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1、养成好习惯良好的习惯，是成功的开始 ！ 为了提高接下来我 们的学习习惯，所 以我们这次班会的 主题就是“良好的 习惯，成功的开始 ”。首先让我们了 解一下良好的学习 习惯。以下介绍一 些良好的学习习惯 ，以供同学们参考 ： 学习习惯是在学习过 程中经过反复练习形成 并发展，成为一种个体 需要的自动化学习行为 方式。良好的学习习惯 ，有利于激发学生学习 的积极性和主动性；有 利于形成学习策略，提 高学习效率；有利于培 养自主学习能力；有利 于培养学生的创新精神 和创造能力，使学生终 身受益。 一起认识良好习惯为未来着想！1主动学习的习惯 n别人不督促能主动学习，一学习就要求 自己立刻进入状态，力
2、求高效率的利用 每一分钟学习时间。要有意识地集中自 己的注意力用于学习，并能坚持始终。 2预习的习惯 n课前预习可以提高课上学习效率，有助 于培养自学能力。预习时应对要学的内 容，认真研读，理解并应用预习提示、 查阅工具书或有关资料进行学习，对有 关问题加以认真思考，把不懂的问题做 好标记，以便课上有重点地去听、去学 、去练。 3认真听课的习惯n上课时，老师不仅用语言传递信息，还 会用动作、表情传递信息，用眼神与学 生交流。因此，小学生上课必须盯着老 师听，跟着老师想，调动所有感觉器官 参与学习。能否调动所有感觉器官学习 ，是学习效率高低的关键性因素。上课 要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点
3、，弄清关键；主动参与，思考分析；大 胆发言，展示思维。 4上课主动回答问题的习惯 n小学生应该成为学习的主人，在课上要 认真思考每一个问题，积极回答问题可 以促进思考，加深理解，增强记忆，提 高心理素质，促进创新意识的勃发。回 答问题要主动，起立迅速，声音宏亮， 表述清楚。 5多思、善问、大胆质疑的习惯 n学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知 识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活 实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不 仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、 同学及他人询问，这样才能提高自己。要知道 “最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人 请教的习惯。 6上课记笔记的习惯
4、n在专心听讲的同时，要动笔做简单记录 或记号。对重点内容、疑难问题、关键 语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关 键性的词句记下来。俗话说“好记性不如 烂笔头”，上课多做笔记是有利而无害的 。7课后复习的习惯 n课后不要急于做作业，一定要先对每一 节课所学内容进行认真的复习，归纳知 识要点，找出知识之间的联系，明确新 旧知识之间的联系，形成知识结构或提 要步骤式知识结构。主动询问，补上没 有学好的内容。对不同的学习内容要注 意进行交替复习。 8及时完成作业的习惯 n按时完成老师布置的作业和自己选做的 作业，认真思考，认真书写，一丝不苟 ，对作业中存在的问题，认真寻找解决 的办法。作业写完后，要想一下它的主 要特征和要点，以收到举一反三的效果 。作业错了，要及时改过来。 n 现在，了解好习惯了吗？n回忆一下吧！n1：n主动学习的习惯n2：n预习的习惯 n3: n认真听课的习惯n4: n上课主动回答问题的习惯 n5:n 多思、善问、大胆质疑的习惯 n6: n上课记笔记的习惯 n7: n课后复习的习惯 n8: n及时完成作业的习惯
