《2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(8)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 2014 年天津教师资格考试中学综合素质模拟试题及答案(8) 天津教师考试网 1.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气， 我国古代劳动人民编有二十四节气歌， 其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为( )。 A.秋季结束 B.正当秋季 C.霜降之际 D.夏季结束 【答案】D 【中公专家解析】“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为夏天即将结束。因此本题选 D。 2.泼水节是我国哪一个民族最盛大的传统节日?( ) A.彝族 B.傣族 C.瑶族 D.珞巴族 【答案】B 【中公专家解析】泼水节是我国傣族最重要
2、的节日。本题选 B。 3.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指( )。 A.幼发拉底河和底格里斯河 B.印度河和恒河 C.白尼罗河和青尼罗河 D.长江和黄河 【答案】A 【中公专家解析】古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中，古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。因此本题选 A。 4.雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是( )。 A.都是帝国主义国家控制的体系 B.都以欧洲为中心 C.都严惩了德国和日本 D.都是世界大战后产生的 【答案】D 天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 【中公专家解析】凡尔赛一华盛顿体系产生
3、于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。因此本题选 D。 5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是( )。 A.中华人民共和国教师资格条例 B.中华人民共和国教师法 C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国教育法 【答案】B 【中公专家解析】 中华人民共和国教师法 第十条规定： “国家实行教师资格制度。 ”这是我国第一次以法律形式明确规定我国“实行教师资格制度”。因此本题选 B。 6.下列哪一项不属于义务教育的特征?( ) A.强制性 B.免费性 C.普遍性 D.基础性 【答案】D 【中公专家解析】义务教育具有三个特征：强制性;免费性;普遍性。因
4、此本题选 D。 7.下列选项中( )是“教师中心论”的代表人物。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.维果斯基 D.奥苏伯尔 【答案】A 【中公专家解析】教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰， 学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。 德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。 8.教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的( )角色。 A.授业、解惑者 B.示范者 C.管理者 D.心理医生 【答案】B 【中公专家解析】在学校的大部分时间里，学生学习的对象都
5、是教师，教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，即所谓”润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选 B。 9.人们常说的“耄耋之年”是指( )。 天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks A.六十岁 B.七十岁 C.八九十岁 D.百岁 【答案】C 【中公专家解析】 六十岁为花甲之年;七十岁为古稀之年;八九十岁为耄耋之年;百岁为期颐之年。因此本题选 C。 10.澶渊之盟是指( )。 A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约 B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约 C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约 D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性
6、质的盟约 【答案】D 【中公专家解析】北宋建立后，与辽征战多年。澶渊之盟订立之前，北宋军队先是射杀了辽元帅，后又有宋真宗、寇准一行人抵达前线亲自督战，宋军士气大涨，在这样的有利形势下，宋朝接受了辽的议和提议，双方于 1004 年签订了”澶渊之盟”。盟约规定北宋给辽割地赔款。这个盟约对北宋来说是带有屈辱性质的。因此本题选 D。 二、材料分析题 1.班里新转来一位贫困生，由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。一天早上，李老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼
7、睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。 从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。 【参考答案】首先，苏老师的做法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。 其次，苏老师的做法体现了崇高的教师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生的人格，平等公正的对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。 2、某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很
8、严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。 问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 (2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 【参考答案】(1)这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。教师职业道德规范规定教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 待学生。对学生严慈相济，做学生良师
9、益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 (2)我国的教师法第八条第 4 项“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。未成年人保护法第五条第 1 项“规定尊重未成年人的人格尊严”。义务教育法第二十九条第二款“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 (3)严重结果：造成了这位学生厌学甚至弃学;其行为严重违背了教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的影响。 三、写作题 请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论
10、述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。 【参考答案】发现学生的闪光点 同样半杯水，乐观的人会说： “我还有半杯水”，悲观的人会说： “我只剩半杯水了”。正如塞尔玛女士一样，同样一片地方，却产生了前后两种截然不同的生活。教师看待学生，也应如此，要寻找每个学生的“闪光点”，关心、热爱全体学生。 斯宾塞曾说过：“仔细观察是取得伟大成就的一个因素。”通过观察了解学生也是教师做好教学工作的首要任务。塞尔玛之所以能根据自己亲身经历写了一本快乐的城堡，正是因为她的仔细观察和主动乐观地探究周围一切的精神。 作为教师也要善于观察， 根据学生之间的差异性和丰富性，因材施教，因势利导，这样，才能使每个学
11、生得到发展。 鲁迅曾说过：“教育植根于爱。”关爱学生也是教师职业道德的核心。塞尔玛女士开始研究千姿百态的仙人掌，欣赏曼妙的落日和海市蜃楼，正是她开始热爱这片天地的过程。关爱学生，要爱全体学生，在整个班集体中，教师不仅要爱成绩好的学生，更要给予后进生更多的关爱。关爱学生，要使爱与尊重信任相结合，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，这样才能更好地激发学生学习的主动性和积极性。 除此之外，教学还应依靠积极因素，克服消极因素。每个学生身上都既有积极的因素，又有消极的因素，正如塞尔玛母亲的回信上： “一个看到的是地上的泥土，一个看到的却是天上的星星。”作为教师，要充分放大学生身上的优点，并运用赏识
12、教育，帮助、引导其通过利用积极因素去克服自身的消极因素，形成正确的人生观和完全的性格特征。 总之，每个学生都希望得到老师的关注，希望老师重视他。他们都很在乎在老师心目中的地位。每个学生身上都汇集着不同色彩的光芒，每一个人都有自己的闪光点，不管他学习好与不好，都有自己与众不同的能力和潜力，只要我们善于观察，善于发现。教师要热爱学生，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，用心去面对每一位学生，把自己最真诚的爱奉献给每一位学生，让每一位学生都能感受到教师的爱，树立起他们的自信心，让他们通过自己的努力成为一名好学生。 一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们的教育教学带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。 请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中! 更多考试资讯请关注互动交流平台天津教师考试微博
