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1、 现当代诗人、剧作家 。山东峄县（今枣庄市） 人。1940年到延安，进 入鲁迅艺术文学院学习。 1945年，鲁艺集体创作 了歌剧白毛女，文学 剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有 朝阳花开乡村的夜 放歌集雷锋之歌 贺敬之诗选等。 “1956年，我跟随当时团中央的一位领导回 延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时 我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一 样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道 ，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个 节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发 一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一 夜，当时我是在窑洞里面走着唱着，还流 着眼泪。 ”信天游，也叫“顺天游”
2、，流行于陕北的一 种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵， 诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达 一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表 达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来 抒情、亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、 自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深 切。诗人贺敬之是吃延安的小米饭，喝延河水长 大的，对延安有着着特殊的感情。1956年，诗 人回到延安，旧地得游，思绪万千，创作了这 首感情真挚、质朴的抒情名篇。一开头，兴奋快乐的情感就像强有利的大手把人 牢牢抓住 ！接下去，那些具体而带有强烈特征性的句子，把眼前的景色和 人物带到我们的跟前、心上来！真象一个久客他乡的游子一旦回
3、到了故乡。延安啊，这革命的摇篮，这伟大的“母亲”，诗人带着 多少情意倒入了你的怀抱！臧克家二、忆延安： 追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系三、话延安： 描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。四、看延安： 描绘了延安新貌，赞美十年来党领 导下延安的巨大变化。五、颂延安： 歌颂延安的光辉历史， 展望美好的明天一、回延安： 阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦把诗歌的内容表现得形象、 生动，而且把作者的感情表 现得亲切、热烈比比 喻喻拟拟 人人排排 比比杜甫川唱来柳林铺笑，杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。红旗飘飘把手招。一口口的米酒千万句话一口口的米
4、酒千万句话 长江大河起浪花。长江大河起浪花。 头顶着蓝天大明镜，头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中：延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩红；一座座楼房披彩红； 一盏盏电灯亮又明，一盏盏电灯亮又明， 一排排绿树迎春风一排排绿树迎春风对照过去我认不出了你，对照过去我认不出了你， 母亲延安母亲延安换新衣换新衣。夸夸 张张身长翅膀吧脚生云，身长翅膀吧脚生云， 再回延安看母亲！再回延安看母亲！千万条腿来千万只眼，千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！也不够我走来也不够我看！ 白生生的窗纸红窗花白生生的窗纸红窗花 娃娃们争抢来把手拉娃娃们争抢来把手拉渲渲 染染米
5、酒油馍木炭火，米酒油馍木炭火， 团团围定炕上坐。团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风，满窑里围得不透风， 脑畔上还响着脚步声。脑畔上还响着脚步声。夸张的手法 ，再次抒发了对 延安母亲的眷念 之情树梢树枝树根根，树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人亲山亲水有亲人比比 兴兴比以彼物比此物也“兴”者，起也；取譬引类，起发己心。兴先从别的事物引起所咏之物 ，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远 ，文已尽而意有余。诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、 爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的 激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情或用动词 ，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有
6、很强 的感染力。作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见 到延安的亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”“一 头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情 ；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面 貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达 到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾 两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之 情上升到了巅峰。诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安的色 彩，诗中所采用的信天游形式， 是陕北民歌；诗中“登 时”莫要”“几根根”等，取自陕北方言。诗歌表达的是对延安 的深厚感情，所以诗 中景物的描写、形式的采用 以及全诗
7、的遣词造句，都带 有鲜明的地方色彩，使诗的 内容与形式达到了和谐统一 。诗里有这样的话：“一口口的米酒 千万句话”，极言亲人重逢说话之多 。又如：“双手接定宝塔山”“满窑里 围得不透风”等等，夸张的写法淋漓 尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延 安亲人的思想感情以及延安人民热烈 欢迎诗人的真挚情景。 （图为今日延安街景）1908年在家塾读书，进入硖xia石开智学堂，从师张树森 1910 年，考入杭州府中学堂（1913年改称浙江一中），与 郁达夫同班。 1915年夏考入上海浸信会学院暨神学院（沪江大学前身， 现为上海理工大学） 1916年秋到天津的北洋大学（天津大学）的预科攻读法科。 1917年，北
8、洋大学法科并入北京大学，由张君劢、张公权的 介绍，拜梁启超为老师，还举行了隆重的拜师大礼。1918年美国乌斯特的克拉克大学进历史系，选读社会学，经济 学，历史学等课程。入学十个月即告毕业，获学士学位，得一 等荣誉奖。但他并不以此为满足，当年即转入纽约的哥伦比亚 大学的研究院，进经济系。1919年“五四”革命运动的浪潮波及到在美国的中国留学生群 中，徐志摩也为爱国心所驱使，参加了当地留学生所组织的 爱国活动，学习兴趣，逐渐由政治转向文学，因而得了文学 硕士学位。 1920年买舟横渡大西洋，不曾达到跟随罗素从学的夙愿，结 果在“伦敦政治经济学院“里混了半年1921年由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以
9、特别生的资格进 了康桥大学（现剑桥大学）皇家学院。研究政治经济学。1931年11月19日早8:00他要参加当天晚上林徽因在北平协和小礼堂为外 国使者举办中国建筑艺术的演讲会。当飞机抵达济南南部党家庄一带时 ，忽然大雾弥漫，难辨航向。机师为寻觅准确航线，只得降低飞行高 度，不料飞机撞上开山，当即遇难。“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得 不着，女人的坏处就使他牺牲了。” 冰心 徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,笔名 云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916考入北大同年 与16岁的张幼仪结婚,1918赴美留学,1920就读于剑桥大学, 攻读博士学位,期间他爱上林徽音1
10、922年与元配夫人离异, 同年回国历任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新 月社,他是主要成员,1924年泰戈尔访华,他任翻译后随其 周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但 他的微薄收入难以满 足陆小曼的需求,他奔波于北京,上海,南京等地1931,11,19 飞机失事,死于泰山脚下,诗人的感情生活是波澜 的,但诗人的心却是火热的,他就象 他的诗一样轻轻的离开我们,留给我 们的是无尽的思念.新月诗派新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗 歌流派。新月派分前后两期，前期以1926年4月创刊 的晨报诗镌为阵地，诗人有闻一多、徐志摩 、朱湘等，后期以1928年3月创刊的新月月刊和 193
11、1年创刊的诗刊为阵地，诗人增加了陈梦家 等，这是一个在胡适为代表的写实派白话诗和郭沫 若为代表的浪漫派自由诗创作处于衰退、停滞状态 下，涌现而出，致力于提高新诗艺术、潜心于探索 新格律的诗歌流派。本派诗人以“三美”作为目标。音乐美(音节)、建 筑美(节的匀称和句的整齐)，绘画美(词藻) ，康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在 19211922年，经狄更生介绍在皇家学院作旁听生，在英国留 学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦 乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美 好记忆的学府所在地康桥,故以“再别康桥”为题。康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
12、 康桥：诗人爱之梦破灭的地方 康桥：诗人美之梦蕴积的地方我的眼光是康桥教我睁的 ， 我的求知欲是康桥给我拨 动的， 我的自我的意识是康桥给 我胚胎的。 徐志摩吸烟与文化 再别康桥是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928 年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体 验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的 想象之中。全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的 手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微 地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁 ，表现得真挚、浓郁、隽永。这
13、首诗表现出诗人高度的艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一 起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意 境，达到景中有情，情中有景。诗的结构形式严谨整齐，错落有致。诗 的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃， 犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。诗人闻一多20年代曾提倡现 代诗歌的“音乐的美”“绘画的美 ”“建筑的美”，再别康桥一 诗，可以说是“三美”具备，堪 称徐志摩诗作中的绝唱。 课文赏析 再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 这一节写了在一个非常 宁静的夕阳晚照的黄昏 ，久违的学子作别母校 时的万千
14、离愁，以三个“ 轻轻的”告别突出了“宁 静和谐”的基调，表现了 自己对康河的爱和依依 惜别的情感。再别康桥那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 暗喻 将“河畔的金 柳”大胆地想象为“夕 阳中的新娘”，使无 生命的景语，化作有 生命的活物，温润可 人，艳影正是金柳的 倒影，“在我的心头 荡漾” 浸透着诗人的 刻骨铭心的幸福。再别康桥软泥上的青荇， 油油的在水底招摇。在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 拟人 写了康河里的水草随 微波起伏，绿油油的水草 在柔波中招摇，仿佛在向 诗人招手示意。在这仙境 般的地方，诗人受到感染 ，情愿做一条水草，承受 康河清波的爱抚。“招摇” 二
15、字，生动地写出了康桥 对诗人的欢迎态度，而“甘 心”二字，也写出了诗人对 康桥的永久恋情。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。再别康桥比喻 把潭中的清水比 作“天上虹”。被浮藻 揉碎后，竟变成了“彩 虹似的梦”，因为康桥 寄托着作者美好的回 忆和理想。寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！ 再别康桥但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 诗人的思路急转，由幻想 回到现实。“但”表现出心 绪的转折与起伏，在缓缓 的情调中又造成一种变化 的跌宕感。“沉默”，突出 了全诗赞颂的“宁静美”， 用无声把离别的苍凉与
16、无 奈推向极致，“此时无声 胜有声”。再别康桥悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 与开头呼应，但在原 来轻柔的感情中，又 抹上了一层淡淡哀愁 的色彩。“挥一挥衣袖”一个极 富动态感的姿势，显 得极为洒脱，毫不犹 豫，表露出了诗人不 愿惊动他心爱的康桥 的一片情意。在意象的选择上诗人独具慧眼，请找出本文的意 象分别是哪些？这些意象的选择有什么作用?云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。诗人告别康桥时，避开一般离别诗的告别对象，而选 取云彩等自然景物，描绘出如诗如画、如梦如幻的境 界，营造出一种清新感，以此来表现康桥秀美风光和 自己对康桥的眷恋。“招摇” 常含贬义，常与“过 市”连用。用在这里 恰当吗？“甘心 ”表现 了诗人怎样的感情？“招摇”写康河的水草随微 波起伏，仿佛在向诗人点 头致意，写出了康桥对诗 人的欢迎态度。在这诗情 画意中，他甘心做康河里 的“一条水草”，写出了诗 人对康桥永久的、热烈的
