世纪金榜唐诗首答案

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1、第四单元第14课 唐 诗 五 首一、走近作者王维简介:王维(701761),字摩诘,唐朝诗人。在边塞诗、山水诗、律诗、绝句等方面都有脍炙人口的佳篇。与孟浩然一起被称为“王孟”。创作风格:“诗中有画,画中有诗”,在他的笔下,无论是名山大川的壮丽宏伟,还是边疆关塞的壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精练地塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高远,诗情与画意完全融合成为一个整体。王昌龄简介:王昌龄(698756),盛唐著名边塞诗人,世称王龙标,有“七绝圣手”“诗家天子”之称。创作风格:其诗歌语言圆润蕴藉,音调婉转和谐,意境深远,耐人寻味。他的许多描写边塞生活的七绝被推为边塞名作,出塞一诗被推为

2、唐人七绝的压卷之作。杜甫简介:杜甫(712770),字子美,因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。又曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。创作风格:善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以沉郁为主;语言精练,具有高度的表达能力。代表作品:兵车行自京赴奉先县咏怀五百字春望茅屋为秋风所破歌秋兴以及“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)“三别”(新婚别垂老别无家别)等。刘禹锡简介:刘禹锡(772842),字梦得,唐中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他在政治上主张革新,是王叔文派政

3、治革新活动的中心人物之一。后因革新失败被贬。但他仍然以积极乐观的精神,积极向民歌学习,创作了采菱行等仿民歌体诗歌。创作风格:其诗汲取巴蜀民歌含蓄婉转、朴素优美的特色,清新自然,健康活泼,充满生活情趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法,抨击镇压“永贞革新”的权贵,涉及较广的社会现象。晚年所作,风格渐趋含蓄,讽刺而不露痕迹。李商隐简介:李商隐(813858),晚唐著名诗人。擅长骈文写作,诗作文学价值很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。创作风格:其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。二、相关知识

4、近体诗的分类及特点近体诗:与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体,其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定,主要有律诗和绝句。1.律诗。(1)按每句字数,有五言和七言,简称五律、七律;按每首句数,一般八句(十句以上称为排律或长律)。(2)律诗每两句成一联,分为首联、颔联、颈联、尾联(末联)。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。(3)有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵(首句可押可不押)。每句中用字平仄相间,上下句中的平仄相对,有“仄起”与“平起”两式。2.绝句。每首定格为四句,以五言、七言为主,简称五绝、七绝,偶有六言绝句。韵律与律诗相同,只是不一定对仗。唐代山水

5、田园诗派代表人物有王维、孟浩然、储光羲、常建、韦应物、柳宗元等。他们的诗歌,继承和发扬了陶渊明田园诗和谢灵运、谢朓等的山水诗,多描写田园生活、山水景物,反映闲适淡泊的思想情绪,色彩雅淡,意境幽深。唐代边塞诗派代表诗人有高适、岑参、李颀、王昌龄等。他们的诗歌主要描写边塞战争和边塞风土人情,以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等,形式上多为七言歌行和五、七言绝句,诗风悲壮,格调雄浑,最能表现盛唐气象。一、字音辨识浣女( ) 萧萧( ) 猿啸哀( )山居秋暝( )竹喧( ) 繁霜鬓( )渚清沙白( )惘然( )答案：hun xio xio/mn xun bn/zh wn 二、字形辨认春芳xi（

6、） yo（ ）望 锦s（ ）拜y（ ） 歌yo（ ） p（ ）琶答案：歇/谒 遥/谣 瑟/琵三、名句积累1.明月松间照, 。竹喧归浣女, 。2.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 , 。3. ,百年多病独登台。4.黄沙百战穿金甲, 。答案：1.清泉石上流 莲动下渔舟2.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来3.万里悲秋常作客4.不破楼兰终不还5.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 , 。6.淮水东边旧时月, 。7. _,蓝田日暖玉生烟。答案：5.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃6.夜深还过女墙来7.沧海月明珠有泪1.山居秋暝2.从军行(之四)3.登高4.石头城5.锦瑟1.山居秋暝这这首诗诗写了哪些意象?这这

7、些意象构成了几幅画面?创创造了一种怎样样的意境?抒发发了怎样样的情感?意象空山 、新 雨明月、松清泉、石竹、浣女莲、渔 舟画面空山 秋雨 图明月松林 图山间清泉 图竹林浣归 图莲间渔 舟图意境空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音, 浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地 融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了 清新秀丽的乡村生活图景情感表现了诗人热爱大自然、陶醉于闲适恬淡生活的情 趣。同时也表达了作者厌恶官场、想归隐山林的强 烈愿望和对理想境界的追求【分析探究】2.山居秋暝是从哪些角度写景的?运用了什么手法?【分析探究】手 法角度(一)角度(二)动静结合 以动衬静明

8、月松间照(静)清泉石上流(动)视觉、听觉 结合竹喧归浣女 (听觉)莲动下渔舟 (视觉)远近结合明月松间照(远)清泉石上流(近)上下结合明月松间照(上)清泉石上流(下)冷色调和暖 色调结合明月白 (暖色调)山石黑 (冷色调)3.从军军行(之四)这这首诗诗歌在写景上情景交融,而在抒情上又直抒胸臆,有极强的感染力。请结请结 合诗诗歌内容简简要赏赏析诗诗歌的这这一特色。【分析探究】(1)情景交融:诗歌前两句描绘出边塞千里防线辽阔苍茫、密布阴云、烽烟滚滚的景象,渲染了战争将至的紧张气氛,饱含着苍凉悲壮的情调。(2)直接抒情:三、四句以“黄沙”“百战”“穿金甲”三个词语极写戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗

9、之艰苦;“不破楼兰终不还”,直接抒情,表现了战士们不畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的爱国主义精神。4.登高一诗诗首联联和颔联颔联 写了哪几种意象?分别别有什么特点?诗诗中选选取这这些意象有什么作用?【分析探究】意 象特 点作 用秋风急写出了登高所见之景的壮阔与悲凉,为全诗渲染了悲切的气氛,奠定了悲秋的基调天空高猿啸哀岸渚清沙滩白飞鸟回旋落叶萧萧长江滚滚5.登高后两联侧联侧 重抒情,找出表现现悲情的词语词语 ,试试分析这这些词语词语 是如何体现现“悲情”的?【分析探究】词 语情 感万里相距遥远,漂泊万里悲秋深秋萧瑟,时序凄惨常作客羁旅长久,无可奈何百年年岁已暮,力不从心多病身衰多病,处境艰难独登台无

10、一亲朋,孤苦伶仃艰难苦恨生活艰难,壮志难酬潦倒新停重病戒酒,无法排解6.比较阅读是一种快速理解诗歌思想内容,体会诗歌创作艺术的方法,请根据下面要求,体会登高中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句的艺术技巧和思想内容。(1)可否把“无边落木萧萧下”改成“无边落叶飘飘下”?为什么?(2)“滚滚”换成“滔滔”可以吗?为什么?【分析探究】(1)不可以。“落木”给人感觉比较沉重,“落叶”比较轻飘;“落木”给人感觉树木光秃干枯的样子,而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子;“萧萧”让人倍感萧瑟凄凉,而“飘飘”则不会让读者有这样的感受。因此,用“落木”“萧萧”更切合诗人的思想,更能突出表现诗歌的意境。(2)

11、不可以。古人往往用江水比喻时间。“滔滔”只强调水势很大,而“滚滚”还可以强调翻滚向前,有一种绵长不绝的感觉。因此,这里只能用“滚滚”,而不能用“滔滔”。【思维提升】炼字题的三种设题方式和答题的三个步骤这一题型属于鉴赏古诗词“炼字”题。2013年高考湖南卷第10(2)题、天津卷第14(1)题等都考查了这一考点。解答此类题目要弄清楚三种设问方式和答题的三个步骤:1.三种设问方式。方式一:诗中的某个词用得好不好?为什么?或:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?方式二:诗中的“诗眼”或“关键字”是哪一个?为什么?方式三:这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?2.三个答题步骤。第一步,结合字的本义,解释

12、该字在语境中的含义。第二步,将这个字放在诗句中,展开联想,描述景象,理解这个字在不同层面的内涵;如果运用了某种手法,那么就要分析手法。第三步,点出这个字在创设意境,表达情感方面的作用。(对应训练请做“课时提升卷(十四)”T1)7.石头头城这这首诗诗句句写景,却句句含情。请结请结 合诗诗歌简简要赏赏析其所用手法及寓含的情感。【分析探究】手法写到的景物抒发的情感借景抒情寓情于景一、二句写山城依然,潮水依旧,但城郭已经冷落荒凉感慨故国萧条、繁华不再,寄托人生凄凉的伤感和对历史兴亡的思考三、四句写秦淮河东边的明月依旧多情地从城垛后面升起,照见久已残破的古城8.在锦锦瑟这这首诗诗歌的中间间两联联中用了哪

13、些典故?这这些典故渲染了一种什么样样的情境?典 故用 意总体效果庄生梦蝶表明曾经有过梦想,曾经 沉迷在美好的境界中四个典故的运用表达 了诗人怅惘、悲伤的 内心情感,带给读者 的是一种扑朔迷离的 意境,使诗歌的意蕴 丰富,富有艺术魅力望帝啼鹃表明曾经有过殷切的思念鲛人泣珠表明理想和梦境在破灭后 所得到的只是满脸泪水和 内心的伤感良玉生烟说明理想和梦境破灭后的 迷惘【分析探究】在锦瑟这首诗歌的中间两联,作者主要用了以下典故:【备选备选 要点】从军军行(之四)这这首诗诗的基调调是悲壮苍苍凉的,这这与诗诗中色彩的巧妙运用大有关系。请结请结 合诗诗句简简要分析。【分析探究】(1)诗歌第一句“青海长云暗雪

14、山”以“青”“黑”“白”三种色彩的鲜明对比,渲染了一种恢宏、开阔而又悲凉的意境。(2)诗歌第三句“黄沙百战穿金甲”,以“黄沙”“金甲”渲染出边塞战场荒凉、萧瑟、肃穆的氛围。总之,诗人准确把握戍边将士跃动的心律,又赋之以恰当的色彩和光线,使诗歌艺术画面的气象恢宏开阔,情调悲凉壮美,意境深邃高远,鲜明地体现出生活在盛唐时代人们所共有的精神特征。楼主 对于锦瑟的主旨,历来是仁者见仁,智者见智,请仔细品读诗歌,谈谈自己的看法。沙发 这是一首悼亡诗。是诗人对逝去的妻子的悼念。诗人睹物思人,以瑟起兴。“一弦一柱”接“思华年”,是写诗人妻子二十五岁而殁；“蝴蝶”“杜鹃”都是写妻子逝去之意；“珠有泪”是哭的意

15、思这些都说明这首诗歌的主旨是悼念亡人。板凳 _参考观点:板凳这是一首对自己一事无成的伤感之诗。琴瑟的每一弦、每一柱都让诗人想起过去的青春年华。感觉是那样美丽、虚幻、缥缈、伤感。自己曾如庄生梦蝶一样追逐美好梦想,曾如让贤亡国、化鸟悲啼的望帝一样执着。可理想未能实现,自己如沧海朗月中的鲛人泣泪为珠,虽然是沧海遗珠,未受重用,未展抱负,但依然如明珠一样,闪亮依旧,晶莹依旧,纯洁依旧,丝毫不减高洁节操!可毕竟美好年华和理想如蓝田暖日中的美玉升腾缭绕起来的烟云一样可望而不可即。年华和理想多么美好,真想永远珍藏,只是当时心中已是迷惘一片,而现在才终于明白。一、课文淘金王维的山居秋暝在创设静美的意境时,突出地运用了动静结合的手法。写“空山”“明月”是写静,而写“流水”“竹喧”“莲动”则是写动,动静巧妙的结合,更加突出地表现了一种宁谧的艺术氛