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1、四县一校模块检测讲评潍坊实验中学 高三语文组温故知新 字音 A瑕疵龇牙 饮恨营利 滞纳金 栉风沐雨 B悄然愀然 痉挛劲敌 八宝粥 胡诌八扯 C噱头矍铄 湮没殷红 歼击机 草菅人命 D伺候肆意 纤夫翩跹 庇护权 刚愎自用语病辨析检测 导学案反馈1 下列各句中，没有语病的一项是 A 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的 事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来 B 关于品三国，粗粗一看，似乎与其他同类的 书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味 深长。 C 虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有 一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定 D 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假
2、的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。语病辨析检测 导学案反馈2 下列各句中，没有语病的一项是 A加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群 众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论 家必须承担的职责。 B深化普通高中课程改革方案要求推进普通 高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的 教育，以满足不同潜质学生的发展。 C这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版 式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力 的立体阅读空间。 D智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用 来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上 网进行一系列的社交、娱乐活动。语病辨析检测 导学案反馈3 下列各句中，没
3、有语病的一句是 A. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来 谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多 数人挤在一起和衣而睡。 B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传 统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持， 而不至于中断和流失。 C. 图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城 里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民 免费开放。 D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人 都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋 庸置疑的。四县一校模块检测 字音 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组 是 A.嗔怪/缜密 甲胃/压轴 伎俩/栉风沫 雨 B.案犊/渎职
4、 褒义/电饭煲 祛除/曲意逢 迎 C.兴许/幸亏 捭阖/柏油路 划分/华而不 实 D.韬略/叨扰 骁勇/肖像权 坎坷/不落 窠白（A.chn/zhn zhu j/zh; B.d bo q C.xng/xng bi hu/hu字形 下列词语中，没有错别字的一组是 A.晋升 老皇历 优哉游哉 言者无罪，闻者 足戒 B.厮杀 黄梁梦 拾人牙慧 聚沙成塔，积腋 成裘 C.马甲 木版画 欢呼鹊跃 黄钟毁弃，瓦釜 雷鸣 D.发轫 势力眼 指手画脚 天下大事，必作 于细优哉游哉，yu zi yu zi，意为悠闲的样子。指生活悠 闲自在。优，舒适美好。游，各处从容地行走。出自诗 经小雅采菽：“优哉游哉，亦是戾
5、矣。”言者无罪指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确， 也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误 ，也值得引以为戒 词语选用 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采 访时 （坦承 坦陈）该市的环境保护仍然严重滞后。 诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立 足于写人。我想，这样的作品就超越了地区和族群的 （ 局限 限制）。” 某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出 北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波 （迭起 叠起） 之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。成语运用 下列各句中，
6、加点的成语使用恰当的一项是 A.据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万 ，想想当年菲尔普斯出场费也就10万元人民币，一般 的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。 B.基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民 所用，利为民所谋，只要涉及群众利益的事，都要无 所不为，直到群众满意为止。 C.东汉后期的袁绍，为人色厉胆薄，好谋无断，干大 事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发， 故不能成就大业。 D.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼 的故事写成复活，托尔斯泰惨淡经营了整整12年 。 江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁
7、旅长堪醉，相留畏晓钟。1、偶集：偶然与同乡聚会。 2、城阙：宫城前两边的楼观，泛指城池 。 3、千重：千层，形容夜色浓重。 4、翻疑：反而怀疑。翻：义 同“反”。 5、风枝：风吹动树枝。 6、羁旅：犹漂泊。 7、晓 钟：报晓的钟声。 译文秋夜里一轮满月高挂天空，光华洒满宫城的门户千重。在京城能和江南 一样相聚， 大家反而怀疑是梦里相逢。秋风惊动枝头栖宿的乌鹊， 露草里 唧唧哭叫着的寒虫。漂泊在外的游客应该长醉，相互挽留怕听报晓的响钟。 诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。因为相见非易， 应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手。 (1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜 色的沉
8、寂和凄凉，（情景/内容）抒写了作者身 世漂泊之感 (和宦海浮沉之痛)，寓有怀乡思亲 的悲凉况味。（情感）(意思对即可，情景、感 情各2分)(2)“畏”是说害怕听到报晓的钟声(1分)，字意曲折地表达了不忍与朋友分别的心理 (1分)句意， 传达了对友情的珍视 (1分)和漂泊在外的痛楚(1分) 。情感将下列句子组合成语意连贯、合乎逻 辑的一段话，并将序号填入横线处。 每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或 嘲讽， ， 。 ， 。 ， 。这就是沈从文。 以证明评委的有眼无珠 托尔斯泰、卡大卡等无缘该奖的大师必然被再一 次提起 在马悦然对当代中国作家有些吞吞吐吐的评说中 而这个时候，评委中的汉学家
9、马悦然照例会通过 中文媒体说说话 又总会牵出一个已故作家的名字来 以满足中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结 正确顺序是 19.请根据第段文字简要说明作者 对托尔斯泰的认识变化过程。(4分) 曾经喜欢托尔斯泰， 后来产生了怀疑，强烈地喜欢海明威等 ， 再后来终于明白(或肯定)了只有托尔斯 泰才是真正的大师。结合文章，简要赏析文中划线 两句话的表达效果。(4分) 真理从来都是浅近的， 就像太阳，悬在你的头上， 就那么一个圆，带给你光和 热。 我们的许多作家像一棵 树，站在大地上却噪噪不休：“我们的根在哪里?” 运用比喻手法（手法）， 形象地说明真理是浅近的（ 内容），突出了托尔斯泰作品“教谕”的自然、
10、大方、有 力（情感）。 运用了比喻手法（手法）， 形象生动地讽刺了许多作家 生活在人民中间却不知道文 学应当为谁服务的可笑，（内容）衬托(对比突田)托尔斯 泰“不远离人民”的可贵品质 （情感）。 本文写托尔斯泰，为什么要写到 那么多现代作家?请结合文章作 简要分析。(4分) .开篇写到对其他作家的喜爱，是为下文表 达对托尔斯泰真正的喜爱和崇敬作铺垫。 文中写到许多现代作家，与托尔斯泰形成鲜 明的对比，更说明托尔斯泰是真正的大师。 .作者为什么说“真正的大师应该是托 尔斯泰”?试结合全文作简要回答。(6 分) 托尔斯泰的作品鉴于对人的深深的爱 ； 托尔斯泰的作品能净化人的心灵； 托尔斯泰的作品总
11、是以突出人物来传 达主题思想； 托尔斯泰始终不远离人民。 写作讲评 题目是文章的眼睛 宁静致远 做真正的自己 心静则明 忘我之境，心灵自由 成大事者，心无杂物 专注是金 平和，忘我 坚持自我，放下沉重的包袱 抛开杂念，然后成功 摒除杂念，专注做事 避开杂乱之事，安定淡然之 心 心无旁骛，胸有成竹 人生需忘我 无人无己无敌 杂念是一条绳索 宁静生智慧 一心只读圣贤书 忘记一切，超越极限 心静则成 忘我，为成功插上翅膀 论心态 （心态平和，方 能成事） 享受成功过程中的快乐 衣服上的污点 评价 静心 境界的高度（境界） 腹有诗书气自华 回归 用平常心对待事物 心如止水 推到纸老虎 抛弃名利 在安静中享受人生的清 凉 率性而为 勇往直前，走向成功 非淡泊无以明志 心让我们共同努力创造2013高考的辉煌
