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1、第 1页（共 62页）20112015 年全国新课标卷 高考历史试题分解一、中国古代史商周时期的政治制度20112015 年全国新课标卷 高考历史试题分解一、中国古代史商周时期的政治制度1 （2014全国新课标卷文综24）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言” ，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A河南B河北C陕西D山东2 （2013全国新课标卷文综24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期， 秦国地区君王墓葬规模宏大， 其余墓葬无明显等级差别； 在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A经济发展是
2、分封制度得以维系的关键B分封制中的等级规定凸显了君主集权C秦国率先消除分封体制走向集权统治D东方六国仍严格遵行西周的分封制度秦中央集权制度的形成秦中央集权制度的形成1 （2012全国新课标卷文综29）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说： “专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。 ”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是()A君主专制是维系统一的主要条件B分裂动荡是专制权力产生的前提C专制程度随着历史进程而不断加强D武力夺取政权是专制制度的基础2 （2010全国新课标卷文综25）柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制
3、，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在()A百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权C制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏3 （2011全国新课标卷文综40） （25 分）阅读材料，完成下列各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生第 2页（共 62页）出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名” ，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举” ，功、能者优先，
4、“不官无功之臣，不赏不战之士” 。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性： “凡所求材艺者，为其可以治民。 ”强调对官员的品行和政绩考核。 “其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。 ”摘编自翦伯赞中国史纲要材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容： “一曰德义有闻，二曰清慎明著， 三曰公平可称， 四曰恪勤匪懈。 ” 同时规定各类职务的最佳业绩标准， 称作 “最” 。每年考核， 公示结果。 考核分为九等：“一最四善为上上， 一最三善为上中， 一最二善为上下居官饰诈，贪浊存状，为下下。 ” “善”是获得薪酬奖励
5、与迅速提升的关键。据新唐书材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取其取定者，酌量用
6、为主事、中书、知县官。摘编自袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校（1905 年）（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。（15 分）第 3页（共 62页）汉到元政治制度的演变汉到元政治制度的演变1 （2015新课标全国卷文综25）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制” 。汉代出现外戚干政的背景是()A皇帝依靠外戚抑制相权B “家天下”观念根深蒂固C母族亲属关系受到重视D刘氏同姓诸侯王势力强大2 （2015新课标全国卷文
7、综25）汉宣帝曾称： “与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！ ”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了()A地方吏治是国家安定的重要因素B中央集权与地方分权之间的矛盾C汉代地方行政制度为后代所沿用D历代帝王将汉宣帝作为治国榜样3 （2014全国新课标卷文综24）中国古代， “天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民” ，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()A君主专制缘于宗教权威B政治统治借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜D祭天活动强化了宗法制度4 （2013全国新课标卷文综41） （12 分）阅读材料，完成下列要求。历史地图包
8、含了政治、经济、文化等多种信息。图 9东汉十四州示意图图 10唐开元十五道示意图比较图 9、图 10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。第 4页（共 62页）明清君主专制制度的加强明清君主专制制度的加强1 （2014全国新课标卷文综27）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明()A皇权渐趋衰弱B君主集权加强C内阁取代六部D首辅权力失控2 （2012全国新课标卷文综28）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册” ，官员“惟揣摹此样本为急” ，时人称之为： “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，
9、要把葫芦仔细看。 ”这反映出当时()A内阁职权下降导致官员无所事事B政治体制僵化官员拘泥规制C内阁机要事务繁忙官员穷于应付D皇帝个人独裁官员唯命是从3 （2014全国新课标卷文综40） （25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷把东北地区视为“龙兴之地” ，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。 “移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘捕有禁” 。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛， “每查
10、办一次，辄增出新来流民” 。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多” 。清廷对东北地区时开时禁。摘编自葛剑雄主编中国移民史等材料二1689 年的中俄尼布楚条约 ，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至 19 世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足 1 万人。第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订瑷珲条约和北京条约 ，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市镇。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万” 。 1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907 年，设奉
11、天、吉林、黑龙江三省。1908 年，仅奉天一省人口已达 1100 万人。1911 年，清政府制定了东三省移民安边章程。摘编自白寿彝总主编中国通史（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。 （12 分）第 5页（共 62页）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。 （13 分）4 （2014全国新课标卷文综40） （25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星（1587约 1666 年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45 岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农
12、业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之” “开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说， “是书与科举功名毫无关系” ，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书 ，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在 19 世纪传入欧洲后，被誉为“17 世纪中国科技的百科全书” ，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿（16431722 年）自幼喜欢钻研科学。1687 年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会
13、会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师” 。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18 世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。 （15 分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。 （10 分）第 6页（共 62页）农业的主要耕作方式和土地制度农业的主要耕作方式和土地制度1 （2
14、015新课标全国卷文综24） 吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加()A促进了个体小农经济的形成B抑制了手工业和商业的发展C导致畜力与铁制农具的使用D阻碍了大土地所有制的成长2 （2015新课标全国卷文综26）宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出()A朝廷不断鼓励海洋开发B女性地位逐渐得到提高C东南沿海经济社会影响力上升D统治思想与民众观念趋向一致3 （2015新课标全国卷文综27）表 1 呈
15、现的变化反映了()表 1河南、江苏两地科举考试状元人数表唐宋明清河南151621江苏781749A理学的影响力不断扩大B经济发展促进文化兴盛C中原地区经济急剧衰退D政治重心南移趋势明显4 （2015新课标全国卷文综26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是()A坊市制度瓦解B土地集中加剧C农业技术进步D海外贸易拓展5 （2015新课标全国卷文综27）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下” ，将都城从南京迁至北京。这一举措客观上()A推动了国家政治统一进程B促进了跨区域贸易的繁荣C抑制了区域性商帮的形成D改变了南北经济文化格局6 （2013全国新课标卷文综25）汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法， “不抑兼并” 。据此可知宋代()A中央集权弱化B流民问题严重C土地兼并缓和D自耕小农衰退7 （2012全国新课标卷文综24）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时第 7页（共 62页）A政权的政治与经济支柱是豪强大族B政治权力与经济势力出现严重分离()C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D经济手段是巩固专制集权的主要方式商业的发展商业的发展1 （2014全国新课标卷文综26）北宋中期， “蜀民以铁钱重，
