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1、八年级上册第1课时 相亲相爱一家人师友结伴同行我们的朋友遍天下课题考纲要求 第一课 爱在屋檐下体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈 第二课 我与父母交朋 友学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家 人共创共享家庭美德的意识和能力 第三课 同侪携手共进了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友 和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚 友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺 度 与原则第四课 老师伴我成长了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确 对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情 第五课 多元文化 “地球村”了
2、解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习 俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往 第六课 网络交往新 空间分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识考点1：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈1为什么要孝敬父母？无私不求回报做人(1)母爱和父爱是至深至纯的爱。这种爱是_的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、_的爱。学会享受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。(2)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们_。这种恩情要永远铭记在心。贡献传统美德道德法律舆论法律(3)父母为家庭作出了_，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(4)孝敬父母是做人的本分
3、，是中华民族的_。(5)孝敬父母，是子女对父母应尽的_义务、_义务。(6)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到_的谴责，还要受到_的惩罚。敬重爱戴口头理解帮助努力学习2怎样孝敬父母？(1)孝敬父母最重要的是_和_父母。(2)孝敬父母，不能停留在_上，而要体现在日常生活中一件件小事上。爱父母，心里想着父母，_、关心父母。行动上_父母，为父母分忧。_、积极上进，让父母高兴等。孝敬父母的做法(1)帮父母做力所能及的家务事，减轻父母的负担。(2)听从父母的教诲，不顶撞父母，多与父母沟通、交流。(3)不乱花父母的钱，不向父母提过分的要求。(4)遵守道德和法律，不让父母为自己担心。(5)关心父
4、母的身心健康，父母生病时要及时照看。(6)长大后，自觉履行赡养扶助父母的义务，不仅在物质上给予他们必要的帮助，还要在精神上给予他们必要的慰藉。(3)在孝的问题上要明辨是非界限。我们对父母的孝敬，不是古代的_，也不是_，而是在_基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。A.如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，耐心说服纠正，坚持正确原则。B.如果他们触犯法律，做儿女的要_，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。(4)我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。愚孝盲目的顺从平等按法律办事考点2：学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共
5、享家庭美德的意识和能力1正确认识“逆反”心理。严格要求逆反(1)逆反心理的产生及具体表现。产生：我们对父母的思想观念、管教方法、_，有时产生反感，甚至产生_心理。具体表现：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。让我相信这个，我非相信那个。(2)辩证看待“逆反”心理和行为。具体分析对于逆反心理和逆反行为，要_，不能一概说是错的。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，会给_造成极大的危害。父母和自己(3)逆反心理的危害。惩罚自己。对父母造成伤害。2怎样克服
6、“逆反”心理？沟通(1)在与父母发生冲突的时候，要努力克制自己的情绪，站在父母的立场替他们想想，从现实中架起_的桥梁，走近父母，亲近父母。(2)和父母发生矛盾时要冷静，心平气和地与家长商量，化解与父母的矛盾。彼此了解尊重理解换位思考(3)要知道严是一种爱，要理解、体谅父母的苦心，多与父母沟通。掌握与父母沟通的基本要领：_ 是前提，_最关键。理解父母的有效方法是_，沟通的结果要_。求同存异(4)掌握与父母交往的艺术。赞赏父母认真聆听_，赞赏中增进亲情。_，聆听中获得教益。_，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母_。经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系。遇事多和父母商量，听取他们的意
7、见，特别是一些重要的事情，不要自作主张。提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力。做了错事主动检讨，不逃避责任。对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用。了解父母的工作，体谅他们的难处和心情。学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。帮助父母不必太计较青少年与父母沟通的一些误区不肯说出自己的真实想法；故意违背父母的要求；不顾家庭情况，提出不合理要求； 不允许父母批评自己；不给父母留面子；用不说话来对抗父母；什么事情都要求父母为自己作主；和父母沟通不讲究方法；埋怨父母为自己创造的条件不够好；认为父母思想过于陈旧，无法交谈；父母与自己的意见不一致时就大吵大闹；
8、不愿让父母介入自己的学习和生活；对父母工作上的困难无动于衷；等等。考点3：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、 朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义1青春期闭锁心理。 (1)含义：对人怀有很深的戒备，不愿与人交往，就像一把 “心锁”封闭自己。(2)表现：很少与人交流。内心的矛盾从不外露。当 困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。(3)危害：锁紧我们通向友谊的大门，不利于建立良好的 人际关系，使自己陷入孤立。不利于自己的健康成长，会影 响正常的学习生活，影响与同学、朋友的正常相处和交往。对心理发展产生不利影响，如果任其发展，容易形成自我封闭、 自我孤立的孤僻性格
9、，甚至会产生悲观厌世和轻生的念头。2积极交往。积极开放接纳(1)积极交往的益处。保持_的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人_。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，才会有良好的人际关系。开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。(2)如何克服闭锁心理，与同学积极交往？应该在正常的人际交往中，袒露自己的真实思想，献出自己的信任，以获得别人的理解。应该树立自己的自信心，克服害羞心理。应该敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。养成热情开朗的性格。3受欢迎的人具有的共同特征。真诚负责任_、友好、善良、_等品德。4朋友和友谊的重要作用。温暖支持朋友(1)
10、朋友带给我们_，给我们_和力量，让我们感受生活的美好。(2)在人生的旅途上，_伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。互惠尊重差异坦诚原则诤友损友5交友要把握的原则。(1)平等_，做到双赢甚至多赢。(2)欣赏他人、赞美他人，宽容他人、_、加强沟通。(3)真正的友谊应该是_的，但在_面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)慎交朋友，乐交_，不交_。正确区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们”义气(1)“哥们”义气往往是不分是非，不讲原则，互相利用，互相包庇，甚至看到有“哥们”干坏事，触犯了法律，也要拼力相助，这是一种毫无原则的“江湖义气”，有严重危害性。(2)真正的友谊，表现为同一目
11、标上的互相之间深切的信赖、理解，以及无私的关怀和帮助，并且敢于接受并开展正确的批评，做诤友。考点4：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则了解身心健康交往能力性别意识1男女同学之间正常交往的意义。(1)可以增进我们对异性的_，学习对方的长处，完善自己的个性，促进_发展。(2)可以扩大交往范围，锻炼_。(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的_。2男生女生正常交往的恰当方式。(1)既需要_，又要自重自爱。互相尊重(2)既要开放自己，又要_。(3)既要_，又要注意交往的_、场合、时间和_。主动热情方式频率理智处理3如何正确
12、对待和处理青春期男女生之间的情感？(1)青春期开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。(2)对于男女同学之间的情感，要慎重对待、_。(3)提高自身修养，反思自己的情感选择，学会选择，学会承担责任。掌握分寸4在与异性相处时，我们如何保护自己？(1)社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了_的保护。(2)增强_意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。外界自我保护考点5：了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情1老师的作用。传播者做人榜样(1)老师是人类文明
13、的_。老师教给我们_的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。不可替代(2)老师的巨大力量在于作出_。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感。(3)老师在我们的成长过程中发挥着_的作用。2新型的师生关系。民主平等人格尊重(1)基础：_。教学相长引导者(2)特征：师生之间_平等、互相_，互相学习、_。老师是我们学习的合作者、_和参与者，是我们的朋友。3与老师沟通的方法。主动沟通(1)主动沟通。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从_开始。(2)换位思考，从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。(3)尊重、理解、信任老师，与老师分享快乐，分担烦恼。(4)积极配合、协助老师的工作。
14、(5)有了问题、困难，主动与老师沟通，取得老师的理解、帮助和支持。(6)正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，要做到再接再厉；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，要做到有则改之、无则加勉。(7)原谅老师的错误，并以恰当的方式指出老师的错误，委婉、善意地提出意见，不伤害老师。(8)要注意与老师交往的礼仪。做到礼貌待师、注意场合、平等而勿失分寸。1正确对待老师的表扬和批评(1)面对老师的表扬，我们不能骄傲自满，而要继续努力，争取更大的进步。面对老师的批评，我们不能顶撞、记恨、自卑，而要虚心接受，勇于改正缺点；要做到有则改之、无则加勉。(2)当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，主动与老师沟通，用恰当的方式给老师指出来。2如何对待老师的错误作为普通人，老师不可避免地会犯错误。我们要尊重、理解老师，用恰当的方式指出老师的错误。所谓恰当的方法，就是要考虑到犯错误者的情感不伤害老师。考点6：了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往1世界文化的多样性、丰富性。(1)世界上有多少个国家和民族，就会有多少种_的文化习俗。独特文化习俗(2)文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的_表现出来。(3)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。2如何认识世界文化存在的差异？(1)世界文化各有千秋
