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1、和晋陵陆陆丞早春游望 春夜别别友人二首(其一) 从军军行写作素材积累知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏和 晋 陵 陆 丞 早 春 游 望诗海探珠关山月陆陆 游 和戎诏诏下十五年， 将军军不战战空临边临边 。 朱门门沉沉按歌舞， 厩马马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月， 三十从军军今白发发。 笛里谁谁知壮士心？诗海探珠沙头头空照征人骨。中原干戈古亦闻闻，岂岂有逆胡传传子孙孙？遗遗民忍死望恢复，几处处今宵垂泪痕！【赏赏析】 就题题意而生发发，叙写同一片月光之下 ，关山(边边境)内外三种不同人(将军军、士兵、遗遗民 )的境遇和心态态。前四句写将军军：临边临边 不战战，沉 湎声色，弛废战备废
2、战备 。次四句写士兵：虚度岁岁月， 暴骨沙头头，壮志难难酬。后四句写遗遗民：渴望恢复 ，连连年落空，忍死等待。月亮是全篇的背景光源 ，三种人都是今夜月下的不眠之人，苍苍白的月光 照出他们们各不相同的欢乐欢乐 悲苦。诗诗歌的重点是写 “壮士心”和“遗遗民泪”交织织成的“月下之恨”，而“将军乐军乐 ”则则从正面揭露了造成这这一千 古悲剧剧的历历史原因是“和戎”的国策。全诗诗以 淡淡的月光涂抹了一层层悲愤愤的时时代色彩，无声 地吐诉诉着作者心头对头对 “和戎”国策的谴责谴责 和报报 国无门门的憾恨。 【思考】 本诗诗的重点写了什么，“将军乐军乐 ” 揭露哪些内容？ 【提示】 画线线部分为为思考答案。
3、基础自主学案二、词语释义词语释义 物候：_ 龙龙城：_ 淑气：_ 琴瑟：_ _ 古调调：_ _绮绮筵：_标标志着不同季节节的各种自然现现象。 匈奴的名城，借指敌敌方要地 。 温和的春气。指春天温暖的气候。 本为为两种乐乐器，同时时演奏，其音谐谐合 ，故比喻喻朋友的情意融洽。 指陆陆丞早春游望诗诗。称陆陆丞的诗诗 格调调高古，是对陆对陆 丞的尊重。 精美丰盛的酒宴。三、名句默写 云霞出海曙，_。和晋陵陆陆 丞早春游望 _，归归思欲沾巾。和晋陵陆陆 丞早春游望 雪暗凋旗画，_。从军军行 _，胜胜作一书书生。从军军行 明月隐隐高树树，_。春夜别别友人 梅柳渡江春忽闻闻歌古调调风风多杂杂鼓声 宁为为百
4、夫长长 长长河没晓晓天四、文学常识识 1.走近作者 (1)杜审审言(约约645708)，唐代诗诗人，字必简简。祖 籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县县(今河南省巩县县 )，是大诗诗人_的祖父，高宗咸亨进进士。中 宗时时，因与张张易之兄弟交往，被流放峰州。曾任 隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆馆直学士。少 与_、_、_齐齐名，称“文章 四友”，是唐代_的奠基人之一。作品多 朴素自然，其五言律诗诗，格律谨严谨严 。杜甫李峤峤崔融苏苏味道 近体诗诗(2)杨杨炯(650693？)，是华华阴县县(今陕陕西华华阴)人 。高宗显庆显庆 六年(公元六六一年)，被举为举为 神童 ，送入朝廷，授校书书郎，才只十一岁
5、岁。永隆二 年(公元682)，为为崇文馆馆学士，迁詹事、司直。 他也和王勃一样样，自以为为有才，对对人态态度傲慢 ，武则则天当政时时，降官为为梓州司法参军军。三年 任满满，改任盈川县县令(今四川筠连县连县 )，卒于任 所。后人称他为为_，他的诗诗文存于今者 ，称杨杨盈川集。杨杨炯以写_ 著称，所作如从军军行、出塞、战战城 南、紫骝马骝马 等，表现现了为为国立功的战战斗 精神，气势轩势轩 昂，风风格豪放。杨杨盈川 边边塞征战诗战诗(3)陈陈子昂(659700)，字伯玉，梓州射洪(今属四 川)人。少年任侠，24岁举进岁举进 士，擢麟台正字，故 世或称陈陈正字。迁右拾遗遗，故又称_。屡 上书书言事，
6、辞多直切，颇颇中世病，但罕为为用。曾 随武攸宜北征契丹，忤上降职职。后解职职回乡乡，为为 县县令段简诬简诬 陷，下狱狱死。陈陈子昂所作诗论诗论 著作 修竹篇序标举汉标举汉 魏风风骨，强调兴调兴 寄，反对对 六朝柔靡诗风诗风 ，是唐代诗诗歌革新的_，对对 唐代诗诗歌及后代诗诗歌创创作均有积积极影响。所作诗诗 歌以感遇三十八首登幽州台歌等为为代表 ，作品指斥时时弊，风风骨高古，有汉汉魏风风骨，是他 的诗诗歌理论论的最好体现现。陈陈拾遗遗先驱驱2资料链接初唐四杰：初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。旧唐书杨炯传说：“杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为“四杰”。课堂
7、互动探究文脉探究1朝霞、梅柳、黄鸟、绿 ，四个主要的意象组合成一幅美丽的画面，是一幅怎样的意境？面对此画面，作者的感情是怎样的？【提示】 中间间两联联，诗诗人紧紧扣“物候新”， 具体地描写了诗诗人对对“物候”的感受：清晨的 太阳从东边东边 海上升起，云气在朝阳的照耀下， 霞光灿烂灿烂 ，绚丽绚丽 多彩；早春的江南，梅花在枝 头绽头绽 放。这这春意由江南渐渐渐渐 移到江北，杨杨柳已 经经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺莺儿婉 转鸣转鸣 叫，晴日的阳光把萍草(生在浅水中的蕨类类 植物)映照得变变成了绿绿色。这这四句抓住了朝霞、 梅柳、黄鸟鸟、绿绿 等景物在早春里的变变化，描绘绘 了一幅江南春天的
8、美丽丽画卷。“宦游人”对这幅画卷的感受自是不同，他们自然会想到又是一年过去了，新的一年又到来了，不禁引起了岁月如流、漂泊他乡的感慨。这就为最后的“归思”作了铺垫。2春夜别别友人诗诗作的空间转换间转换 中，哪些 是眼前的，哪些是想象的？这这种写法是什么？ 有什么好处处？ 【提示】 以此让让学生明白诗诗作虚实结实结 合的表 达技巧以及所达到的艺术艺术 效果。眼前的室内饯饯 行之筵是实实的，别别路山川及悠悠远远道是虚的。 由眼前“绮绮筵写到“山川”之“绕绕”和“洛阳 道”的“悠悠”正是诗诗人对远对远 行友人牵牵念不舍 之情的体现现。这样这样 虚实结实结 合可以更加突出诗诗人 离别别之情的深沉。3赏赏
9、析从军军行说说诗说说诗 人是如何描写书书生投笔从戎、出塞参战战的情景的？【名师师点拨拨】 诗诗人没有去写书书生投笔从戎的具体细节细节 ，而是抓住这这一过过程中的典型的具有代表性的片断进进行概括性的描写，是一种跳跃跃性的结结构，突出了军军情的紧紧急和战战斗的激烈。4对对于从军军行这这首诗诗的主题题，有人认为认为 是作者看到朝廷重武轻轻文，心中有所不平，故 发发泄不满满；有人认为认为 是作者看到敌敌人进进犯，投 笔从戎，拜命赴边边，为为国效力。你认为认为 哪种看 法更符合作品实际实际 ？ 【名师师点拨拨】 显显然是后一种看法比较较符合实实 际际。因为为从诗诗的前六句中看，充满满着杀敌报杀敌报 国
10、的激昂情绪绪，看不出有什么不满满与牢骚骚。细细剖深析 楼主 春夜别友人首联描绘了一个别宴将尽、朋友即 将分手的场景，其中“吐”字写出了友人怎样的心情 ？ 沙发 “银烛吐青烟”，着一“吐”字，使人想见离人相对无 言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的 神情。更有一种此处无声胜有声的意境，心中纵有 千言万语此刻却只化作相对沉默！板凳 这首律诗一开头便写别筵将尽，分手在即的撩人 心绪和寂静状态。作者抓住这一时刻的心理状态 作为诗意的起点，径直但却自然地进入感情的高 潮，情怀颇为深挚。 三楼 “银烛吐青烟，金樽对绮筵”。首联用对起格，语 言富于对称美，同时也使得眼前景物的形象鲜明 ，在对比中显出
11、色彩美。银烛，晶莹洁白的蜡烛 。金樽，形容酒杯华贵、考究。绮筵，华美的筵 席。这一联遣词华丽，铺陈宴会隆重热闹场面， 以烘托出友情的深厚。写出真情 中国古典诗诗歌的创创作原则则是“诗诗言志、歌咏言” 。如果诗诗中没有真情实实感，怎么言志，如何咏言 ？ 刘勰在文心雕龙龙宗经经篇中，曾提出文章“ 六义义”，而“情”为为首。 蕙风词话风词话 曰：“真字是词词骨。情真、景真， 所作必佳，且易脱稿。”写作素材积累技法借鉴技法借鉴王国维维先生在人间词话间词话 中开宗明义义：“词词 以境界为为最上。有境界则则自成高格，自有名句。 境非独谓谓景物也。喜怒哀乐乐，亦人心中之一 境界。故能写真景物、真感情者，谓谓
12、之有境界。 否则谓则谓 之无境界。” 歌德说说：“没有比毫无体验验的想象力更可怕的了 。”歌德是推崇想象力的，但他认为认为 想象力应应在 生活体验验的基础础上，强调调要有情。法国著名文学 家狄德罗罗更直接地说说：“没有感情这这个品质质，任 何笔调调都不可能打动动人心。”李白的静夜思全篇无一华丽词藻，但能成为千古名篇，是因为其强烈而真实的思乡之情；贺知章的回乡偶书，更是信手拈来，毫无修饰雕琢之处，其感人之处也正是作者在“少小离家老大回”这一特定环境中所融入的感情。那么怎样才能写出饱含真情的佳作呢？有三条必不可少：第一，要有生活。所谓“功夫在诗外”，“词中求词，不如词外求词”。要多接触实际，多深入
13、生活，多观察、多积累。如果把诗作比作是诗友精心培育的花朵，那生活就是培育花朵的泥土，有好土才会有好花，生活的深与浅，积累的多与少，观察的粗与细，决定诗作的真与假、好与坏。首开 山水诗派的谢灵运有“池塘生春草，园柳变鸣禽”的名句，作者不但注意到了树木花草的变化，连冬去春来树梢鸣鸟的悄然变化也观察到了。第二，要有灵感。诗词创作来自于生活，但决不 是生活场景的简单复制，而是真实生活的高度概 括和升华，这就需要诗友在深入生活、观察生活 的同时，善于捕捉充满激情的事物，善于捕捉瞬 间的感受，“凝神结想，一挥而就”(鲁迅)，我们不 妨称之为捕捉灵感，也就是人们常说的诸如“顿开 茅塞”、“神来之笔”、“文思
14、泉涌”之类吧。但灵感 不同于“小聪明”，灵感同样来自于生活，离开了 生活实践和知识积累，就如同微机断电、泉水断 流，灵感也无从谈起。第三，要有激情。好的诗作需要真情，但不是普通的情、普遍的情，而是激情。诗歌是现实生活在作者心中溅起的火花，写诗是一种精神上的创 造，没有激情是不行的。古人说做诗要“情来、兴来、神来”，同样是说创作要有激情。李白“斗酒诗百篇”，是为了寻找激情，薛道衡空室面壁求佳句，也是为了寻找激情。当然，如果写诗只是为求哈哈一笑，那就另当别论了。随堂练笔 李白在送友人中“浮云游子意，落日故人 情”以“浮云”、“落日”表明对友人依依不舍的 心情，情景交融，倾泻出的伤感更为悲伤。 请您
15、以李白的这两句诗为依托，写一段100字 左右的情景交融的文字。要求：要写出真情 实感。1课内素材开发 杨炯的从军行抒发了诗人对温傅部落疯狂进犯 唐边疆的愤慨之情，显示出诗人杀敌报国的爱国主 义精神和大无畏的英雄气概，表达抗击侵扰，为国 建立战功，不愿做伏案书生的豪情壮志。全诗仅四 十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境 气氛，写出书生投笔从戎、出塞参战的全过程。不 仅让我们受到了艺术的熏陶，还获得了无限的爱国 热情。素材积累素材积累适用话题话题 这则这则 材料适用于“爱爱国”“理想”“志向”等有关人生追求与人生价值值等话题话题 或材料作文中。2鲜鲜活素材速递递 爱爱国歌曲大家唱激情广场东场东 城篇演唱会举举行 北京2011年5月6日讯讯 歌声嘹亮，红红旗飞扬飞扬 ，一
