《2019版高考历史一轮复习选考部分20世纪的战争与和平学案北师大版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考历史一轮复习选考部分20世纪的战争与和平学案北师大版选修3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1选修选修 3 3 2020 世纪的战争与和平世纪的战争与和平(对应学生用书第 288 页)一、第一次世界大战1 1背景(1)20 世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。(3)20 世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。(5)1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺。2 2过程(1)爆发标志：1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、俄、法、英相继加入战争。(2)第一阶段：1914 年
2、8 月至 1916 年底。主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。(3)第二阶段：1917 年 4 月至 1918 年 11 月。美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战，中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。(4)结束：1918 年 11 月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。3 3后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念
3、。二、凡尔赛华盛顿体系下的和平1 1凡尔赛华盛顿体系凡尔赛体系华盛顿体系构成由对德凡尔赛和约及对奥、保、匈、土等国的和约共同构成四国条约 五国条约九国公约实质列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序列强在亚洲和太平洋地区确立的国际关系格局影响暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，但由此建立起的和平并不长久2.2.国际联盟(1)成立：1919 年 4 月，通过国际联盟盟约 。2维护和平的原则。实行“集体安全” 。对战败国殖民地实行“委任统治” 。(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作。(3)历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来持久的和平。3 3 白里安
4、凯洛格非战公约：1928 年 8 月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15 国在巴黎签订非战公约 ，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。三、第二次世界大战1 1背景(1)凡尔赛华盛顿体系所隐含矛盾的发展。(2)帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。(3)20 世纪 30 年代经济大危机的“催化”作用。(4)局部反法西斯力量未能形成国际反法西斯联盟。(5)英法等推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰。2 2过程战场扩大转折反攻西欧荷兰、比利时、法国先后投降欧洲第二战场开辟北非英军与德、意军队展开拉锯战阿拉曼战役美、英联军在西北非登陆东欧德国撕毁苏德互不侵犯条约 ，突袭苏联莫斯科战役、斯大林格勒
5、战役库尔斯克战役太平洋战场日军突袭珍珠港中途岛海战3.3.影响(1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实基础，同时使和平思想深入人心。(2)深刻影响了战后世界局势。(3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。(4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。四、雅尔塔体系下的“冷战”与和平1 1美苏“冷战”局面的形成(1)原因战时同盟解体，雅尔塔体系形成。意识形态和国家利益的冲突，美苏矛盾激化。(2)表现美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约。苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委员会，组建华约。3(3)特点：二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对抗。在双方争夺的重
6、点地区未见“热战” ，但局部“热战”并未避免。2 2世界反战和平运动(1)原因经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁。局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。艺术家、科学家和社会活动家们的努力。(2)表现世界保卫和平大会：1949 年 4 月，第一届大会在巴黎和布拉格同时举行，会议通过了一系列文件，机构总部设在巴黎。它对于发展国际和平力量、推动战后世界反战和平运动、制约战争发生有重要作用。1955 年 7 月， 罗素爱因斯坦宣言发表，成为战后世界反战和平运动的重要组成部分。20 世纪六七十年代美国
7、的反战运动，是对美国霸权政策和侵略行为的强大冲击，迫使美国政府决定撤出越南。(3)特点斗争规模大，持续时间长。反战与民权运动相结合。斗争目标明确，矛头直指美国的霸权主义和战争政策。3 3美苏争霸中的对抗与缓和(1)20 世纪 70 年代特征：由对峙走向缓和。表现：尼克松政府提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，推行多极均势外交。苏联开始推行“缓和”外交。(2)20 世纪 80 年代特征：战略优势转向美国，美苏关系再次缓和。表现：美苏签署了销毁两国中程和短程核导弹条约；双方签订了一系列双边协议。4 4联合国(1)建立背景：国际联盟破产；二战洗礼呼唤新的国际组织建立。标志：1945 年，51 个国家
8、的代表在美国旧金山签署联合国宪章 。10 月 24 日，联合国正式成立。宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等等。4主要机构：联合国大会和安理会。(2)活动在中东战争、两伊战争、裁军问题上发挥了积极作用。人权宣言和推动非殖民化。支持民族独立和反对种族歧视。人道主义援助。维护妇女、儿童权益。五、连绵不断的局部战争1 1朝鲜战争(1)背景：二战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生矛盾和冲突。(2)经过爆发：1950 年 6 月。扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。为抗美援朝、保家卫国
9、，中国人民志愿军赴朝鲜作战。结束：1953 年 7 月，签署朝鲜停战协定 。2 2越南战争(1)背景二战后，越南独立以后开展抗法战争。美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。(2)经过爆发：19611964 年“特种战争” 。发展：1965 年，美国将侵越战争升级为“局部战争” 。(3)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。3 3中东战争(1)原因：1947 年，联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议。(2)含义：19481982 年，阿拉伯国家与以色列之间爆发了 5 次战争，统称为中东战争。(3)核心问题：巴勒斯坦问题。(4)曲折的和平之路1991 年 10 月，阿以在“以土地换和平”的原则基础上进
10、行和谈。1993 年，巴以双方签署了关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言 。4 4两伊战争(1)原因：各种历史的、现实的、民族的、宗教的矛盾交织在一起。(2)经过：1980 年两伊战争爆发，一直持续到 1988 年。(3)影响：两伊战争造成了两国经济的全面倒退，造成了中东的分裂，为美苏等大国插手海5湾地区创造了条件。5 5海湾战争(1)背景伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面长期存在尖锐的争端。1990 年 8 月，伊拉克入侵吞并科威特。联合国通过决议，要求伊拉克无条件撤军，对伊拉克实施全面制裁，并授权多国部队使用武力解决海湾危机。(2)经过1991 年 1 月，多国部队实施“
11、沙漠风暴”行动，使伊拉克遭受沉重打击。1991 年 2 月，多国部队发动“沙漠军刀”的地面攻势，迫使伊拉克接受安理会决议，战争基本结束。(3)特点是冷战结束后的第一场大规模的局部战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争。整个战争中多国部队海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方伤亡人数悬殊。电子战、信息战诞生。六、和平与发展1 1当今世界面临的可持续发展问题(1)生态环境问题。(2)世界资源短缺问题。(3)可持续发展战略核心：发展。目标：建立公平、合理、互惠的国际经济环境。2 2和平与发展：当今世界的主题(1)和平与发展是当今世界主题的依据随着生产力发展和全球化，世界成为息息相关的整体。两
12、次世界大战的教训。在第三次科技革命影响下，优先发展经济成为时代潮流。维持持久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望。(2)当今世界形势发展的总趋势战争危险依然存在。和平力量不断增强。(3)和平与发展的辩证关系维护和平是促进发展的前提：生产力提高和社会文明进步离不开和平环境。促进共同发展是维护和平的有力保证：建立经济联系，形成利益共享；缩小各国差距，实现平等合作。6(对应学生用书第 290 页)试题来源考查主题材料出处设问视角考情分析2017全国卷开罗会议与开罗宣言吴乐之主编中国外交史意义类2017全国卷白里安“欧洲联邦”设想的提出及结果陈乐民欧洲观念的历史哲学背景类、原因类2017全国卷日本的侵
13、略扩张信夫清三郎日本外交史说明类2016全国卷20 世纪二三十年代罗曼罗兰反战活动的变化杨晓明欣悦的灵魂：罗曼罗兰比较类、原因类2016全国卷越南战争陈兼、赫斯伯格越战初期中美之间特殊的“信息传递” 原因类2016全国卷威尔逊“十四点原则”杨生茂美国外交政策史17751989背景类、原因类2015全国卷二战及二战后法国抗战与复兴戴高乐战争回忆录原因类、归纳类2015全国卷苏联与原子武器亚维菲利波夫俄罗斯现代史背景类、说明类、作用类2014全国卷联合国与不扩散核武器条约王绳祖国际关系史比较类、原因类、作用类2014全国卷中国远征军中国人民解放军军事科学院中国抗日战争史比较类、作用(意义)类201
14、3全国卷越南战争、海湾战争及国际关系哈佛西提可夫越战的战后影响；威廉黑德回顾越南战争比较类、原因类、作用(影响)类(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处多以国外著作为主。(2)从设问视角看，以原因类、比较类和作用类为主，除结合材料外，比较注重结合所学知识特别是时代背景分析战争的原因、影响。(3)从时间上看，以现代史为主，特别是两次世界大战及战后国际秩序；从内容看，涉及战争背景、战争结果及影响。(4)从与教材的关联度看，与选修 3 教材中第三单元密切相关，与其他章节内容有一定的关联；与必修 1 教材中国际关系格局部72013全国卷一战后、二战后惩处的战争责任对象与纽伦堡原则何勤华纽伦
15、堡审判比较类、作用(意义)类2012全国卷一战后的德国赔款问题凯恩斯和约的经济后果(1919 年12 月)比较类、原因类分有一定联系。考向一 从两次世界大战后国际关系切入，隐性考查当前国际热点问题。例 1 1(20172017全国卷)阅读下面材料，回答问题。材料 第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个 20 年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。 ”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法
16、国总理白里安于 1929 年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后， “欧洲联邦”计划不了了之。摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。【解析】 第(1)问，根据材料“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可知，战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；根据材料“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国
