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1、 1、民族精神是民族文化的精髓,是民族之魂。-民族精神的地位2、一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上 的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格， 坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的 凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林 。3、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂4、民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、 战胜强敌与困难的不竭力量之源。为什么要弘扬和培育民族精神？一、民族魂踏寻先烈足迹历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然难 以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈们。 鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 虽
2、是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也 往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 提问： 1、你能踏寻先烈走过的足迹，说说那些对中华民 族做出过巨大贡献的先烈和他们光辉的事迹吗？ 2、鲁迅说“，就是中国的脊梁”你如何理解这句 话？“中国的脊梁”就是指体现 民族精神和气节、为了国家 和民族的利益而不惜奉献自 己一切的人们。从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺 帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而 后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐” ；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国 事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责 ”都闪耀着民族精神的光
3、芒。但“中国脊梁”并非只有英 雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都 是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那 些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀 全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而 守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，；为了振 兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人 民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的 工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的 父老乡亲们，是中国的脊梁。你还能说出一些好党员、好干部、好公民 的先进事迹吗？他是一名普通的解放军战士；他说过：对待同志要象春 天般的温暖， 对待工作要象夏 天一样火热，
4、对待个人主义要 象秋风扫落叶一样，对待敌人 要象严冬一样残酷无情。几十年来，每逢3月，人们 就用具体行动来纪念他 。雷 锋他在西藏工作十余年，从踏 上西藏高原那天起,他就暗下决心: 把自己的一切献给祖国这块神圣 的土地,献给勤劳、勇敢的藏族人 民。 在阿里不到两年的工作时间 里，全地区106个乡他跑遍了98个 ，行程达8万多公里，茫茫雪域高 原到处都留下了他深深的足迹。 在地震的废墟上，他领养了三个失去亲人和家 园的藏族孤儿 ，他悄悄卖血供三个孩子读书。孔繁森她是中原大地上的又一个女英雄。十 里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是 流动在百姓心中的丰碑！扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私； 嘘寒问暖，扶
5、危济困，她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有 对百姓最虔诚的尊重！任长霞当他还是一个孩子的时候，就 对另一个更弱小的孩子担起了责 任，就要撑起困境中的家庭，就 要学会友善、勇敢和坚强，生活 让他过早地开始收获，他由此从 男孩开始变成了苦难打不倒的男 子汉，在贫困中求学，在艰辛中 自强，今天他看起来依然文弱， 但是在精神上，他从来是强者。 洪占辉沧海横流，方显英雄本色！为了 一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三 出，危险面前，他根本不需要选择， 因为这瞬间动作源自内心品质。从人 群中一跃而出，又悄然回到人群中去 ，他，是侠之大者。 魏青刚我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这
6、一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 该诗描绘了当时一幅怎样的历史画 卷，表达了诗人什么样的情感？描绘了“九一八”以后，中华儿女英勇抗 击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史 画卷，表达了诗人对祖国热爱的
7、强烈的爱 国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不 惜牺牲一切的爱国主义精神。民族精神爱国主义(核心)团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息名 言 警 句历历 史 典 故团结团结 统统一“定于一”、“尚同一”、“一天下”郑郑成功收复台湾；戚 继继光抗倭等。爱爱好 和平“四海之内皆兄弟”，“亲亲仁善邻邻，国 之宝也”，“敬业乐业乐 群”，“”，“天时时 不如地利，地利不如人和”张骞张骞 出使西域；文成 公主入藏；玄奘西行 ；郑郑和下西洋勤劳劳 勇敢“克勤于邦，克俭俭于家”，“民生在勤 ，勤则则不匮匮”，“君子以俭俭德辟难难”， “不入虎穴，不得虎子”，“勇者不惧” ，“艰难艰难 困苦，玉汝于成”夸父追日、
8、精卫卫填海 、愚公移山；大禹治 水等自强 不息“生于忧忧患而死于安乐乐”，“胜胜人者有 力，自胜胜者强”，“不怨天，不尤人” ，“老骥骥伏枥枥，志在千里；烈士暮年 ，壮心不已”，“自古男儿当自强”屈原放逐而赋赋离骚骚 左丘失明，厥有 国语语 ；司马马迁忍辱 著史记记等中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。民族精神的发展你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗？抗震救灾精神改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质既使中
9、华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。在新的时代下，培育民族 精神，最重要的是要结合 时代和社会发展要求，不 断为之增添新的富有生命 力的内容（单选）作为青年学生，你们准备如何传承民族精神？小组讨论：一、培养良好的道德素质与行为有一则新闻说：当亚运会在日本广岛结束的时候，六 万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文 惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。由此可见，一个民族的崛起、兴盛与国民素质有着密 切的联系。“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。在紧急危险关头，基层党员干部冲锋在前，心系百姓，舍小家顾 大家，入危房，救群众是强烈责任感的
10、体现。除了党员，我 们中国青年志愿者的行动也是有社会责任感的体现。中学生的社 会责任感应该体现在哪里呢？二、培养强烈的社会责任感台风“麦莎”来临之前，台州市黄岩区北洋镇干部袁吉 良一直抽不出时间回家看看病危的父亲。家里催过几 次，他都回答：“等我忙完就回来。”5日晚，他一直 与村干部一起，在风雨中挨家挨户排查转移群众。21 时多，手机又响了，是家里来的：“吉良，父亲已走 了，你就忙你的事吧，不用回家了。”对着手机，袁吉良沉默了好一会儿才哽咽着说： “我我还在忙，等忙完，我我就回家。”随后 ，擦干了眼角的热泪，一把拉起村干部的手，趟着急 流，朝另一户急需转移的人家深一脚浅一脚地摸去 那些为国家为
11、民族奉献的人，他们在为国家人 民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的 颠峰，实现了个人的光辉前途。三、愿意为国家为人民奉献出自己的一切任长霞，登封市公安局局长，2004年4月15日因公 去世。她身上集刑警的威严和女性的温柔于一身。她 任公安局局长之初，果断地 整顿队伍、严肃警风，又 集中全部精力破大案、破积案，打响了一场又一场攻 坚战。她关心妇女、儿童，为最大限度地保护妇女， 儿童的合法权益，组织开通了“110”反家庭暴力服务 台、设立了妇女维权示范中队；青少年是国家和民族的 希望和未来，让我们一起努 力，成为民族精神的传播者 、弘扬者和建设者，共同谱 写民族精神的新篇章。 民族精神地位内涵作用发展传承课堂小结
