【高考风向标】(广东专用)2013版高考生物第一轮总复习 第3章 章末知识整合 课件 新人教版必修3

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1、 与生长素有关的实验1与锡箔有关的实验(或不透光的纸)实验结论:胚芽鞘尖端能够感受光线刺激;能够向光弯曲的是胚芽鞘尖端下面的一段。2与琼脂块有关的实验(用羊毛脂进行实验与用琼脂块进行实验的结果相同)实验现象:用含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,则胚芽鞘弯向对侧;用含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的中央,则胚芽鞘直立生长;用不含生长素的琼脂块横向插入胚芽鞘,则胚芽鞘照常生长。3与云母片有关的实验(用盖玻片进行实验与用云母片进行实验的结果相同)实验现象:用云母片横向插入胚芽鞘,则胚芽鞘停止生长;用云母片插在胚芽鞘的一侧,则胚芽鞘向同侧弯曲;纵向插入胚芽鞘,无论插入尖端,还是尖端下面的

2、一段,都不影响生长。4有关暗箱与旋转的实验(1)低速旋转:不考虑离心力。实验现象:暗箱和胚芽鞘都不旋转或都旋转,胚芽鞘弯向小窗。仅暗箱旋转,胚芽鞘弯向光源。仅胚芽鞘旋转,胚芽鞘直立生长。(2)一定转速:考虑离心力。上图中花盆放在 A 斜面上,而 A 放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。对生长素分布有影响的因素:重力和旋转离心力。重力导致生长素向下运输,而离心力则导致生长素向外运输,而这两种力共同作用于植物的根和茎,因此茎和根将向什么方向生长取决于合力的方向。茎的生长方向与合力的方向相反,而根将向合力的方向生长。5有关胚芽鞘极性运输的实验实验结论:生长素只能由形态学上端运往形态学下端,而不能倒过

3、来运输。实验结论:生长素受重力影响改变其分布,使近地侧生长素分布多,远地侧生长素分布少。生长素对茎和根的作用效果不同,对根生长的作用具有两重性,根向地生长,对茎生长的作用不具有两重性,茎背地生长。根和茎的向性运动都是一种适应。6有关花盆横放的实验【典例】对燕麦胚芽鞘进行如下图的处理:若电机以低速)匀速旋转,一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是(A胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水)D胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内解题思路由于转速比较低,故可以忽略离心力带来的影响。A 由于有锡箔小帽,所以单侧光对其没有影响;B 由于转动,胚芽鞘尖端受光均匀,所以不

4、弯曲;C 由于受光均匀,而且用云母片切割,所以不会弯曲;D 每次转动到光照方向时,都受单侧光的定向照射,所以会向窗口弯曲生长。如果将转速提高,则A 和B 都会由于转动,离心力对生长素分布产生影响,都能弯曲,而D 则要考虑究竟是单侧光影响大还是离心力影响大,如果影响一样大,就不会弯曲,如果影响不一样大,就会发生弯曲。答案D综合对应练1如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长

5、、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长解析:甲生长素分布均匀,直立生长;乙在单侧光照射下向右生长;丙尖端的生长素无法横向运输,两侧生长素浓度一样,直立生长;丁的尖端产生的生长素无法向下运输,不生长,也不弯曲;戊的生长素只能从左侧向下运输,向右生长。答案:D2如下图所示,一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。固定植物,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是甲;如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲、乙、丙

6、的生长状况分别是()A直立生长、向右弯曲生长、弯向纸盒开口方向生长B向左弯曲生长、直立生长、弯向纸盒开口方向生长C向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向纸盒开口方向生长解析:如果固定幼苗,旋转纸盒,光只从孔进入,幼苗向右弯曲生长;如果固定纸盒,旋转幼苗,光照均匀,幼苗直立生长;将纸盒和幼苗一起旋转,光照固定,弯向纸盒开口方向生长。答案:D3下面左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧的生长情况依次是()A弯向 B 侧、弯向 B 侧、弯向 A 侧B弯向 B 侧、弯向 B 侧、弯向 B 侧C弯向 A 侧、弯向 A 侧、弯向 A 侧D弯向 A 侧、直立生长、弯向 A 侧解析:经过处理后两琼脂块的生长素浓度AB;图,B侧生长快,向A 侧弯曲;图没有尖端,旋转后,不改变生长素的分布,仍是B 侧生长快,向A 侧弯曲;图没有尖端,单侧光对其无影响,B 侧生长快,向A 侧弯曲。答案:C

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