辨析并修改病句(黄鹏)

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1、辨析并修改病句长寿中学高一教研组一实词的误用 a.我多么愿望与他永远不分离呀！ b.韦耿田很兴致地问道：“噢？你说说看。 ” c.我们学校被评选为全区模范单位，大家 都感到无比高兴和荣誉。 d. 每次查房、会诊之后，李大夫总耐心地 指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰 ，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特 殊病例。a.他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊 。 b.这是一个多么感动的场面啊！a.老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热 情。 b.着一本书，精装本与普及本的定价悬殊 一半多。a.那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听 这位女人的话，她支持她，不论什 么事她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去

2、 办。 b.从延安路到胜利桥只有六七里，胜利桥到红 旗渠只有七八里，这段距离并不远。 c.大妈心里一酸，眼泪唰地滚了下来，你委屈 透了，你的委屈向谁说呢？ d.我的弟弟来信说：“他在工厂里很好，工人师 傅很关心他。”e.在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时 ，我高兴地对小张说：“那里就是我们的家啊 ！”只有一句是正确的，请在这一句后面的括号里打一个 “”；其余四句后面的括号里不要打“”，否则不给分 。（3分）（1）从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便 是被项羽尊称为亚父的范增墓。（ ）（2）从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那是 项羽尊称他为亚父的范增墓。（ ）（3）从云龙山北望，

3、不远处便有一个高耸的土山，这 是被项羽尊称为亚父的范增墓。（ ）（4）从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那便 是被项羽尊称为亚父的范增的墓。（ ）（5）从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那就 是被项羽尊称为亚父的范增墓。（ ） a.团长是大约三十岁上下的年青干部。 b.他那身汗渍的帆布单帽和半新的家做 黄布褂子都早已湿透了。a.新来的政委同老政委一样，更会体贴 战士。 b.难道能否认培养国家建设的人才不是 我们的责任吗？ 正例： a.关于美学，我所知有限。（指有关知识 ） b.对于美学，我很感兴趣。（具体地指 这一学科） c.我对于美学很感兴趣。（具体地指这一 学科）a.要对人民负责。

4、 b.对他笑了笑。 c.他对老师很尊敬。 以上换成“对于”则不行。a.科学著作，对于我们这些粗通文字的人 是看不懂的。b.帝国主义的侵略行为，对具有民族自 尊心的世界各国人民是不能容忍的。（有几种改法：可以加“来说”；可以颠位 置，改为“我们这些粗通文字的人对于科 学著作是看不懂的”；可以改为“对于科学 著作，我们这些粗通文字的人是看不懂的 ”。）a.在不减少插秧丛数下，农技员在田中套 养鲤鱼。 b.在县长带领下。a.有的人在看问题的方法上是错误的 。 a.我和他/都去过。（这是连词，前后可 换位） b.我/曾经和他去过。（这是介 词，前面可出现状语） c.和他一块去北京的人都回来了。（ 介词

5、）误用例： a.我和他讲过这首诗。 用得最标准的例子： b.我国根据平等、互利、互相尊重主权和 领土完整的原则同其他国家建立和发展外 交关系。 a.我们一定要贯彻执行和领会党的文件精 神。 b.英法联军攻入北京后，烧毁并抢劫了圆 明园。a.因为作者没有很好地掌握主题，单凭主 观想象，加入了许多不必要的情节和人物 ，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术 性。 a.尽管你的赠礼多么微薄，但在灾民心上 ，却像千斤重的砝码。 a.新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子 一样，体形在安静时完全像一根树枝。 a.因为怕要下雨，所以我还是带把伞走 。 b.他小学毕业，就回乡参加生产，所以 很能干，也吃得苦。 a.

6、我不但信任他，而且以前反对过他的人 ，现在也信任他了。 b.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和 建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提 高质量，保证化肥的供应。 a.某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排 住处，领取大会出席证的问题可由我们解 决此人读后不解其意，因为对此信可 有多种理解，请你就文意写出三种不同的 解释。（1991年试题）只要单位同意，其他问题都由大会解决。 单位负责报销旅差费，大会负责安排住处和出席证 问题。 单位负责旅差费和安排住处，大会只解决出席证问 题。b.下列句子表达明确而没有不同理解的一 句是（ ） 孩子们都喜欢离休干部李大伯，一来

7、到这里就有说有笑，十分高兴。 我看见张原扶着一位老人走下车来， 手上提着一个黑色皮包。 他有一个女儿，在医院工作。 李老师领着同学们把铁锹、锄头一放 ，顾不得休息就都上课去了。下列句子都有歧义： 县里的通知说，让赵乡长本月十五日前去 汇报。 他在城楼上发现了敌人。 我的哥哥在汽车上写字。 英雄的母亲。 小王和小张的父亲都来了。 不认识我的大嫂。 他去医院看病。 老师对学生的要求十分明确。a.世界是一个永远不停地运动、变化的过程。 b.在会议期间，代表们还参观了沿海地区开放搞活的先进经验 。 c.第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。 d.解放军官兵多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全

8、 。 e.采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是青年教师的水平 ，实在是一件迫在眉睫的事。 f.在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实 自己的业务能力和思想修养。 g.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢 送的人群。 h.我们严肃地研究了解放前该地区的敌伪档案，发现一个新线 索。a.在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖 女，家破人亡。 b.经过这次讲课，对大家的启发很大。 c.一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上， 突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 d.当民族危急的关头，只有人民才能担当拯救民族危 亡的命运。 e.建设部拟定了“十五”期间

9、，我国将建成住宅20亿平 方米，届时我国城市人均居住面积将达到15平方米 。 f.我们三年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们 都能认真听讲，遵守课堂纪律。 g.上次从你校借来的讲义，正在进行打印，上课前可 以发到学生手中。h.纪念三八节的到来。 i.参加修建山峡工程的劳动大军，响应上级的号召，又 快又好地进行施工任务，争取提前完成这项工程。 j.在学习中树立良好风尚，是当前中小学工作的当务之 急。 k.祸被半个中国的安史之乱造成了人民的生灵涂炭。 l.听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。 m.共产党把劳动人民从水深火热中将他们拯救出来。 n.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在

10、探险 中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月 领取固定数额的生活费。 o.要想取得优异成绩，必须付出劳动。状语范例 许多代表_交 谈。（规则是：条时处语范否程情对） 定语范例_也 当上了代表。（规则是：属数动形名）（表 领属的名词代词或短语指示代词数量短 语动词及动词性短语形容词及形容词性 短语表性质的名词）（表处所所属的 定语一定在表数量的定语之前）昨天在休息室里都十分热情地同他我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师请思考： 三位学校领导。（句意明确） 学校的三位领导。（句意明确） 三个学校的领导。（歧义）a.我国电视机的制造，已经能够满足国 内市场的需要。 b.我国棉花的生产，长期

11、不能自给。 c.在阶级社会里，为了适应一定的经济 基础，作为教育的上层建筑也是为一 定的阶级服务的。 d.他把我们几个团的负责干部叫到一起 ，满怀信心地说：“你们三十七团打 防御是有名的，很顽强。”a.在支部会上，他利用组织原则进行个人报复别人 。（利用组织原则进行个人报复+利用组织原则 报复别人） b.听了王正兴同志动人的报告，对我启发教育很大 。（由于杂糅而缺主语。可改为单句：王正兴同 志动人的报告，对我启发教育很大。可改为复句 ：听了王正兴同志动人的报告，我受到很大的启 发教育） c.它是把事件的结局先写出来，然后再按时间的顺 序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。 d.当上级宣布我们摄制

12、组成立而交给我们任务的时 候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容 的。 e.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。（改 ：考场设在一间古色古香的大厅里，考试就是在 这儿举行的）杂糅类型补充： 关键在于人生观。 人生观起决定作用。 关键在于人生观起决定作用。（杂糅 ） 以七八人为宜。 七八人即可。 以七八人即可。（杂糅） 本着节约的原则。 以节约为原则。 本着节约为原则。（杂糅）深受广大用户的欢迎。 深为广大用户所欢迎。 深受广大用户所欢迎。（杂糅） 都要从党和人民的根本利益出发。 都要以党和人民的根本利益为出发点。 都要从党和人民的根本利益为出发点。（ 杂糅） 水的化学成分是一个原子的氧和

13、两个原子的氢 。 水是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成 的。 水的化学成分是一个原子的氧和两个原子 的氢化合而成。（杂糅）a.中国人民自从接受了马列主义思想后， 中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了 样子。 （改1：把“自从”提到最前面。改2：中 国人民自从接受了马列主义思想后面目一 新，中国革命就在毛泽东同志领导下大大 改了样子）a.避免不再犯错误。 b.泻痢停，痢疾患者的克星。a.我们能不能培养出“四有”新人，是关系 到我们党和国家前途命运的大事，也是教 育战线的根本任务。（1996年试题） a.能否有效地控制和减少发案是衡量地 方工作成效的重要标准。 小战士端着冲锋枪往前冲，像踩在棉花 堆上一样轻快。a.中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀 青年作家。 b.为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？ c.阿Q喝了两碗酒，于是乎有很轻飘飘的 感觉。