《人教版八年级下《诗词曲五首诗》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下《诗词曲五首诗》（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头（明月几时有）山坡羊.潼关怀古刘禹锡 （772842）字梦得 ,唐代中 期诗人、哲学家。政治上主张革新， 是王叔文派政治革新活动的中心人物 之一。后被贬为郎州司马、连州刺史 ，晚年任太子宾客。其代表作有乌 衣巷、秋词、竹枝(六)、 浪淘沙、杨柳枝酬乐天 扬州初逢席上见赠等。这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬 宗宝历二年，诗人罢和州刺史， 回归洛阳，途经扬州，与罢苏州 刺史的白居易相遇。同是天涯沦 落人，惺惺惜惺惺。白居易在席 上吟诗醉赠刘二十八使君， 对刘禹锡被贬谪的遭遇表示同情 和不平，刘禹锡因写此诗回赠。资料：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚
2、水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身 ”表露出诗人怎样的心情？2、颔联在表现手法上有什么特点？描写 了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情 。贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平借用典故（闻笛赋、烂柯人）。写自己归 来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之 情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然 而生无限悲痛怅惘之意。3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎 样的境界？4、结合标题，谈谈尾联的用意。原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗 人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的
3、 哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社 会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。回应题目，答谢友人并与之共勉，表现 诗人坚定的意志和乐观的精神。长期遭贬 遭遇坎坷辛酸、愤懑归来感慨 世事变迁用典悲痛、怅惘感叹身世 展望未来比喻富有哲理豁达、进取感谢赠言 振作精神积极、昂扬辛酸愤懑、坚定乐观赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧：（803852），晚唐 杰出的诗人，字牧之，历任 监察御史、史馆修撰、中书 舍人，世称“杜舍人”。为人 刚直，不逢迎权贵，在仕途 上不很得意。其文学创作有 多方面的成就，诗、赋、古 文都足以
4、名家。尤长于七绝 ，人称“小杜”，以别于杜甫 。与李商隐齐名，并称“小 李杜”。1、诗人是怎样评价赤壁之战的？2、前后两句在表达上有什么不同？有什么 内在联系？不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利， 不过是借助东风而已，有很大的偶然性， 否则，就是相反的结果。前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝 人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使 这次东风不给周郞方便，那么双方就要易 位，历史形势将完全改观。 由叙事引发 议论。 借周瑜和曹操的故事 ，表现诗人英雄无用 武之地的抑郁不平之 气。告诫统治者不要 有侥幸心理。思想感情 ：过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。文天祥：(12361283)，字天祥，号文山 ，吉安（今江西县名）人。 元兵渡江，文天 祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和， 因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王 赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州 县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被 害。封信国公。 作品有文山先生全集 作者简介：这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十 二月，文天祥兵败被俘。第二年元月， 元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山 ，文天像被押解同行，过零丁洋时写了 这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅 张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等 ，文天祥严正拒绝，说：
6、“我自救父母不 得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以 明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称 好人！好诗！竟不能逼。”资料：1、首联回顾了诗人怎样的经历 ？2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻 什么？写了个人和国家的两件大事：一是21岁读 经书入仕途；二是在国家危急存亡关头， 起兵勤王抗元。“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在 旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡 ，孤苦伶仃。3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁 ”各有什么含义“表达了作者怎样 的思想感情？4、尾联表明了诗人怎样的气节 ？前者各表地名，后者各表心绪。写出了形式的险恶和境况的危苦。表明诗人舍生取义，以死明志的决心 。通过追忆自己抗元的艰 辛经历，
7、表现诗人忧国 之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。思想感情：苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士，因反对王安石新法而求外职，后以作 诗 “谤讪朝廷”罪贬黄州。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙 ，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健 ，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。念奴 娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有东坡文集等。作者简介：丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似
8、在人 间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共 婵娟。苏轼水调歌头资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千 百年来脍炙人口，流传广泛。此时作者 在密州（今山东诸城）太守任上，政治 上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中 秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟 ，是很自然的。此词上片极写作者在“ 天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写 对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结 。明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间！上阕：问月起笔突兀心情矛
9、盾热爱生活想象奇特主旨句转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。下阕：问人衔接上阕转入抒情胸襟博大美好祝愿1、词的上下两片主要写了什么内 容？两者的联系何在？ 上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。借景抒情情景交融2、“不应有恨，何事长向别时圆?” 与“但愿人长久，千里共婵娟”这两 句各体现了词人的什么感情? “月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。3、找出词中蕴涵人生哲理与 表达美好祝愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，
10、此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴 圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵 了人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久 ，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千 古的名句。思想感情：表达了词人由心有所 郁结，到心胸开阔的 乐观旷达之情。4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪 些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光” 在 古诗词中通常蕴含的意义。咏月上阕：饮酒问月下阕：难眠怀弟-追求美好生活圆月 衬别离。 -探求人生哲理情景交融 乐观旷达苏轼 明月 喻清高张养浩（12691329年），字希孟，号云 庄，元代著名散曲家，兼长诗文。直言敢 谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年 （
11、1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适， 朝廷数召而不就。天历二年（1329年）， 关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中 丞，致力救灾，劳瘁而死。 作者简介：1、给这首曲划分层次，概括大意：2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写 作者途经潼关时的所见所感。第三层：总 写作者的感慨。“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中 。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视 觉、听觉写出了潼关的险要。这是国家由盛而衰的写照。4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者忧虑国计民生的思 想感情。一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪 华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难 ；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是 百姓。思想感情：忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要 兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土战争连连 改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦
