美术科教师自制教学媒体

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1、美術科教師自製教學媒體教師: 卓彥利 ,卓意玲超現實主義的歷史 與主要藝術家 在二十世紀初印象派(尤其是後印象派)之後,藝術創作允許加入個人主觀情緒 、想法、理念,美術瞬間呈多元發展,風格淋漓滿目,包含象徵派、樸素派、野 獸派、表現派、抽象畫派、立體派、未來派.等,各自有各自的主張,或獨樹 一植或相互影響。到了1914年,第一次世界大戰爆發了,許多藝術家移居到瑞士等地避難,他們常 聚集在伏爾泰酒館討論時事,進而發表對藝術的看法,他們認為:當大多數人 正面臨戰爭的恐慌、生存的危機時,另一群人卻在高唱藝術。因此,他們提倡 反藝術的觀念,1916年達達主義因運而生。達達主義是受虛無主義影響的反藝術行

2、為,反對既成的美學、反對任何特定 的藝術觀念,他們以胡鬧、戲謔、諷刺的行動來表達,如無厘頭的行動劇、高唱 詩歌(沒人聽得懂的文字)、現成物的改裝或拼貼、自動技法(不經大腦控制作 畫)等等,最有名的作品是杜象的噴泉(直接將尿斗倒過來並簽名,擺在美 術館展覽)及加畫鬍子的蒙娜麗莎,目的在諷刺所謂的藝術。 達達一直持續的在反對、破壞,直到布荷東認為應該進一步提出建設性的主 張,於是從達達脫離出來,1924年發表超現實主義宣言。布列東於1924年發表超現實主義宣言:超現實主義並非某類文學或藝術企業,而是追求徹底解放精神的一種方式。至於超現實一詞主要意指:自發性的語言創作。因此,解放長久禁錮於 專斷實用

3、主義的想像力即成為超現實主義美學發展的基點。為了重新尋回此種屬人的原生精神力量,超現實主義採用許多非文學性的手 段、技術,以令人眩暈的方式急速深入想像泉源:自動書寫、催眠、說白思 想、拼貼法、共同創作、相銜創作法、夢敘事等等,為的是詢究客觀偶然, 認知現實與心理現象,尋求由無意識活動產生的驚異之美。深受弗洛伊德潛意識理論的影響, 把現實觀念與本能、潛意識和夢的 經驗相揉合,以達到一種絕對的和 超現實的情境。這種不受理性和道德觀念束縛的美 學觀念,促使藝術家們用不同手法 來表現原始的衝動和自由意象的釋 放。新的美學觀念是令人驚訝的才是 美、藝術就是驚奇。釋夢:佛洛伊德的學說認為,人們的真正思想、

4、真正面目是隱藏在潛意識及夢裡的, 他以為要真正瞭解一個人,就必須先瞭解他的夢。自由聯想法:佛洛依德主張人在極度放鬆下,任由腦中的思想浮現,不加控制、不加 評論,可用來揭示病人的病源。布勒東認為,這種自由聯想對作家的寫作具有極大的 啟發性,超現實主義就該記錄我們的自由聯想,而不要對浮現在我們腦海中的念頭妄 加評論。布勒東給超現實主義下了一個這樣的定義:超現實主義,陽性名詞,純粹 的精神自動性。人們打算通過過它,以口頭、書面或任何其他的形式表達思想的真正 活動。它是思想的照實記錄,沒有絲毫的理智控制,擺脫了任何美學或倫理的成見。 潛意識:佛洛依德把潛意識看作是文藝作品的泉源,超現實主義認為畫作就是

5、潛意識 的流露,由於人們日常生活中的道德社會因素的壓制,潛意識處於被壓抑的狀態,超 現實主義應該將其解放出來,使人的精神獲得自由和解放,同時他對性慾問題也很重 視,曾專門對此進行研究。夢境和幻覺: 佛洛依德認為夢境和幻覺是內心的真實流露,因此他們的創作中充滿了 大量的夢境和幻覺的東西,布勒東在超現實主義宣言中說:夢境和幻覺這兩種 狀態似乎互不相容,但我相信在未來這兩者必會融為一體,形成一種絕對的現實,亦 即超現實。超現實主義是第一次世界大戰以後在法國 興起的社會思潮和藝術運動,影響遍及歐 洲各國,涉及文學、美術、戲劇、音樂等 各個領域。從達達主義中吸收了反傳統和自動性創作 的觀念,但克服了達達

6、主義否定一切的致 命弱點,有比較肯定的信念和綱領,在兩 次世界大戰期間流行最廣。1 /自動性記述法 : 排除合理性的有 意安排,完全由任意興偶然 來達成記述的任務。 2 /現成物體 : 沿用杜象所發明的 物體藝術之觀念 。3 /黏貼法 : 這個技法最初見於綜合 的立體派,而在超現實主義裡再度 活躍起來。4 /磨瘵法 : 由愛倫斯特所發明,用 以求得暗示性的意象及肌理的趣味 。5 /謄印法 : 也是在於追求意外的趣 味及意象的暗示性。 達利的創作理念,是從精神分析學家弗洛 伊德的潛意識和偏執狂的批判方法發展而 來。戰後他則透過宗教與原子物理學的觸 發,在構思上力求接近“超合理性”的世界 。達利以

7、一種驚人的熟練技巧,在如照片般 寫實的作品中,呈現了支離破碎、不協調 、並帶有血腥味的大膽意象。以戲劇性之 誇張及不自然的手法扣人心弦,善於製造 引人注目的高潮。由於他聯想力的超乎常人以及不健康的興 奮,以他自稱偏執狂的批評活動的表 現形式,將異常的、錯亂的、豐富的想像 力毫不隱藏的表現在作品上。米羅的風格介於超現實、象徵、抽 象及構成之間。米羅的畫風,總是有一種天真、無 邪、貪玩的風格。他以有限的記號 要素還元做畫,達到現代畫自由表 現的境地,作品幻想雖神秘,表現 卻明晰,畫面充滿了隱喻、幽默與 輕快,表現孩童般的純樸天真,並 且富有詩意。他主張繪畫所表現的 神秘, 必須以具體的自然形象作基

8、 礎。他企圖要摧毀理性和邏輯的主宰, 把無意識和非邏輯心靈的衝力從中 解放出來,且探測不可見領域和視 覺世界的奧祕。夏卡爾的作品內容表現多為超現實的繪畫。夏 卡爾曾說很多人都說我的畫是詩的、幻想 的、錯誤的。其實相反地,我的繪畫是寫實的 . 我不喜歡幻想和象徵主義這類話, 在我內心的世界,一切都是現實的、恐怕比我 們目睹的世界更加現實。夏卡爾告訴我們, 他的藝術雖看起來奇怪,卻是發自內心的情緒 和感觸,不是憑空亂畫的,是藝術上的真實。 夏卡爾是第一個被稱為超自然的畫家,透 過他超現實的繪畫中可看出,在夏卡爾的生命 中,信仰扮演何等重要的角色,在他充滿鄉愁 之愛、戀人之愛、種族迫害、歷經二次大戰

9、苦 難中,給了他多少的安慰與盼望啊! 克利是一個既浪漫又神秘的人。 他把繪畫或者創作活動,看作是 不可思議的體驗,在這個體驗過 程中,藝術家在得到啟發的時刻 ,把内心的幻象和對外部世界的 體驗結合起來。他說 : “就像孩子們在遊戲時摹仿 我們一樣,畫家在摹仿着出生地和 創造着世界的那種力量“ 馬格利特畫作中最主要特色的便是變 化:材質的變化,例如木質化的肌膚 ;形體的變化,例如變成飛鳥的樹葉; 名稱的變化,例如高跟鞋下標著月亮 、蠟燭底下寫著天花板等,且 細心安排不相干事物並置,造成突和 荒謬的感覺。 馬格利特最為代表性的超現實主義畫作 為一幅寫有你看到的不是煙斗的煙 斗畫作。創作於1929年,名為形象的 叛逆 The Betrayal of Images。此畫 經常被用來解釋超現實主義的觀點,並 用於書籍和教學上。此外後世的學者認 為馬格利特母親的投水自殺對他心理有 很大的影響。此點可由他許多關於破碎 的女體畫作看出。 超現實主義的影響力逐漸擴大,在各國間引起熱 烈的迴響。特別在美國,超現實主義的自動性技 巧直接剌激了抽象表現主義的發生。

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