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1、四川师范大学硕士学位论文新课标下高三政治课堂管理研究姓名：詹玉彪申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王庆20081118新课标下高三政治课堂管理研究教育硕士教育管理专业研究生詹玉彪指导教师王庆教授课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件，是课堂教学活动顺利实施的重要保障，有效的课堂管理对于提升教学效果，促进学生身心健康和综合素质的全面发展具有直接的作用。新课标下的课堂管理必须贯彻以人为本的理念，营造平等和谐的课堂教学气氛，为学生的持久、全面发展创造条件。高三学生是形成科学世界观、人生观的起步阶段，是学生科学认识社会、科学认识人生、确立人生目标的重要时期。有效的高三政治课堂的管理，是提高高三学
2、生的思想政治素质和科学文化素质，顺利完成高中阶段学业，走上社会或升学的关键。但通过调查研究表明，当前大多数高三政治教师对课堂管理的认识不全面，观念没有根本转变，高三政治课的德育效果较差，教师在课堂管理问题的认识不全面，课堂生活紧张压抑，缺少活力和情趣等。本文仅就高三政治课堂管理中存在的只求升学率，弱化政治课的德育功能，课堂效率不高及师生课堂感受不快乐等问题，在分析研究的基础上提出解决新课标下高三政治课堂管理的策略。通过研究，研究者认为高三的政治课堂管理既要保障高三政治教学效率的提高，又要提高政治课的德育功能，促进学生的全面发展，而且管理过程要坚持以人为本，体现对学生个体生命的理解、尊重和关爱。
3、本研究得出的基本结论是：在新课标下的高三政治课堂管理中，要以学生的发展为核心，充分尊重学生人格、关注学生需求，满足学生心理和学习需要；要通过创建和谐师生关系，营造积极的课堂气氛，改变学生学习方式来激发学生学习动机；要让学生积极参与课堂管理事务，使学生增强自控自律，积极主动地全身心投入到富有生机活力的课堂生活中，才能最大限度减少课堂问题的产生，从而最大限度实现有效课堂管理、促进学生全面和谐发展的功效。全文分为五章：第一章：主要介绍高三政治课堂管理研究的背景，课堂管理研究现状、本研究的理论基础和研究的主要问题。第二章：从个案入手，综合运用调查法、访谈法、观察法、文献分析法等，查找高三政治课堂管理存
4、在的问题。第三章：对调查结果进行理论分析。第四章：提高新课标下高三政治课堂管理的新策略。第五章：结论。对本研究进行总结，并指出本研究存在的问题。关键词：新课标高三政治课堂管理策略A bs t r a c tC l a s s r o o mm a n a g e m e n ti st h eb a s i cc o n d i t i o nf o rt h et e a c h i n gp r o g r a ms u r v i v a la n da l li m p o r t a n tg u a r a n t e ef o rt h es m o o t hc o m p l
5、 e m e n to ft h ec l a s sp r o g r a m T h ee f f e c t i v ec l a s s r o o mm a n a g e m e n ti sn o to n l yt h eb a s i cg u a r a n t e ef o rs m o o t h i n gc l a s s r o o mt e a c h i n ga n df o ri m p r o v i n gt h eq u a l i t yo f c l a s s r o o mi n s t r u c t i o n , b u ta l s
6、oa l le f f e c t i v ew a yt op r o m o t et h es t u d e n t s a l l r o u n dd e v e l o p m e n t T h ec l a s s r o o mm a n a g e m e n ti nt h e1 3 e wc u r r i c u l u ms h o u l db eb a s e do nh u m a n i t yi no r d e rt oc r e a t ea l le q u a la n dh a r r n o n i O I l Sa t m o s p h
7、e r ef o rt h es t u d e n t s p e r m a n e n ta n da l l r o u n dd e v e l o p m e n t T h eS e n i o rs t u d e n t sa r eb e g i n n i n gt of o r mas c i e n t i f i cw o r l dv i e wa n dp e r s o n a lv a l u e si nG r a d eT h r e e ，d u r i n gw h i c ht i m et h e yw i l ln o to n l yu n
8、d e r s t a n dt h es o c i e t ya n dh u m a nl i f ei nas c i e n t i f i cw a y ,b u ta l s os e tt h e i ro w np e r s o n a lg o a l s T h ec l a s s r o o mm a n a g e m e n to fS e n i o rG r a d eT h r e ep o l i t i c a lc o u r s ei st h ek e yt oi m p r o v i n gt h ei d e o l o g i c a l
9、a n dp o l i t i c a lq u a l i t yo ft h es t u d e n t sa sw e l la st h e i rS c i e n t i f i ca n dc u l t u r a lq u a l i t i e sa n dh e l p i n gt h es t u d e n t st os u c c e s s f u l l yc o m p l e t et h e i rs e n i o rc o u r s e sb e f o r et h e yc a nb ee m p l o y e do re n r o
10、l li nc o l l e g e s T h i sp a p e rw i l lt r yt od i s c u s ss o m ee x i s t i n gp r o b l e m si nc l a s s r o o mm a n a g e m e n to fs e i n o rG r a d eT h r e ep o l i t i c a lC O U l “ S e ，s u c ha sc o n c e n t r a t i n go n l yo nu n i v e r s i t ye n r o l m e n tr a t e ，t h
11、ew e a k e n i n go ft h ef u n c t i o no ft h em o r a le d u c a t i o no ft h eC o u r s e ，l o we f f i c i e n c yo f c l a s s r o o mt e a c h i n ga n dS Oo n S t r a t e g i e sf o rs o l v i n gt h ep r o b l e m se x i s t i n gi nc l a s s r o o mm a n g e m e n to fn e wc u r r i c u l
12、 u ma r ep u tf o r w a r do nt h eb a s i so fa n a l y s i n ga n dr e s e a r c h i n gt h e m T h ep a p e ri sd i v i d e di n t of i v ep a r t s C h a p t e ro n em a i n l yi n t r o d u c e st h eb a c k g r o u n do fr e s e a r c hi n t oc l a s sr o o mm a n g e m e n ti np o l i t i c a
13、 lc o u r s e ，p r e s e n ts i t u a t i o no fr e s e a r c ho nc l a s s r o o mm a n a g e m e n t ，t h et h e o r e t i c a lf o u n d a t i o na n dt h ef o c u so ft h er e s e a r c h T h en e x tc h a p t e rt r i e st of i n do u tt h ee x i s t i n gp r o b l e m si nt h ec l a s s r o o
14、mm a n a g e m e n ti np o l i t i c a lc o u r s et h r o u g hc a s e b y - c a s ei n v e s t i g a t i o nc o m b i n e dw i t hi n t e r v i e w s ，d o c u m e n t sa n do b s e r v a t i o n C h a p t e rt h r e ea n a l y s e st h er e s u l t so ft h er e s e a r c ht h e o r e t i c a l l y
15、w h i l et h ef o u r t hc h a p t e re x p l a i n sh o wt od e v e l o ps t r a t e g yt oi m p r o v ei nS e n i o rG r a d eT h r e e c l a s s r o o mm a n a g e m e n ti nt h en e wc u r r i c u l u m T h el a s tc h a p t e ri st h es u m m a r yo ft h i sr e s e a r c h a n de x i s t i n gp
16、 r o b l e m si nt h er e s e a r c ha lea l S Om e n t i o n e d K e y w o r d s ：N e wc u r r i c u l u mt h ep o l i t i c a lc o u r s eo fS e n i o rG r a d et h r e eC l a s s r o o mM a n a g e m e n tS t r a t g yI V四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师至廛劐耋邀指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权
