典范的议论文选读(高三)

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1、典范的议论文选读享受过程 火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃 烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它 曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感， 因为它曾经绽放过我们更不应该为 了失败而气馁，因为生命的价值往往在 于过程，而不在于结果。 （排比句引出 论点，也可算是举自然界的事物作为论 据）所以，享受过程才能领悟生命的意 义。 享受过程才能看淡得失，获得快乐。（分 论点一） 居里夫人在获得诺贝尔奖后，把奖章送给 了女儿做玩具，她在乎的只是做实验，探 索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多！ 无独有偶，2000年悉尼奥运会上，俄罗斯 跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没 有采取沮丧颓废，反而面带笑容，称自己 的

2、每一次起跳都是一种享受，他很快乐。 熊倪失败了，居里夫人成功了，但为什么 他们同样那么快乐呢？原因就在于他们享 受的是过程，把得失看得很轻，很轻。（ 分析论据）假如熊倪因失败而沮丧，居里 夫人因成功而满足，他们还会快乐吗？答 案显然是否定的。是啊，人生之路总是布 满坎坷，但只要我们学会享受过程，那么 ，一切得与失，名与利，都只是过眼云烟 ，这样我们就能获得快乐。（反面假设论 证） 享受过程才能明确生命的意义，获得最纯 真的满足。（分论点二） 英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝 ，但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到 自卑。他时常教育儿子:我因给别人做衣服 而快乐，我生命的意义就在于做有益于别

3、人的事。但是古代有一个国王，要他的车 夫骑马，马跑过的地方就赐给他，但车夫 不停地跑，企图争到更多的地方，结果累 死在土地上。 品特的父亲完全可以依靠品特生活，但他 坚持自给自足的生活，帮助他人，享受做 衣服的过程。对他而言，做衣服，是他生 命的意义的全部。但是那位车夫呢？贪婪 的心让他不懂得满足，敢问他在骑马途中 享受过周围的风景吗？不懂得享受，不懂 得满足，那么，他生命意义何在？ （分析 论据） 现在有许多学生高考失利就跳楼的，他们 就是不会享受学习的过程，奋发读书只是 为了一纸文凭，一旦考试失利就跳楼，难 道一次考试就把十二年来的寒窗苦读全抹 杀了吗？（联系实际，提示论证的意义） 结果带

4、给人们往往是一时的兴奋或沮丧， 而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少 年的我们应该享受读书的过程，快乐的生 活，因为生命在于过程!（以号召性的语言 结尾）好奇心，人类进步的阶梯 当第一条泥盆纪总鳍鱼过腻了泥水中的 生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时 ，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是 好奇。 当第一只森林古猿也过腻了在树上爬上 爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感 兴趣时，他便爬下树木试探着走向林边 的空地。这也是好奇。 是的，是好奇心让地球有了高级生命， 让世界有了更高等的生物。 当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野 味，颤颤的把它放入口中时，他感到的不再是“ 茹毛饮血”的感觉，便有了再

5、吃一口的念头，从 而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇 。 当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时， 猛然有了钻燧取火的念头，便产生了“人火”， 从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这也是 因为有了好奇心。 是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到 多彩。 当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的 砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了 疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞 向天空落到月亮上呢?”这时，这个苹果让他感 到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛 顿定律，有了近代物理。 当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔 ，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致 力于鸟儿的研究

6、。终于，有了飞上天的工具。 这是因为好奇。 是的，都是因为有好奇心，才使人类更快进步 ，有了更高的文明。 当人们仰望高远的太空，看着那满天的星 斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想： 天上到底有什么?星星是不是也和我们居 住的地球一样?月亮上是不是真有广寒宫? 嫦娥和玉兔生活得怎样?于是，便有人以 毕生的精力和十倍的努力去研究。终于可 以在月球上迈开步子，在太空中建立“家 乡”。这些都是因为好奇心。 当人们面对09这十个数字组成的世界是 如此纷繁复杂、绚丽多彩时，便有人去幻 想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力 于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的 明珠。这些也是因为好奇。 是的，好奇心是兴趣

7、的姊妹，它消除了人 类的无知，让这个世界更加美妙。 好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁 钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你认为抓住 它时，才发现还是跟它绕绕，你眼前又现 出更大玄邈。好奇心一本正经，好奇心滑 稽可笑。好奇心有时很没劲，但也有时很 火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好 奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变 万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好 奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让 世界向未来猛跑。 2011年北京卷高考作文题目 阅读下面材料，按要求作文 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太 好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。 竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意

8、看见 外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某 体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生 丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成 ，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克 精神 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体 现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系 实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不 限。有竞争才有发展 在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全 部冠军，（引材料）在自豪骄傲的同时 ，一些极具忧患意识的人也表示对中国 长期垄断某项体育比赛可能会不利于发 展的担忧，我认为这应该引起人们的重 视。垄断必能会造

9、成不公平，打击选手 的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程 度上不利于发展， （评材料，然后引出 论点）竞争力越强，发展的动力越大。 曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄 断项目”，可为了这些项目的长期进步与 发展，我们不保留“核心技术”积极与其他 国家的选手与教练交流与合作。不垄断， 促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发 展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女 排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中 国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了 体育事业的发展。 在文化发展的道路上，竞争亦促进发展， 春秋战国时期是中国历史上第一个也是最 为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁 者爱人，克己复礼”;孟子主张

10、“为政以德”; 老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙; 墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开 创“法、术、势”令人叹为感观止.是竞 争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是 “罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统” 事情无法达到的高峰。 在经济发展的道路上，道与理亦然。在20 世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而 成为国家财政负担，造成了不利于经济发 展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改 革，创新地打破了单一公有制，实行以公 有制为主体，多种所有制经济共同发展的 经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主 权;将深化国有企业公司股份制改革作为目 标与重点，在竞争中，国有企业积极改革 与创新，再

11、次焕发了生机与活力。是竞争 促进了经济的发展。 宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数 启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺 更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教 热后，后起之秀-文化中国、开坛等使国 学热得以持续与发展 竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下 ，我们前进、突围、避险、拼搏竞争 不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞 争，才有发展!坦然面对生活 有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑 坑洼洼 活着太累！有人嘘叹，生活就像一杯白开 水，无滋无味活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌 ，一首欢快的诗活着真好！做到这一点， 其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。那么，什么是坦然呢

12、？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要 你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最 终的胜利者。 提出中 心论点分论点一贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人 抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。” 在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运 交响曲一样的经典乐曲。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说 过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸 来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸 。” 面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了 门，就会在别处打开了窗。爱迪生仅为电灯所

13、做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处 于黑暗之中。事实论据二事实论据一分论点二坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空 没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然” 最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料 ，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。梵高是个伟大的天才画家，他的向日葵名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观

14、者，只有当事人。所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我 们以快乐的体验。分论点三事实论据三结论谈意气 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打 ，那么那搏击长空的意气就是它那犀利 的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历 千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为 夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄。（排比句引出论点，也可算是举自 然界的事物作为论据）人，欲傲立于世 ，成就一世伟业，那舍我其谁、勇战万 方的意气就是其成功的基石。（论点） 舍我其谁的意气，使人奋起。（分论点一） 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自 艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州” 使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命 运

15、的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相 宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的 豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新 找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新 的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认 识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上 所担负的重任而勇猛作战。舍我其谁的意 气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。（分论点二） 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是 喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉 煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所 前的熊熊烈火，能是红军长征中的雪山草地。然而， 幸运的人们可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可 呵，

16、他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他 们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永 生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义 无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献 身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿 生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气 ，是成功的精神动力。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 （分论点三） 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然 与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙， 而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的 禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见 杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于 实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶 劣的科研条件下为物理学发展献计献策。 勇于探索的意气，是成功之眼。 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为 意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁 的意气为帆，以献身理想的意气为指引