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1、师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练第四课 文化的继承性与文化发展第一框 传统文化的继承情景导入 (教师用书独有)“国学热”持续升温从有大学开办国学院、国学讲座，到接连出现的少儿读经班、“孟母堂”、国学馆，以及汉服热、成人礼的兴起；放眼国际，从全球联合祭孔，到孔子学院在许多国家纷纷建立，以及汉语热在全球范围升温等等。国学一派热闹景象，引起社会的广泛关注。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练如何看待传统传统 文化在现实现实 生活中的作用？教材探究解读 (教师用书独有)1教材P40问题问题 1提示：(1)元宵节赏灯的习俗始于汉朝，隋唐时发展成盛大的灯
2、市；吃汤圆的习俗始于宋朝。端午节的起源据说是为了纪念战国时期的诗人屈原。唐朝初年，中秋节成为固定的节日，盛行始于宋朝。(2)传统习俗具有继承性，它潜移默化地感染和熏陶着一代又一代人，对人产生深远持久的影响。另外，这些传统习俗也随社会发展不断地自我筛选和演变。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练2教材P40问题问题 2提示：(1)居住在不同地区的学生可结合实际，描述当地传统建筑的特色，其文化内涵要多方了解，总结概括。(2)这种观点是错误的。蒙古族的蒙古包，哈萨克族、藏族使用的毡房，易建易拆，是移动的，使用非常方便，不占用土地资源；有些传统民居确实占地过多，但传统建筑属于中
3、国传统文化的重要组成部分，应当予以适度保留，不可全部抛弃。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练3教材P41提示：以孔子、孙中山的思想等为代表的中国传统思想，是中华文化的重要组成部分，历经千百年的丰富和发展，在今天仍有巨大的现实意义，对中国社会的发展和中国人的价值观念、生活方式、实践活动都有重要的影响，所以我们要重视传统思想的继承和发展。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练4教材P43问题问题 1提示：传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。例如“孝”是我国古代伦理道德的基本原则之一，它所倡导的尊老、爱老、敬老、养老的思
4、想是积极的，对现实生活来说，它是宝贵的精神财富，应该继承和发展；而“孝”又要求人们屈从于独断的权威和传统的家庭礼教，对现实生活来说，这是思想包袱，应该摒弃。 师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练知识目标 能力目标情感、态度与价 值观目标 理解文化的继承性。 分析传统文化具有 的相对稳定性和鲜 明的民族性。解析 中华民族传统文化 在现实生活中的作 用。阐述继承传统 文化，发挥传统 文 化积极作用的正确 态度。探究传统文化在现 代社会中的作用 的能力。分辨传 统文化中的精华 与糟粕的能力。 运用“推陈出新 ，革故鼎新”的 方法，批判继承 传统文化的能力 。领悟中国传统文 化
5、的价值，激 发学生热爱、 学习、继承传 统文化的热情 ，树立正确看 待传统文化价 值的态度。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练探究一 传统文化面面观识记探究1传统文化的含义及特点传统传统 文化是在长长期历历史发发展中形成并保留在现实现实 生活中的，具有相对对 的文化。没有文化的继继承，就没有文化的积积累。从传统习传统习 俗等在社会生活各方面的延续续中，我们们可以感受到文化的 。稳定性继承性师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练2传统文化继承的表现传统文化继承的具体形式有传统习俗(对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，是传统文化的基本形式之一)的
6、继承、 (是展现传统文化的重要标志)的继承、 的继承和传统思想(对人们的价值观念、生活方式和国家的发展道路，具有深刻的影响)的继承等。传统建筑传统文艺师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练提醒：传统文化产生于古代劳动人民的社会实践中。它一经形成就对人类产生了深远而持久的影响，并长期影响着我们的社会实践活动，因此传统文化在代代相传中被继承下来，成为我们共同心理素质的重要组成部分。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练阅读阅读 材料回答问题问题 ：针灸是一种中国特有的治疗疾病的手段，两千多年来一直是在中国流行并且流传于世界。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一
7、，至今已有200年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧的优点和特长逐渐演变而形成的。中国书法历史悠久，一直散发着艺术的魅力。中华传统华传统 文化博大精深，这这些优优秀传统传统 文化流传传至今说说明了什么？传统传统 文化的继继承表现现在哪些方面？分别别指出这这些传传统统文化的文化价值值和地位？师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练提示：传统文化在历史上形成并流传至今，说明文化的继承性。传统文化的继承包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一；建筑被称为凝固的艺术，中国
8、传统建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志；文学艺术被称为民族精神的火炬，中国传统文艺具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分；中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练理解应用传统文化的具体表现形式的区别传统习 俗传统建筑传统文艺传统思想 含 义一定社会群 体中约定 俗成、世 代相传的 风尚、礼 节和习惯被称为凝 固的艺 术以古代
9、文化、 传统戏 曲、 传统绘 画等 为代表包括在长期历 史积淀中形 成的理论 观点、学 术思想和道 德观念师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练传统习 俗传统 建筑传统 文艺传统 思想 地 位 作 用对人们的物 质生活和 精神生活 产生持久 的影响，是 传统 文化 的基本形式 之一中国古代建筑 在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页， 并成为展 现中国传 统文化的 重要标志中国传统 文艺 具有悠久的 历史，蕴藏 着丰富的文 化内涵，是 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分已经成为民族 精神的一个 非常重要的 组成部分， 对今天中国 人的价值观 念、生活方 式和中国的 发展道路
10、， 具有深刻影 响 典 例元宵节看花灯 吃汤圆 、 端午节赛 龙舟吃粽 子、中秋 节赏 月吃 月饼北京菊儿胡同 中国传统 文艺 ，以古代文 学、传统戏 曲、传统绘 画等为代表“大同”世界 和“天下为 公”的社会 理想师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练特别提示：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化不仅仅存在于历史中，而且存在于现实中，渗透在现实生活中的各个领域，历史上存在的文化如果没有被人类传承下来，就不是传统文化。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练【典例1】 (2011天津文综)最近，河北农业大学
11、一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明( )。A传统道德准则完全适应现代生活B中华文化的具体内涵是亘古不变的C传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练思路点拨：本题考查中华传统文化的继承与发展的有关知识。其难度较小。得分关键在于对基础知识的扎实掌握。A项表述错误，错在“完全适应”；B项
12、错在“亘古不变”；题干材料没有说明传统文化对民族生存和发展的作用，所以D项也不选。只有C项正确切题，故选C。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练探究二 传统文化在今天识记探究1传统文化的特点(1)传统传统 文化具有相对对 ，它在世代相传传中保留着基本特征，同时时，它的具体内涵能够够 。(2)传统传统 文化具有鲜鲜明的 ，它是维维系民族生存和发发展的 。稳定性因时而变民族性精神纽带师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练2传统文化的作用(1)在社会发展过程中，传统文化如果能顺应 的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起 作用。(2
13、)如果一成不变，传统文化也会起阻碍 、妨害人的发展的 作用。提醒：面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“精华”和“糟粕”并不是泾渭分明的，更多的情况是交织在一起并相互转换的。社会生活积极社会进步消极师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练“海上生明月，天涯共此时。”中秋佳节是中华民族的传统节日。每逢中秋节，两岸同胞欢度中秋，思念亲人，期盼团圆。(1)传统节传统节 日到来时时，为为什么会引起两岸同胞的“乡乡愁”？(2)传统传统 文化能够够不断地促进现实进现实 社会和人的发发展。对对此，你是如何认识认识 的。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整
14、合课堂即时训练活页规范训练提示：(1)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。民族节日是民族情感的集中表达。两岸同胞在传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。(2)不能简单地认为传统文化对社会和人的发展的影响都是积极的，这取决于传统文化的性质和传统文化的具体内涵能否做到因时而变和与时俱进。 师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练理解应用1全面把握传统文化的特点(1)文化的发发展具有历历史继继承性。传统传统 文化是指在长长期的历历史发发展过过程中形成和发发展起来，保留在每一个民族中具有稳稳定形态态的文化。首先传统传统 文化产产生于过过去，具有长
15、长期的形成和发发展过过程；其次传统传统 文化延伸到现现在，仍然保留在民族的发发展的进进程之中。 师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练(2)传统传统 文化具有相对稳对稳 定性。传统传统 文化在世代相传传中保留着基本特征，同时时，它的具体内涵又能够够因时时而变变，与时时俱进进。需要注意的是，这这里的“稳稳定”是“相对稳对稳 定”而非“永恒不变变”，一定要把握传统传统 文化其“变变的绝对绝对 性”与“不变变的相对对性”的关系。(3)传统传统 文化具有鲜鲜明的民族性。作为为特定民族历历史发发展的产产物，传统传统 文化的作用也主要体现现在精神力量上，是维维系民族生存和发发展的精神纽带纽带 。需要注意的是，这这里的“民族性”并不意味着不同民族间间的传统传统 文化不具有共同的东东西，所以一定要把握传统传统 文化其“本民族的个性”与“不同民族的共性”的关系。 师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练特别提示：相对于现代文化来说，传统文化是指历史上流传下来的文化；相对于外来文化来说，传统文化是指本土文化，它或表现于物质载体，或表现于各种知识信息的积累或储存。师生合作探究社会热点追踪知识归纳整合课堂即时训练活页规范训练2文化传播与文化继承的关系文化传播文化继承区 别侧重横向不同国家和地 区之间纵向同一国家的历 史与现实之间
