识能动性的表现 考点6：一切从实际出发，实事求是重点重点 把握把握1 1、物质和意识的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理2 2、坚持一切从实际出发，实事求是、坚持一切从实际出发，实事求是物质决定意识原理物质决定意识原理意识的能动作用原理意识的能动作用原理考考 点点 扫扫 描描（1 1）从意识的起源看）从意识的起源看是物质世界长期发展的产物是物质世界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物。先有物质，后有意识。意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。这说 明物质决定意识。 （2 2）从意识的本质看）从意识的本质看是对客观存在的主观反
3、映是对客观存在的主观反映 不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存 在的主观反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人 脑，并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的 主观映象。意识的形式是主观的，但意识的内容是客观的。考点一 物质决定意识和意识的能动作用一、物质决定意识一、物质决定意识（3 3）从意识的生理基础看）从意识的生理基础看是人脑的机能是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。意识是人脑特有的机能。人脑是产生意识的物质器官，意 识只是人脑特有的机能。小结：小结： 物质决定意识原理物质决定意识原理【原理内容原理内容】：世界的本质是物质，物质第一性，意
4、识第二性，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。【方法论方法论】：要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。目的性：目的性：人们在反映客观世界的时候，总是 抱有一定的目的和动机计划性：人们在实施行动之前要制定蓝图、 目标、行动方式和行动步骤等意 识 活 动目目 的的 性性 和和 计计 划划 性性主动主动 创造创造 性和性和 自觉自觉 选择选择 性性人建鸟巢和鸟建鸟巢有什么不同？鸟巢只是一种样式而人建的房子却千姿 百态这说明了什么？小结：小结： 意识的能动作用原理：意识的能动作用原理：【原理内容原理内容】：意识具有能动作用。人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界
5、；正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识则阻碍事物的发展。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则使人悲观消沉，丧失斗志。）靡的精神，则使人悲观消沉，丧失斗志。）【方法论方法论】：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的思想意识。1、意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。的制约。2、物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础，是第一位物质的决定作用是
6、前提、基础，是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的。3、只有正确的意识才能促进客观事物的发展，只有正确的意识才能促进客观事物的发展，而不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”。4、意识能够能动地改造世界，这里的这里的“ “改造改造” ”不是直接的，而不是直接的，而是通过指导人们的实践活动来实现的，是间接的。是通过指导人们的实践活动来实现的，是间接的。友情提示友情提示 ：主观能动性、意识能动作用、意识反作用的关系区 别意识的 能动作用(1)意识不仅能反映事物的现象，还能正确地反 映客观事物的本质、规律 (2)意识能够反作
7、用于客观事物意识的 反作用人们在意识的支配下从事实践活动，使客观世界 发生变化。其外延要小于意识的能动作用主观能动性包括人们能动地认识世界即想，人们能动地改造 世界即做，在认识世界和改造世界中具有的精神 状态。其概念的外延要比前两者大联 系三者都是人们发挥主观努力的过程，发挥主观能动性的过程包 含了意识的能动作用和意识的反作用，发挥意识的能动作用包 含了意识反作用的发挥物质和意识辩证关系图示物质和意识辩证关系图示 ：概括：物质与意识的辩证关系原理概括：物质与意识的辩证关系原理【原理内容原理内容】（1）物质决定意识，意识是物质的反映。（2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起促进作用
8、，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。【方法论方法论】这一原理要求我们：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。（2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正确的意识，克服错误的意识。）【例例1 1】： 2009年以来，面对国际国内诸多不利因素，中央政府积极应对，坚持灵活审慎的宏观经济政策，实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，宏观调控政策实现从“两防”到“一保一控”，再到“保增长”的转变，中国宏观经济仍然保持平稳较快发展的良好势头。运用物质与意识的辩证关系原理，分析材料所体现运用物质与意识的辩证关系原理，分析材料所体现的哲理。的哲理。答案：答案：物质决定意识，要求我们一切从实
9、际出发，物质决定意识，要求我们一切从实际出发，我国的宏观调控政策始终立足于我国的经济社会发展实际，根据我国经济社会的变化而进行积极调整，做到主观符合客观。意识对物质有能动作用，正确的意识能够促进事物意识对物质有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，的发展，我国根据实际制定的宏观调控政策，推动了经济发展。一切从实际出发、实事求是一切从实际出发、实事求是1 1、是什么？、是什么？做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。2 2、为什么？、为什么？哲学原理依据：哲学原理依据：A.A.物质与意识辩证关系原理B.规律的客
10、观性原理。意义：意义：坚持一切从实际出发，是我们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3 3、怎么办？、怎么办？要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 要充分发挥主观能动性，要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。辩证看待实际：从全面的实际出发，从变化发展的实际出发， 做到主观与客观具体的历史的统一。反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对
11、片面强调客观 条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【例例2 2】：材料：小型和微型企业在促进经济增 长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面 具有不可替代的作用。针对当前一些小型、微型 企业经营困难，融资难和税费负担偏重等问题， 政府出台了一系列支持小型和微型企业发展的金 融、财税政策措施，如加大信贷支持，减半征收 所得税、提高增值税和营业税起征点等，引导和 帮助小型、微型企业根据市场变化要求调整产业 结构、稳健经营、增强盈利能力和发展后劲。 思考：材料二中国家的救企政策是如何体现 一切从实际出发、实事求是的？（7分）国家针对目前小微型企业发展过程中遇到经营困 难等问题出台相应的金融
12、、财税措施，坚持了从 客观存在的事物出发. 国家在救企的过程中，要求企业根据市场变化规 律调整自身的发展，是尊重物质运动客观规律的 体现，做到了客观规律办事。 国家正确分析了当前形势并制定了相关政策加以 解决，是充分发挥主观能动性的体现。国家结合 实际制定经济政策的过程是在实践中将发挥主观 能动性和尊重客观规律相结合。 易错易混点 1、有人脑就能产生意识。 2、意识是人脑对客观存在的反应。 3、意识的内容和形式都是主观的。 4、错误意识不是对客观存在的反映。 5、意识能直接作用于客观事物。 6、意识对客观事物具有促进作用。 7、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发 ，使客观符合主观。 课时
13、知识建构辨证唯物论辨证唯物论物质和意物质和意 识的辨证识的辨证 关系关系规律客观规律客观 性和主观性和主观 能动性的能动性的 辨证关系辨证关系物质决定 意识意识具有 能动作用尊重客观规律 是正确发挥主 观能动性的前 提和基础发挥主观能动 性是认识和利 用规律的必要 条件主观符合客 观，一切从 实际出发重视意识的作用 ，树立正确的意 识 克服错误的意识要充分发挥主 观能动性，要尊重客观规 律，按客观规 律办事，实事 求是一切从实际出发一切从实际出发 实事求是实事求是知识体系：知识体系： 真题体验 1(2011 年上海卷)关于“意识起源”的正确表述是()A意识是人脑的机能和属性B意识是客观内容和主
14、观形式的统一C意识是物质世界发展到一定阶段的产物D意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象解析解答本题的关键是审题，要看准是“意识的起源”这个关键词。故只有C 项符合题意。答案C2(2011 年天津卷)处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明()A意识是人脑的分泌物B人脑是意识产生的源泉C意识活动具有目的性和计划性D人脑是意识活动的物质器官解析A 项说法错误，意识是人脑对客观存在的反映，不是人脑的分泌物。B 项说法
15、错误，人脑是意识产生的物质器官。C 项说法不符合题意，材料讲的是意识与人脑的关系。D 项说法正确且符合题意。答案D3(2011 年大纲全国卷)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们() 以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌从该地实际出发，因地制发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相宜发展沙
16、柳种植业处ABCD解析说法错误，不应该是“以经济效益”为中心，题目中的农牧民的做法是坚持经济效益和社会效益的统一。说法错误，尊重自然规律没有问题，但是“完整”地保护当地的自然面貌说法不科学。说法正确，且符合题意。故选D。答案D4(2011 年海南卷)“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明()意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证尊重客观规律是实践尊重客观规律与发挥主观能动性总活动取得成功的前提条件是
