2019版高考生物一轮总复习综合练习5生命活动调节

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1、15 5 生命活动调节生命活动调节1(2017 年四川成都高考热身)如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图 中甲丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述不正确的 是( )A图中呈递抗原的过程是 B据图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于 E C与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括 D既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的 A 2(2017 年天津耀华二模)如图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是( )A图中剌激一定来自外界环境的变化 B和分别表示神经调节和体液调节 C剧烈运动时，、和途径共同发挥作用维持内环境稳定 D内环境中血糖和 pH

2、调均与途径有关 3(2017 年湖南考前演练)下列有关动物激素的叙述中，正确的一组是( ) 胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素能促进葡萄糖进入肝脏细胞合成肝糖原 生长激素 和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 人体细胞衰老时由于没有酪氨酸 就无法合成黑色素，继而就会出现白头发 当血液中缺碘时，甲状腺激素浓度降低，会 引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加 A B C D 4(2017 年河北衡水九调)下列关于生物体生命活动的调节过程的叙述，正确的是( ) A机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向或是双向的 B体液调节是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 C免疫系统在维持内环境稳态中

3、的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的 D植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟 5(2018 年辽宁葫芦岛模拟)关于人体内神经递质和激素的叙述，正确的是( ) A化学本质均为蛋白质 B受体均在细胞膜上2C均可存在于内环境 D均需通过血液运输 6(2017 年山东实验中学二模)病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会 发生的是( ) A吞噬细胞吞噬和处理病毒 B浆细胞增殖分化并产生抗体 C记忆细胞增殖分化形成浆细胞 D效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡 7(2018 年山西大学附属中学模块诊断)关于动物的体液调节正确的叙述是( ) A只有激素才是起调节作用的分子 B激素分子

4、只能定向运输到靶细胞 C调节过程一定离不开血液的运输作用 D激素分子的灭活和产生处在动态平衡之中 8(2018 年河北石家庄联考)下列有关艾滋病的叙述错误的是( ) AHIV 最初侵入人体时，机体有针对 HIV 的抗体产生 BHIV 侵入人体后与 T 细胞相结合，破坏 T 细胞 C用15N 标记的普通培养基培养 HIV，HIV 的蛋白质和 RNA 中均可出现放射性DRNA 逆转录形成 DNA 的一条链时，有 3 种碱基互补配对方式 9(2018 年云南昭通检测)下列关于免疫调节的叙述中，错误的是( ) A免疫活性物质并不都由免疫细胞产生 B淋巴细胞并不都分布在淋巴液中 C体液中的溶菌酶清除细菌

5、属于非特异性免疫的第二道防线 D浆细胞可产生免疫活性物质，而 T 细胞不能 10(2017 年吉林延边 5 月模拟)下列关于高等动物生命活动调节过程中，正确的是( ) A若突触前膜释放抑制性神经递质，会使突触后膜内正外负电位状态增强 B神经递质从突触前膜释放并与下一神经元的轴突或细胞体结合的过程都需要消耗 ATP C处于静息状态的神经元细胞膜，为了维持膜两侧电位差，不断有 K外流 D兴奋在神经纤维上的传导速度与其所受刺激的强度成正相关 选择题答题卡 题号12345678910 答案 11.(2017 年河北武邑四模)钙是人体必需的化学元素，与骨和牙齿的形成以及肌肉功 能等有关。血钙的平衡与甲状

6、旁腺(依附在甲状腺上)分泌的甲状旁腺激素和甲状腺分泌的 降钙素有关，具体调节过程如右图所示。请回答下列问题：(1)降钙素作用于肾脏相关细胞时，与其细胞膜上的_相结合，引起尿 液中钙浓度的_；还可以与成骨细胞结合，_，最终使得血钙 浓度降低。 (2)甲状旁腺激素可以使钙在小肠处的吸收率_，类似作用的物质还有 _；还可以促进肾脏对钙的_，最终使得血钙浓度升高。 (3)如果人体血液中钙离子含量太低，就会出现肌肉抽搐，由此推测钙离子可以 _(填“提高”或“降低”)骨骼肌细胞的兴奋性。312(2018 年辽宁葫芦岛模拟)糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有 多种，但基本上均与胰岛素有关。如图

7、表示机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列 问题。(1)图中的浆细胞是由_细胞分裂分化而来的。 (2)图中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能不同，根本原因是各自所含的 _不同。 (3)图中均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都 属于_病。其中类型_(填序号)可以通过注射胰岛素来进行治疗。 (4)高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛 A 细胞分泌的神经中枢处于 _(填“兴奋”或“抑制”)状态。5 5 生命活动调节综合训练生命活动调节综合训练1B 解析：图中表示吞噬细胞摄取和处理甲的过程，表示甲经过吞噬细胞等的 摄取和处理后，将抗原呈递给 T 细胞的过程，A 正确

8、；第二次注射甲时，产生的D浆细胞 来源于E记忆 B 细胞和 B 细胞，B 错误；在过敏反应中物质甲为过敏原。与体液免疫相比， 过敏反应特有的过程包括(产生的抗体吸附于某些肥大细胞表面)和(过敏原再次入侵机 体后直接作用于表面吸附有抗体的肥大细胞)，C 正确；图中A吞噬细胞既参与特异性免 疫又参与非特异性免疫，D 正确。 2C 解析：图中表示神经调节过程，其中效应器是肌肉；表示神经和 体液共同调节的过程，其中效应器是腺体；表示体液调节过程。人体内环境稳定是神 经和体液调节的结果。刺激可能来自内环境理化性质的改变(如体温升高等)或外界环境的 变化(如寒冷环境)，A 错误；效应器是由传出神经末梢及其

9、所支配的肌肉或腺体组成，所 以图中表示神经调节，而表示神经和体液调节，B 错误；剧烈运动时， 、和途径即神经和体液调节共同发挥作用维持内环境稳定，C 正确；内 环境中血糖主要与途径有关，而 pH 调节主要依赖血液中的缓冲物质，D 错误。 3D 解析：胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化，从 而升高血糖，错误；生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质，因此均能与双缩脲试剂 发生作用，产生紫色反应，正确；人体细胞衰老时因为酪氨酸酶活性下降，无法合成黑 色素，继而就会出现白头发，错误；当血液中缺碘时，甲状腺激素浓度降低，会引起下 丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，正确； D 正

10、确。 4D 解析：机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的，A 错误；体液调节是指通过 体液传送化学物质(除激素以外，还有 CO2等调节因子)的方式对生命活动进行的调节，B 错 误；免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫、监控与清除功能来实现的， C 错误；植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟，D 正确。 5C 解析：激素的化学本质为固醇类或蛋白质等，神经递质的本质有多种，如乙酰 胆碱，A 错误；固醇类激素的受体位于细胞内，B 错误；激素分泌后进入血浆，神经递质分 泌后进入组织液，故均可存在于内环境中，C 正确；神经递质分泌后通过组织液运输，D 错 误。 6B 解析：吞

11、噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A 正确；浆细胞已经 高度分化，不再分裂，B 错误；若该病毒不是第一次侵入该人体，还会刺激记忆 B 细胞增 殖分化形成浆细胞，C 正确；细胞免疫过程中，效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡，D 正确。47D 解析：神经递质、淋巴因子也是起调节作用的分子，A 错误；激素分子可以运 输到全身，但只能作用于特异性的靶细胞，B 错误；神经递质不需要血液的运输作用，C 错 误；激素分子一旦发挥调节作用之后就会被灭活，随着激素的消耗，则需要不断的产生来 补充，所以激素含量始终处在动态平衡之中，D 正确。 8C 解析： HIV 最初侵入人体时，机体的免疫功能正常，在抗原刺

12、激下可产生针对 HIV 的抗体，A 正确； HIV 侵入人体后主要攻击 T 细胞，即 HIV 侵入人体后与 T 细胞相结 合，侵染 T 细胞，在 T 细胞内增殖，破坏 T 细胞，B 正确；病毒只能在相应的寄主细胞内 生活，不能在普通培养基中增殖，用15N 标记的普通培养基培养 T 细胞，然后让 HIV 感染培养基中的 T 细胞，子代 HIV 的蛋白质和 RNA 中才可出现放射性，C 错误；RNA 逆转录形成 DNA 的一条链时，有 3 种碱基互补配对方式，D 正确。 9D 解析：抗体由免疫细胞浆细胞所产生，溶菌酶可以由免疫细胞产生，也可以由 其他细胞产生，如唾液腺细胞，A 正确；淋巴细胞生活在

13、淋巴液和血浆中，B 正确；体液中 的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线，C 正确；T 细胞产生的淋巴因子也是免 疫活性物质，D 错误。 10C 解析：突触前膜释放抑制性神经递质，作用于突触后膜，促进阴离子进入，使 得突触后膜的静息电位进一步增强，即外正内负电位状态增强，A 错误；神经递质从突触 前膜释放过程需要消耗 ATP, 突触后膜上受体与神经递质结合不需要消耗 ATP，B 错误；神 经元静息时，K外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正，C 正确；兴奋在神经纤维上的 传导速度与神经纤维结构有关，刺激强度过小不会产生兴奋，刺激的强度适当才能产生兴 奋，D 错误。 11(1)(特异性)受体

14、 升高 促进成骨细胞对 Ca2的吸收利用 (2)升高 维生素 D 重吸收 (3)降低 解析：(1)降钙素作用于肾脏相关细胞时，与其细胞膜上的(特异性)受体相结合，引起 尿液中钙浓度上升；降钙素与成骨细胞结合，促进成骨细胞对 Ca2的吸收利用，最终使得 血钙浓度降低。(2)甲状旁腺激素可使钙在小肠处的吸收率升高，与维生素 D 的作用类似； 甲状旁腺激素还可以促进肾脏对钙的重吸收，最终使得血钙浓度升高。(3)人体血液中钙离 子含量太低会出现肌肉抽搐，说明缺钙能导致骨骼肌细胞的兴奋性增强，由此推测钙离子 可以降低骨骼肌细胞的兴奋性。 12(1)B 细胞或记忆 (2)mRNA(核糖核酸) (3)自身免

15、疫 (4)兴奋 解析：(1)图中抗体 Y1能与胰岛 B 细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到 影响，使胰岛 B 细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高；图中抗体 Y2能直接作用于胰岛 B 细胞，影响胰岛 B 细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而使血糖升高；图中 Y3能与胰岛素受 体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。浆细胞是由 B 细胞或记忆细胞分裂分化而来的。(2)图中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能 不同，根本原因是基因的选择性表达，故各自所含的 mRNA 不同。(3)从免疫学的角度分析， 这三种糖尿病都属于自身免疫病，但是由胰岛素分泌减少造成的，故注射胰岛素有效， 但是 Y3与胰岛素受体结合，使胰岛素不能结合导致的，故注射胰岛素无效。(4)高浓度 的胰岛素导致血糖浓度过低，刺激下丘脑的特定区域，使控制胰岛 A 细胞分泌的神经中枢 处于兴奋状态，胰高血糖素分泌增加，进而发挥作用使血糖浓度升高。