潭乡石门国民小学94学

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1、桃園縣潭鄉石門國民小學 94 學第 2 學期一級語文（國語）域教學計畫 教科書版本： 康軒 週 次 日期 學校事 (含級活動) 單元名 稱 單元活動主 題 教學活動 相對應能指 標 節 教學資源 教學評 備 註 1 0213 0217 0213 開學正式上 課；大掃除；縣府清 寒補助申請 我長大 一、小 樹 1.聽出有翹舌音的字。 2.聽出本課押韻的字。 3.解課文內容 ， 知道種下小 樹要細心照顧。 A1-2-1-1 能用注音符號，提升話及閱能。 B1-2-1-1 能注意聽。 C1-1-3-8 能清楚出自己的意思。D1-3-2-2 能概認字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。 E1-4-2-2

2、 能和別 人分享閱的心 得。 5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 2 0220 0224 教室佈置；閱暨心 得寫作活動推； 政會議；學習輔導 （219 週） ；小團體 輔導（219 週） ；補 救教學；廢乾電池回 收宣導；校務會議 我長大 一、小 樹 1.能出對小樹的關愛。 2.習動態的詞語。 F1-2-1-1 能運用學過的字詞，造出通順的子。 F1-2-1-2 能仿寫 簡單型。 5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼

3、字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 3 0227 0303 法治教育宣導；課程 研發開始；模範生選 拔；中高級新式體 操習；認輔會議； 教師文康活動 我長大 二、我要長大 1.解課文，體會長大的感覺。 2.習形容詞的短語。 E1-1-1-1 能熟習常用生字詞語的形音義。 E1-7-5-2 能解 在閱過程中所觀 察到的訊息。 5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 4 0306 0310 特殊優教師遴 選

4、；政會議；品格 教育（1） ；中高級 新式體操習；環保 教育宣導；輔導知能 研習 我長大 三、門牙掉 統整活動一 1.出看牙醫和刷牙的方法。 2.寫出正確的字形。 1.短。 2.表演各種動物的聲音和動作。 3.指認並書寫國字一到十。C1-1-2-6 能用自然的態話。D1-3-2-2 能概認字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。 E1-1-1-1 能熟習常用生字詞語的形音義。 F1-2-1-2 能仿寫 簡單型5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 4.認口 虫等部首的意義，並用組合創字，加強辨認。 簡單型。

5、 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 5 0313 0317 生命教育宣導；交通 安全教育；校務評 鑑；教師研習 語文 教學探討 小花 小草 的世 界 四、春天的草 原 1.聽師介紹的花草名稱。 2.觀察花草，以適當詞語形容花草的顏色及外形。 3.聽出本課押韻的字。 A1-2-4-2 能用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 B1-1-2-2 喜歡聽別人發表。 C2-1-2-3 在看圖或觀察事物後，能以完整語簡要明其內容。D1-3-2-2 能概認字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。 5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD

6、7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 6 0320 0324 週級會；五級語文 競賽；政會議；品 格教育（2） ；親職教 育日(0325)； 小花 小草 的世 界 四、春天的草原 1.體會春天草原的美。 E1-2-6-3 能從閱過程中，解中國語文的優美。 F1-1-1-1 能學習 觀察簡單的圖畫和 事物，並習寫成 一段文字。 5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 7 0327 0331 兒童節慶祝活動 （綜合活動） ；校內 科展

7、作品（四 級） ；親職教育日補 假；教師研習 我會 唱兒 歌 小花 小草 的世 界 動態閱一、 妹妹背著 洋娃娃 五、花開的聲 音 1. 習動態的子。 1.分辨、 。 2.專心聽四周的聲音。 A1-3-2-1 能欣賞並標注注音的優美文學作品。 B1-2-1-1 能注意聽。 C1-4-9-3 能依主題表達意。 D1-1-3-2 能用 部首或簡單造字原 ，輔助字。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 8 0403 0407 政會議；品格教育 （3） ；教師研習 小

8、花 小草 的世 界 五、花開的聲 音 、小湖邊 1.體會課文中對話的趣味。 2.注意寫字的正確姿勢。 1.注意化韻的法。 E1-2-6-3 能從閱過程中，解中國語文的優美。 F1-2-1-2 能仿寫 簡單型。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 7.多媒體教 學資源光碟 9 0410 0414 身心障礙宣導；登革 熱防治宣導 小花 小草 的世 界 、小湖邊 統整活動二 1.明自己喜歡的花草及想到的事物。 2.以輕快語氣課文。 3.習疊詞和詞。 C1-2-5-2 能先想然後再，有貌的應對

9、。 D1-1-3-2 能用部首或簡單造字原，輔助字。 E1-2-6-3 能從閱過程中，解中國語文的優美。 F1-1-2-2 能在口 述作文和筆述作文 中，培養豐富的想 像。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 10 0417 0421 週級會；期中考評 週；政會議；品格 教育（4） ；教師研習 鄉土藝術教學(布袋 戲) 小花 小草 的世 界 好朋 友握 握手 統整活動二 七、朋 友 1.注意 的發音嘴形。 2.出曾看過的動物朋友遊 戲情形。 A1-3-2-1

10、能欣賞並標註注音的優美文學作品。 B1-2-7-4 能有條 的掌握聽道的 內容。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 11 0424 0428 在家自教育訪 視；檢視橄欖樹節育 苗成果 好朋 友握 握手 七、朋 友 八、和你在一 起 1.出和朋友遊戲時的心情。 2.習用譬喻修辭造。 3.注意字形的正確。 1.使用電話與朋友交談，解電話的貌。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 D1-3-2-2 能概認字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係。 E1-3-1

11、-1 能培養閱的興趣，並培養好的習慣和態。 F1-2-1-2 能仿寫 簡單型。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 12 0501 0505 母親節卡片製作比 賽；政會議；抽查 習作；品格教育 （5） ；級會；體育競 賽決賽；5 月性別平 等教育宣導月 好朋 友握 握手 八、和你在一 起 1.發表自己最喜歡和朋友一起做的事，以及當時的心情。 2.注意 發音的同。 3.從重複型中摘取課文大 意。 C1-4-8-2 使用電話與人交談時，能掌握話主題。 E1-2-9

12、-5 能提綱挈，概解課文的內容與大意。 F1-1-2-2 能在口述作文中，培養豐富的想像。F1-2-1-1 能運用 學過的字詞，造出 通順的子。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 13 0508 0512 自治鄉改選活動 ； 一級教學觀摩；抽 查習作；體育競賽決 賽；級生涯教育 宣導 我會 唱兒 歌 好朋 友握 握手 動態閱二、 雨 九、寶貝箱子 1.聽出本課押韻的字。 2.模擬下雨或其他自然現象的聲音。 3.以完整的子，表達對下雨的感覺。 4.注意字形的正

13、確。 1.注意 是翹舌 音。 A1-3-2-1 能欣賞並標註注音的優美文學作品。 B1-1-2-1 能自然安靜的聽。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 D1-1-3-2 能用部首或簡單造字原，輔助字。 E1-2-6-3 能從閱過程中，解中國語文的優美。 F1-1-2-2 能在口 述作文和筆述作文 中，培養豐富的想 像。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 14 0515 0519 自治鄉改選（投 票） ；三級教學觀 摩；政會議；抽查 習作；品格教育

14、 （6） ；教科書評選 好朋 友握 握手 九、寶貝箱子 1.專注聽別人的發言。 2.注意書寫時的姿勢。 3.解課文內容 ， 體會小動物 建造城市的趣。 B1-1-3-3 能養成仔細聽的習慣。 C1-1-3-8 能清楚出自己的意思。 D1-1-3-2 能用部首或簡單造字原，輔助字。 E1-2-1-1 能懂課文內容，解文章的大意。 F1-2-1-2 能仿寫 簡單型。 51.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 15 0522 0526 生涯教育宣導；五 級教學觀摩；教科書

15、 評選；抽查習作；級 會；教科書評選 好朋 友握 握手 快 時光 統整活動三 十、扮家家 1.區分名詞和動詞的詞語。 2.注意時的聲音表情。3.觀察圖意，思考環境與設施的功用。 4.出合愛護學校。 5.角色扮演 ， 習打招呼的方 法 1.注意本課有翹舌音的字。 2.聽出本課的韻腳。 C1-1-2-6 能用自然的態話。 E1-7-9-4 能掌握基本閱的技巧。 E1-7-10-5 學會自己提問，自己回答的方法，幫助自己解文章的內容。 F1-4-6-2 能用口 述或筆述，寫出自 己身邊或與鄉土有 關的人、事、物。5 1.字卡、詞卡、卡 2.課文情境掛圖 3.統整習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字組合包 6.教學 CD 7.多媒體教 學資源光碟 1.口頭評 2.評 3.習作評 4.觀察評 16 052