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1、血与火的征服与掠夺教案 邢台市第一中学 郭仁然1血与火的征服与掠夺一、课例类型新课 史料教学“论从史出” ，它既是历史研究的基本方法，也是历史教学的基本原则。随着历史课程改革的推进，史料教学的重要性将越来越突出。运用史料解释历史、还原历史现场，进而理解历史成为新课程改革以来中学历史课堂教学改革的亮点之一，也是实现三维目标的必由途径。可以说，几乎每一节历史课，都会有史料教学的环节。同时，在近几年来的高考命题改革中，作为一种重要的能力考查目标，史料分析的色彩和比重在试卷中将越来越显著。几乎可以说， “没有史料无以成题”。二、过程与方法（一）课前准备：1、教师做个有心人：历史教师必须博览群书，做个有
2、心人，日常注意留心搜集与课程相关的试题、课件、文章、视频等，临时抱佛脚，东拼西凑，很难拿出上层次的历史课。2、研读教材，注意总结反思，确立教学目标和教学的重难点。（1）知识与能力：早期殖民扩张的概况及殖民霸权的兴衰原因培养学生阅读、理解、分析历史问题和辩证评价历史问题的能力和论丛史出，史论结合的学科素养。过程与方法：利用多媒体视频利增强学生历史学习的兴趣，用史料教学法和分组讨论法探究早期殖民殖民霸权兴衰的原因，从而提高学生阅读、分析历史问题的能力，培养学生论从史出的历史学科思维方式。情感态度价值观：通过课堂教学使学生认识到野蛮掠夺和建立海外商品市场是资本主义开放性和扩张性的体现；世界市场的形成
3、是建立在西方列强野蛮掠夺与殖民扩张的基础上的。通过对殖民霸权兴衰原因分析使学生认识到大力发展商品经济和增强海权意识的重要性。（2）教学重难点早期殖民霸权兴衰的原因和早期殖民扩张的影响3、在参考相关资料（试题、课件）后，确定统领课程的主线索。4、精心制作课件，编制教案、导学案。 5、提前印发导学案，附有背景材料，学生先学后教，突出学生主体地位（二）教学过程血与火的征服与掠夺教案 邢台市第一中学 郭仁然2导入：开门见山：解题，指出为什么只有英国能够建立世界殖民霸权，成为世界工厂，引出主要问题。探究一：葡萄牙、西班牙兴衰的原因（一）视频展示葡萄牙和西班牙霸权的鼎盛与衰弱，引出问题。问题一：根据新航路
4、开辟的背景和上述视频，指出西班牙和葡萄牙两国兴起、衰落的原因分别是什么？1、一位学者形容 16 世纪的西班牙：“就像一张巨人之口，吞进食物，咀嚼食物，仅仅是为了把它送进器官，除了经过的气味和偶尔粘在牙齿上的点碎屑之外，没有留下任何东西。 ”上述“没有留下任何东西”主要是指 （ ）A没有发生“价格革命” B没有经受文化复兴的洗礼C没有受到资产阶级革命风暴冲击 D资本主义工商业没有发展起来2、 “自身生产的不足以及必须购买外国的商品，致使由西班牙的美洲领地运来的贵金属经常大量流出，这些贵金属并没留在西班牙，而是转到它的更勤劳的邻人的手里，使得他们致富，同时也成为西班牙人破产的原因。 ”这里所说的“
5、邻人”致富显然得益于（ ）A自身商品生产和贸易的发达B比邻西班牙便于劳务输出 C. 处于商路中心积极参与掠夺 D.西班牙统治者的腐败奢侈探究二：荷兰兴衰的原因视频展示荷兰商业霸权的鼎盛，引出问题问题二：荷兰经济的特点是什么？对荷兰的兴衰有何影响？血与火的征服与掠夺教案 邢台市第一中学 郭仁然3材料一：历史学家们比较一致的意见是，荷兰的市民是现代商品经济制度的创造者，他们将银行、证券交易所、信用，以及有限责任公司有机地统一成一个相互贯通的金融和商业体系，由此带来了爆炸式的财富增长。 大国崛起小国大业解说词1、从材料中可以得出哪些有效信息？材料二：1588 年荷兰独立战争取得胜利，建立了第一个资产
6、阶级共和国。政权落入大商业资产阶级和贵族手中，它是世界上第一个“赋予商人阶层充分的政治权利的国家” 。为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。由此，一个看上去不可思议的现象出现了：当荷兰和西班牙的军队正在海洋上厮杀时，西班牙贵族手中的白银仍可以自由地从阿姆斯特丹银行的金库中流进流出。荷兰的银行，可以合法地贷款给自己国家的敌人。 2、从材料中可以看出，荷兰建立的政府是为谁服务的？可以合法地贷款给自己国家的敌人说明什么？材料三： 荷兰经济繁荣的基础是商业，尤其是对外转口贸易荷兰缺乏发展工业所需的资源以及广袤的国土和众多的人口，虽然它成为世界霸主，但发展
7、后劲是不如英法的它过于依赖外贸的脆弱的经济基础也十分容易受到打击。当 18 世纪时，西欧各国逐渐从内部混乱中抽出身来，他们采取高关税和对本国企业进行高额补贴的办法与已占据垄断地位的荷兰展开竞争。荷兰的优势被迅速削弱了。 3、荷兰经济结构的弱点是什么？对其经济长远发展的影响是什么？探究三：英国殖民霸权的形成 图片引出问题血与火的征服与掠夺教案 邢台市第一中学 郭仁然4（一）英国殖民霸权形成的过程（在阅读教材 87-88 页的基础上，填写下列内容）1588 年，打败，开始参与殖民掠夺。建立，在印度、北美发展海外贸易和拓展殖民地。17 世纪中后期，打败。18 世纪中期，打败，成为世界上最大的殖民帝国
8、“日不落帝国” 。（二）崛起条件（阅读教材 8788 页英国的崛起部分，指出英国崛起的条件）1、地理优势2、政策优势3、经济优势4、军事优势5、制度优势材料一：重商主义经济思想：金银是至高无上的，它代表真正的财富，国内贸易不能增加财富，所以应扩大贸易顺差，从他国获取金银。如何取得贸易顺差，就是奖出限入。一方面对出口商予以补贴，降低出口产品的成本，使其在国际上更有竞争力，另一方面，对进口商品征收高关税，让进口商获利甚少或无利可图，迫使他们放弃进口。1、重商主义的典型做法是什么？英国政府推行重商主义政策的积极作用？材料二：从 15 世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，促进
9、了农业资本主义的发展，同时大量农民离开土地，进入城市成为自由的雇佣工人，促进了城市工场手工业的发展.。英国商业资本组织殖民地公司，依靠团体的力量，对殖民地进行“生产性的开发” ，如在殖民地进行修建基础设施，投资种植园或工场等一些生产性经营活动。2、英国经济相比荷兰经济的优势是什么？材料三：我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个他们可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。他们更愿意承担必要的赋税支持国家对外作战，特别是在 18 世纪初期与法国和西班牙作战。 血与火的征服与掠夺教案 邢台市第一中学 郭仁然5英国伦敦大学王家学院 教授 安德鲁
10、波特 3、英国相比法国的制度优势是什么？探究四：阅读材料或教材 89-90 页，概括指出欧洲殖民者殖民侵略的主要方式及特点及影响。观看视频走向海洋课后作业 ：思考从新航路开辟到工业革命（1500 年到 1765 年）早期殖民扩张对中国的影响。三、特点1500 年-1765 年早期殖民扩张相对应的是历史是中国的明朝后期到前朝前期，新航路而来的早期殖民扩张曾经给中国实现社会转型提供了机遇，但由于种种原因中国并没有实现社会转型，尽管资本主义萌芽和早期民主启蒙思想相继产生。而早期殖民扩张的最后胜利者是英国，其最终确立世界殖民霸权，成为世界工厂。 “学史明智” ，在传统教学基础上，本节课的设计突出从经济角度和海权意识角度分析早期殖民霸权兴衰的原因，以期对今天中国的现代化建设以启示。
