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1、西师大版 四年级语文 下册 第七单元学习目标1.学会本课生字,理解“移植”、“启迪”、 “嫁接”、“出类拔萃”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文,理解诗句内容,体会课 文想象的神奇。1.自读课文,标示出诗节,识记生字,联 系上下文或借助工具书理解词语之意。2.通读课文,了解课文的大致内容,用 “”勾出起过渡作用的诗节。移植 启迪 嫁接 博士 出类拔萃 硕士理解移植的意思:把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘 起种在田地里。将有机体的一部分组织或器官补在同一机体 或另一机体的缺陷部分上,使它逐渐长好。假如/记忆/可以移植,生活/该是/多么有趣把爷爷的记忆/移植给我,我/就能看到/爷爷的爷爷/
2、长的/是什么模样,把我的记忆/移植给爷爷,爷爷/也会看到我/在操场上/是多么顽皮。(1)课文中起过渡作用的诗节是哪一诗 节?怎么体会其在文章中的作用?(2)哪些诗节描写的是作者的想象?哪 些诗节描写的是生活给予的启迪?(3)有感情地朗读作者的想象部分,体 会想象部分末尾省略号的作用,思考: 记忆可以移植,好吗?为什么?(4)有感情地朗读57诗节。思考:怎样 才能实现记忆移植,让这种神奇的想象 成为现实?(5)假如记忆可以移植,你还会想些 什么呢?去做些什么呢?说一说。(6)记忆移植能实现吗?(能。这来自于生活的启迪。)(7)谈一谈你读了这首诗歌后,受 到了什么启迪? 假如记忆可以移植,你还会想些 什么?试着用笔写下来,写成诗的形 式也可以。