《山西省阳泉市中考语文复习：专题三、记叙文阅读6、重点句段的赏析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省阳泉市中考语文复习：专题三、记叙文阅读6、重点句段的赏析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习目标：复习目标：分析词语、句子、段落在语境中的具体作用。题组训练（一）：题组训练（一）：父亲的雨父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地
2、看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，
3、雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下
4、雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。（选自青春美文 ）1.阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。（1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？）（2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。
5、 （山塘给“吹胀”了是什么意思？）2.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第段中划波浪线的句子。3.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。4.你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。知识点梳理：知识点梳理：1、赏析重点句段的角度有：修辞角度；富有表现力的词语（动词、形容词、叠词、拟声词等） ；描写角度：A、人物描写（语言、动作、外貌、神态、心理等） ；B、景物描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等）C、环境描写（自然环境和社会环境）蕴含的哲理；句式特点（陈述句、疑问句、感叹句、反问句、设问句等） ；句子的作用（结构上和内容上） 。2、分析文
6、中关键句子或段落的作用从两方面入手：结构+内容。结构上：1、开头：设置悬念，吸引读者阅读兴趣、总领全文、点题、埋下伏笔、为下文做铺垫。2、中间：承上启下、总结上文、引起下文、推动情节发展。3、结尾：呼应开头（首尾呼应） 、照应前文、扣题、总结全文。内容上：写了。开头常奠定文章的感情基调、交代背景。结尾的议论抒情句常为画龙点睛、深化中心。题组训练（二）：题组训练（二）：守山人守山人张小萌甘河镇的山，初见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这 1山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往
7、有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。 ”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听 2到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。 “哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。 “哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈”老康也离了门，走
8、向老朱，两个人拥抱在一起。“老康，我老了啊。 ” 3“老朱，我也老了。 ” 4山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗 5哗的声响。两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上， 6光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。 “老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又”“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？
9、哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老 7朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给 8老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。 “伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。“三十七年了。 ”老康说。 9“三十七年啊！”老朱说。10“大家都没忘啊。 ”老康顿了一下又说道， “我总是不愿正视他的离去，
10、你也要走了，我就想想过11去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。 ”老朱点了点头， “这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是12好地方”老康喝了口酒，接过老朱的话， “大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前13哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。 ”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒， “都走了，走了好啊。 ”老康似乎是哭了。14第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。今天老朱走得很15直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的
11、时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。16“老康叔，老康叔”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。 “你们是”老康显17然是不认识他们的。 “老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。 ”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我18长大后，帮父亲看着这山。 ”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了 191.
12、请根据提示，简要概括文章的故事情节。三人在魏大叔的带领下守护山林。 1在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。 2 3 42. 和段中两次写到老康“哭了” ，但1419原因不同，第一次是 第二是 。3. 结合语境，赏析文章第段中的画线句。15今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。4. 第段画线句子是什么描写？有什么作16用？5. 文章-段耐人寻味，请分析其在全文17 19中的作用。方法点拨：方法点拨：答题时注意:1、要联系文章具体内容。2、要有文体意识，运用术语。六、重点句段的作用六、重点句段的作用题组训练（一）：题组训练（一）：1.（1）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。
13、（或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现）（2）意思是山塘的涨满了水。 （或山塘一下子水灵丰活起来）2.示例：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态；：运用了动作描写，“跑” “拾” “甩” ，表现出父亲的快乐（不畏风雨） ；：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子；：用“四射” “溅” ，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程；：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑， “终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。3.“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣.表现文章主要内容（揭示主题） ，写的是关于父亲
14、与雨的故事.透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。4.（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水（3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。题组训练（二）：题组训练（二）：1老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。2.为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。 3.运用了比喻的修辞手法， （1 分）生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。 4环境描写。 （1 分）表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；（1 分）推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。（1 分）5交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。 （2分）揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。 （1 分）呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。 （1 分）
