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1、 古代诗词鉴赏第三讲 鉴赏诗歌的艺术手法高考专题复习之真题体验 (08福建)阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三）(杜甫) 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 【注】这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描 写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人 ”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生 动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗 人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然 、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的 喜悦
2、和悠闲之情。真题体验 （06福建卷）阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点 ？请简要分析。（3分）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月 ”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造 出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的 情感。分析技巧型 提问方式 提问变体 1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法) 。 2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?1、这首诗采用了何种表现手法?
3、 2、这首诗运用了怎样的艺术手法？答题步骤 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 3、这种手法有效传达出诗人怎样的感情。 答：主要用了反衬手 法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横 ，分外明亮，反衬夜 色之暗；“草虫鸣” 反衬出环境的寂静(步 骤二)。两处反衬都突出了诗 人出行之早，心中由 飘泊引起的孤独寂寞( 步骤三)。【例题分析】早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法 ?有何效果?表达技巧修辞手法 ：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问、双关表达方式 ：记叙、描写、议论、抒情、说明结构技巧：照应
4、、过渡、铺垫、伏笔、层层 深入、先总后分、先景后情、承 上启下等。表现手法：衬托（烘托）、对比（对照）、 象征（托物言志）、渲染、抑扬、 想象、联想、赋比兴等等。【辨识术语】判断下列诗句的修辞手法 白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌 （夸张 ） 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 王安石叠题题乌江（反问 ）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高（对偶 ）（比喻 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 杜甫自京赴奉县咏怀五百字（对比 ）大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺马诗修辞手法春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。拟人。嫌、故2、用拟人手
5、法有什么作用？1、运用了什么修辞手法，从哪些词语可看出？【例题分析】1运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有 灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。修辞手法竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。在这首诗中，作者运用了哪种修辞手法？有 何效果？运用谐音双关，含蓄而又成功的表达了女子 希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。【例题分析】2阅读唐代刘禹锡的一首诗，回答问题。修辞手法兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看 。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 。试分析诗中的比喻修辞手法的妙用。“如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并 体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻
6、兰溪之 水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月 光的明洁。 【例题分析】3修辞手法判断下列诗句所用的表达方式 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。王昌龄闺怨野旷天低树，江清月近人。 孟浩然宿建德江不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 柳永雨霖铃 （记叙 ） （描写 ）（议论 ）（抒情 ）表达方式判断下列诗句所用的描写技巧东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易琵琶行黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赵师秀约客(1)描写技巧：正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合、细节 描写、白描等。（侧面描写）（细节描写）1、白描伤田家聂夷中父耕
7、原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画 面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻 主题 。纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作 方法。白描描写技巧2、动静 动、静景或动静景结合或动静景相互映衬 在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、 风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时 动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景 而以写静景来衬托。绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。前两句，写的是动景，草堂周围翠绿的柳树上成对的黄鹂在欢 唱，天空中一行白鹭在飞翔。后两句，写的是静
8、景，作者身在 草堂凭窗远眺西面的雪峰上千年不化的积雪，低头瞥见门外停 着的来自万里之外的东吴的船只，不禁喜上心头。短短四句诗 ，采用了动静结合的方法，色彩明丽，勾画出一幅春意盎然， 清新开阔的画面，抒发了诗人对祖国山河无比热爱和愉悦的情 感。动静结合描写技巧3、细节描写秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“ 寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉 得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的 游子对家乡亲人的无尽思念。细节
9、描写描写技巧4、正面描写与侧面描写相结合 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 一、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 二、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大 ，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。正侧结合描写技巧5、虚实结合（虚实相生） 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作 者怎样的感慨？诗
10、中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景， 而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出 当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、 珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔 盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。 虚实结合描写技巧直接抒情（直抒胸臆）托物言志是指通过描写客观事物，寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情， 感情寓于写景之中。借景抒情（寄情于景）(2)抒情方式间接抒情用典抒情托物言志安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨 不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾 庐独破受冻死亦足。 杜甫茅屋为秋风所破歌 直抒胸臆，直截了当地抒发了诗人甘愿为
11、天下 贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 前两句写景，后两句直抒胸臆，直接抒发在这 样的环境里产生的情怀。看看如下诗句属于哪种抒情方式 抒情方式看看如下诗句属于哪种抒情方式 留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。 杜甫江畔独步寻花七绝句作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱 的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情。（借景抒情）抒情方式画菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。前两句写菊花远 离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进 一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描
12、绘了傲骨 凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不 肯向元朝投降的决心。（托物言志）看看如下诗句属于哪种抒情方式 抒情方式辛弃疾的永遇乐(京口北固亭怀古)： 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？借廉颇的典故来表达自己想报效国家却无人过问甚至还被 小人中伤的悲愤之情。（用典抒情）看看如下诗句属于哪种抒情方式 抒情方式【表达方式综合练习】1闻乐天左降江州司马 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。这首诗用了什么表达方式？表达了作者怎样 的思想感情？答：记叙、借景抒情。表达了作者听到友人 被贬后的愤慨和哀怨之情。 判断下列诗句中的主要表现手法凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
13、？念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。作者用廉颇的典故，其实是以廉颇自 比，抒发自己不得志的的忧愤。想象此去将见到的景象：在广阔辽远 的空间，充满浓密深沉的烟霭。离愁 就象这些烟霭一样，可见离愁之深。（用典 ）（想象）表现手法判断下列诗句中的主要表现手法鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空 月出惊山鸟，时鸣春涧中。（以动衬静 ）闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔 ”，这是采用了_的写法，作者这 样写的用意是:先抑后扬 通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少 妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“ 闺怨”的主题
14、 表现手法A、正衬 喜景衬喜情，哀景衬哀情 情乐则景乐，情哀则景哀 绝句二首（其一） 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了一派明净绚丽的初春景象（乐景）：春天 阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨 香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖， 鸳鸯在沙洲上静睡不动。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 （乐情）。衬托表现手法登高（唐杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诗
15、的前四句描绘了一幅苍凉的秋景哀景：急风震 撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟 之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片 深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水 到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情 哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜 的感伤。 衬托表现手法B、反衬： 以乐景衬哀情（反衬）以乐景写哀，更见其哀 绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面， 极言春光融融。如此美景，何以思归？原来 这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗 人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜 明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。衬托表现手法
