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1、诗歌诗歌1诗歌诗歌2诗词艺术 手法技巧 包括：一 修辞手法二 表达方式三 表现手法四 篇章结构诗歌3诗歌鉴赏技巧之一：修辞手法（17 ）o1、比喻o2、比拟o3、借代o4、排比o5、对偶o7、夸张o8、双关o9、互文o10、用典o11、反问o12、设问o13、反复o14、对比o15、衬托o16、反语诗歌4诗歌鉴赏技巧之二：表达方式o一、表达方式 ：o1、记叙o2、描写o3、抒情o4、议论o5、说明o二、抒情方式 ：o1、直接抒情o2、间接抒情o间接抒情包括：o1、借景抒情o2、情景交融o3、托物言情o4、托物言志o5、托物言理诗歌5诗歌技巧鉴赏之三：艺术手法（技巧）o一、描写手法 ：o1、点与
2、面o2、正与侧o3、动与静o4、虚与实 o5、视与听o6、高与低o7、远与近o8、白描o9、细描o二、表现手法技巧o1、以小见大o2、抑扬o3、渲染、o4、讽喻o5、衬托o6、借景抒情o7、托物言志o8、象征o9、烘托、诗歌6诗歌鉴赏技巧之四：篇章结构o1、 叠词o2、卒章显志o3、重章叠句o4、照应o5、 倒装o6、 曲笔入题诗歌7二、分析表达技巧o提问方式：o一般提问：这首诗用了怎样的表 现手法？试作分析。o变式提问：请分析这首诗的表现 技巧。（或诗人是如何抒发自己 情感的？有何效果？）诗歌8这首诗用了怎样的表现手法？试作分析 。 o答题范式： 答案组成内容：o明手法（准确地指出用了何种手
3、法） +o阐运用（结合诗句阐释说明诗人是怎样运用了 这种手法） +p析效果（表达作用）：通过此手法，作者 （1）表达了诗人怎样的情感？ （2）刻画了什么形象？ （3）表现了什么主旨（中心主题）？诗歌9答题步骤：o第一步：指出用了何种手法（明 手法）o第二步：结合诗句解释指明手法 （阐运用）o第三步：分析表达效果（具体）诗歌10答题套路o这首诗用了 的表现手法 （艺术手法，修辞手法），如（结合具体诗句），从而突 出了（强调了或更有效地表达）了 作者（诗人）的情感（心情，心境）。诗歌11修辞之一：比喻o含义：比喻的结构一般由本体、喻体和比 喻词构成。o特点:比喻的本体和喻体必须是不同的事物 ，但相
4、互之间有相似点。 o表达作用：运用比喻可以化平淡为生动 ，化深奥为浅显，化抽象为具体，有突出事 物 特征、使抽象事物 生动、形象化的 作用。 诗歌12例一：踏莎行 欧阳修o候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖 摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢 不断如春水。o寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近 危阑倚。平芜近处是青山，行人 更在青山外。诗歌13请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水” 句 的艺术手法。o答案：o这句诗用了比喻的修辞手法（1），把 无穷无尽的离愁这抽象的感情比喻成迢 迢不断的春水这一具体可感的形象（2 ），使人更容易感受到行人因路程加长 、时间变久而产生的离愁（3） 诗歌14例二： 请分析“遥望洞庭
5、山水色，白银盘里一青螺” 句 的艺术手法。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。答案：这句诗用了比喻的修辞手法（1）， 诗 歌巧妙地以“螺”比青山，以“白银盘” 比洞庭湖，将皓月银辉下的山比做银盘 里的青螺（2），使洞庭美景色调淡雅 ，山水浑然一体，饶有意趣（3）。诗歌15例三：试分析诗歌的表现手法 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。答案：前两句运用了比喻的修辞手法。（1）“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现 出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰 溪水之清澈明静，亦反衬出月光的
6、皎洁。 清爽的 凉月，雨后的山色，宛然一幅清新淡雅的水墨画。 （2）全诗空灵明快，情景交融，加上民歌的韵致 ，让读者如同身临其境。（3）诗歌16【训练一】 江上看山 苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。问题：这首诗用了怎样的表现 手法？试做分析。诗歌17参考答案：o此诗运用了比喻的表现手法。（1）诗将 江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照 物，把群山那一静态的景物给形化动化， 写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了 舟行之快。（2）诗着重动态描写，以动 写静，节奏急促、迅捷，表现了诗人一种 轻快喜
7、悦之情。（3）诗歌18【训练二】 柳梢青.送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆， 云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度 、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落 。 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请 结合全词内容具体说明。o答：主要运用了比喻手法。（1）上片用“云边孤 雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“ 尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（ 2）对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切， 饶有余味。（3）（意思答对即可）诗歌19修辞之二：比拟o含义：比拟包括拟人和拟物。拟人就是把一种事物或 情景当作人来表现，
8、即把物人格化，使之具有人的思 想情感；拟物是把人当作物来表现，使人具有某物的 特性。主要是拟人。o特点:使事物生动形象，使其特点更加 突出。o表达作用：运用比拟，可使人或物色 彩鲜明，描写生动，蕴含丰富情感。 诗歌20例一：试分析晚 春（韩愈）运用的表现 手法 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。答案：诗人用拟人、比喻手法描绘了一幅生机无限 的晚春群芳图。（1）暮春时节，春归在即，“ 草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”；最 可喜者，杨花榆荚乏色少香“无才思”，开不出 鲜艳花朵，但也能尽解人意，随风如雪飞：好一 派热烈的送春景象。（2）表现出了诗人一种乐 观向上
9、、奋发有为的人生态度。（3）诗歌21【训练二】 画菊 郑思肖o花开不并百花丛， 独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 思考：这首诗运用了什么艺术手法 表达了对人生的追求？ 试作分析 。诗歌22参考答案：o这首画菊诗，托物言志，运用了比喻、拟人的 艺术手法。（1）菊花正是诗人自喻的写照。它 不与百花同时开放，独立疏芳，是不随俗不媚 时的高士；三四句化用朱淑真诗句，以“北风” 暗喻北方的元朝统治者，刻画了菊花宁带清香 枯死枝头，飘零落地，也不向北风屈服的铮铮 铁骨和顽强形象。（2）作者通过赞美傲然不屈 ，孤傲绝俗的菊花，表达了自己坚守高尚节操，宁 死不肯向元朝投降的决心。（3）诗歌
10、23【训练三】： 赠别二首（其二） 杜牧o多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。o作者运用了什么艺术手法？试分 析其作用。诗歌24参考答案：o这首诗运用了拟人的表现手法抒写了诗人对妙龄歌女留恋 惜别的心情。（1）明明自己多情，却偏撇开自己，去写告 别宴上那燃烧的蜡烛，借物抒情。“蜡烛”本是有烛芯的， 所以说“蜡烛有心”；而在诗人的眼里烛芯却变成了“惜别” 之心，把蜡烛拟人化了。在诗人的眼里，它那彻夜流溢的 烛泪，就是在为男女主人的离别而伤心了。“替人垂泪到天 明”，“替人”二字，使意思更深一层。“到天明”又点出了 告别宴饮时间之长，这也是诗人不忍分离的一种表现。
11、（2 ）诗人用精炼流畅、清爽俊逸的语言，表达了悱恻缠绵的 情思，风流蕴藉，意境深远，余韵不尽。 （3） 诗歌25【训练四】：与夏十二登岳阳楼 李白o楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 o思考： (1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去” 。你认为哪一句更妙，为什么？ (2)诗人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本诗第二联的诗句 中，“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析 。诗歌26参考答案： 作者巧妙运用了拟人的修辞手法。（1）“雁引 愁心去”，这一句写大雁有意为诗人带走愁心， 写出了李白流放遇赦的高兴
12、心情。下句写君山 有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 （2）“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩， 且更新颖。（3）(意思对即可) o“诗眼”分别“引”“衔”。（1）作者巧妙运用了拟人 的修辞手法。一个“引”字形象地写出了大雁懂得人 情，把愁心带走的情境；“衔”字形象地写出了山懂 得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境 。（2）愁去喜来，互相映衬。（3）诗歌27【训练五】试分析其表现手法o秋 山 杨万里 乌桕平生老染工， 错将铁皂作猩红。 小枫一夜偷天酒， 却倩孤松掩醉容。诗歌28参考答案：o诗运用了拟人的表现手法写秋季美景 。（1） 诗人把“乌桕”写成“老染工”，让小枫去偷天酒
13、。经验丰富有点糊涂的老染工“乌桕”浪漫贪 杯的小淘气“小枫”以及乐于助人的“孤松”都显 得活泼生动，饶有谐趣 。（2）“猩红”“醉容” 从色彩角度生动描绘了一幅红彤彤的金秋风光 图，令人感到新颖雅致，回味无穷。（3） 诗歌29修辞之三：夸张o含义：对事物的形象、特征、作用、程度等作 扩大、缩小或超前的描述的修辞手法。o特点:分夸大、夸小、超前三种类型。o表达作用：有更突出、更鲜明地表达 事物的作用。如：李白秋浦歌 o“白发三千丈，缘愁似个长”便是 典型例句。愁生白发，夸饰为“三 千丈”之长，可见愁思深重。诗歌30问题：诗中 “熏满”历来为人称道， 结合全诗简要赏析。o余 杭 范成大o春晚山花各
14、静芳，从教红紫送韶光。 忍冬清馥蔷薇酽，熏满千村万落香。诗歌31参考答案：o诗中“熏满”运用了夸张的表现手法 。（1）作者从花香的角度写春光。 先写山花的姹紫嫣红，然后侧重写花 香的怡人；（2）尤其最后一句写出 了花香散播的范围之广，弥漫了千村 万落，突出了花香的浓郁，也写出了 花开得极盛，传播之远，使读者有身 临其境之感。（3）(意思对即可)诗歌32【训练四】：与夏十二登岳阳楼 李白o楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 o思考：试就第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用 的艺术表现手法做简要分析。 诗歌33参考答案：o第三联
15、主要运用了夸张的表现手 法。（1）这两句诗描绘了岳阳 楼高耸入云的情状，同时想象神 奇，在云间连榻，在天上“行杯” ，写出了诗人恍若置身仙境的情 景。（2）抒发作者遇难呈祥、 豁然开朗、得意忘形的心情。（ 3） 诗歌34【训练四】： 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游o三万里河东入海， o五千仞岳上摩天。 o遗民泪尽胡尘里， o南望王师又一年。o思考：试分析诗中运用的艺术手 法。 诗歌35参考答案：o运用了夸张的表现手法。（1）诗中的“三 万里”“五千仞”“上摩天”歌颂了祖国高山大 河的奇观美景，标志着祖国的可爱，象征着 民众的坚强不屈 ；“泪尽”一词，千回万转 ，表现了中原广大人民受到压迫的沉重，
16、经 受折磨历程的长久，企望恢复信念的坚定不 移与迫切。（2）这些夸张性描写，以美景 来衬托神州失陷的悲痛，以抒发广大民众的 情高意切、自己的愤懑及对苦难人民的同情 来讽刺统治者的麻木不仁、苟且偷安。 诗歌36修辞之四：借代o含义：用一种事物或情景来表现 与它艺术手法，修辞手法，如o特点:o表达作用： 诗歌37修辞之五：排比o含义：用一种事物或情景来表现 与它艺术手法，修辞手法，如o特点:o表达作用： 诗歌38试分析马致远天净沙 秋思的表现 手法o天净沙 秋思 马致远o枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马。夕阳西下，断肠人在天涯。o答案：这首小曲运用的排比的修辞手法。o 曲中诗歌39修辞之六：对偶o含义：用一种事物或情景来表现 与它艺术手法，修辞手法，如o特点:o表达作用： 诗歌40修辞之七：双关o含义：用一种事
