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1、HistoryHis storyHi ,storyv“历者，经历也；史者，记录也 。”东汉许慎说文解字v1、指过去事实的记载。v2、指已过去的事实。v3、指自然界和社会的发展进程；沿革；来历 。v4、指历史学科。即记载和解释作为一系列人 类活动进程的历史事件的学科。v5、指以过去的经历和事迹的痕迹。 历史知识的原始资料分为3种：文字记载的、 口头流传的、保留下来的历史遗迹一、初中历史学过哪些部分？v1、中国古代史、中国近代史、中国现代史v2、世界史v3、政治史、经济史、文化史二、你喜欢学历史吗？v1、你喜欢学历史吗？为什么？v2、你在初中时觉得什么方面的历史不太好 掌握？v3、你觉得在学习历史
2、中哪一部分比较欠缺 ？三、你对家乡 历史，了解有 多少？v1、珠海中山纪念亭v2、珠海杨氏大宗祠（ 珠海地区最大的一座 祠堂，位于南屏镇北 山村。）v3、珠海沙湾古遗址（ 新石器时代的彩陶文 物）v4、珠海澳门回归纪念 亭v5、珠海唐绍仪故居v容闳中国近代留学 教育先驱v苏兆征省港大罢工 领导人v唐绍仪首任民国总 理四、除了家乡以外的历史v（一）我们的祖先能征尚武v（二）我们的祖先创造过举世瞩目的科技文 化v（三）李约瑟之谜你知道什么是“黄祸”吗？v汉武帝 VS匈奴v成吉思汗远征欧洲大陆，在俄罗斯出现“ 黄祸”之说。 成吉思汗汉武帝木活字v李约瑟之谜，又名“李约瑟难题”。v为什么资本主义和现代
3、科学起源于西欧而 不是中国或其他文明？五、生活中还有哪些涉及到历史？v“走进历史的生活是崇高的,但融入生活里的历史却往往是繁杂琐碎的”。繁杂琐碎并不代表没意思。 （一）生活中的历史之学习方法拿到这样的照片 ，如果你担心多 年以后记不清楚 是几岁的留影， 在哪的留影，发 生过什么样的事 儿？你会在照片 旁标注什么？孙燕姿想回忆自 己发型的 变化，可 以做一个 发型变化 的小专题生活中的历史和历史学家笔下的历史 大同小异v编年体：以年代为线索编排有关历史事件。 编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺 序记述史事。如：春秋、左传、 资治通鉴等。v纪传体：东亚史书的一种形式，是以本纪、 列传人物为纲、
4、时间为纬、反映历史事件的 一种史书编纂体例。如：史记、汉书 等。（二）生活中的历史之 源于历史的素材美国纽约时代广场的“和平之吻”二战期间美国海军士兵 拥吻护士的经典画面（三）生活中的历史之网络游戏v与中国史有关：春秋战国，完美的赤壁， 真三国无双，成吉思汗v与世界史有关：帝国时代，凯撒大帝，征 服美洲（四）生活中的 历史之漫画浪客剑心（上图）日本明治维新时期犬夜叉（下图）日本战国时期（五）生活中的历史之武侠小说 天龙八部小说以宋哲宗时代为背景， 通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真 等王国之间的武林恩怨 和民族矛盾，从哲学的 高度对人生和社会进行 审视和描写，展示了一 幅波澜壮阔的生活画卷。
5、（六）生 活中的 历史 之电影真实的 霍元甲 （1868 至1910 年） 真实的 黄飞鸿 (1847 至1924 年）真实的叶问 (1892 至1972年） （七） 生活中的 历史 之名画朱耷的画 （上图）毕加索的画（下图）（八）生活中的历史之音乐v有关中国历史，如：松花江上、曹操 、东风破v有关世界历史，如：国际歌、马赛曲 、爱在西元前生活中的历史v除了以上介绍外，还有：旅游、收藏、鉴 赏等都可以找到历史的影子。二、高中历史学什么？二、高中历史学什么？v历史必修一（政治史）v历史必修二（经济史）v历史必修三（文化史）v历史选修（历史上重大改革回眸）v历史选修（中外历史人物评说）v自选模块（
6、近代社会的民主思想与实践）1、树立自己是学习的主体的学习观念 2、培养良好的学习习惯 预习习惯、上课习惯、复习习惯 3、学会如何读书 目录和大事年表 每章开头的“引言”。 正文内容（大字）和阅读内容（小字）。 原始资料。 表格、图画。 思考题和练习题。 学术争鸣。 历史知识的构成： 历史背景： 动机、条件和原因 历史原因和现实原因，内因和 外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因， 根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和 次要原因等 历史经过： 时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶 级、事件、现象、著作、制度等 历史影响 ：结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等 历史知识
7、历史概念、历史结论、历史特征、历史 线索等 学会自学历史课本 一、逐段写出小标题。 二、全面写出教材要点提纲。 三、找出教材的内在联系。 四、总结基本观点。 五、找出必须记住的内容并设法记牢。 六、对教材做出评价。 历史理论 第一、生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展的需要 第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的需要 第三、人民群众是创造历史的主人 第四、历史是不断进步的 第五、掌握一定的评价方法 （1）坚持正确的立场 （2）坚持历史评价而非道德评价 （3）评价历史应坚持阶级分析方法 （4）评价历史事物应坚持效果第一，动机第二 夏商秦 两汉三国周西晋南北朝东晋隋 唐五
8、代十国 两宋元 明黃帝舜 禹尧约4600年前中华五千年历史线索示意图前2070前1600前1046前221前202220-265 265-316 317-420420-589581-618 618-907907-960960-12791206-13681368-1644清1644-1912中华民国1912中华人民共和国1949中国古代朝代顺序歌中国古代朝代顺序歌夏商与西周，夏商与西周， 春秋和战国，春秋和战国，一统秦两汉，一统秦两汉，三分魏蜀吴，三分魏蜀吴，两晋前后延，两晋前后延，南北朝并立，南北朝并立，隋唐五代传，隋唐五代传，宋辽夏金元，宋辽夏金元，明清王朝完。明清王朝完。v李世民：“以铜为
9、镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”v培根:“读史使人明智。”v列宁:忘记历史就意味着背叛。三、为什么要学习历史以古国名为姓。春秋战国时期的诸侯国 ：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚 、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡 、许等，皆成为今天常见姓。以官职为姓。古代有五官，即司徒、司马 、司空、司士、司寇，他们的后代便以这些 官职为姓。不懂历史或历史观淡薄会怎样？囧jing （一）导演安排：诸葛亮南征,七擒孟获,途中士兵 无以充饥,于是掰路旁的玉米烤着吃,才得以行军。 玉米：原产于墨西哥或中美洲， 1492年哥伦布在古巴发现了玉米。 1494年他把玉米带回西班牙后， 逐渐传
10、至世界各地。中国玉米栽 培有400多年历史，估计传入的 时间当在1511年前后。 三国（狭义220年280年，广义 184年、190年或208年280年）v台湾当红艺人杨丞琳v 在一次直播的电视节目里， 在谈到抗日战争的时候，吴宗 宪问她抗日战争打了几年。杨 丞琳说，好像11年吧，吴宗宪 告诉她是8年，她居然说：哇 ！才打了8年耶！v 我不知道她是怎样看待这8 年的，一个人又有几个8年 四、学好历史的四大法宝四、学好历史的四大法宝v背：苦背+巧背巧背苦背v笔：好记性不如烂笔头；关键词v读：广泛地读书v问：我思故我在我问故我在 独立之意志 自由之精神五、小要求v1、上课做好相关笔记v2、积极参加课堂讨论v3、每天抽5-10分钟通读课文，抽10分钟看笔 记，按时完成作业v4、揣摩历史学习的方法：阅读、思考、质疑 、讨论等v5、当天的事情，当天完成明天在 做吧明天再 做吧明天再做 吧嘿嘿,再 睡会!还 有明天呢明日复明日 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。明天 吧明天 吧明天 吧我还有 明天！ ！此生待明日
