2016西方行政学说期末复习指导答案

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1、1 西方行政学说期末复习综合练习题指导答案 一、填充题 1“行政管理”是英文“Public Administration” 一词的汉译，传统上亦称公共行政或“公共行政 管理”，最近一个时期，也有人将其译为公共管理。 2. 法国政治家布丹的共和六论以及近代英国政治思想家洛克的政府论 和法国启蒙思想家孟 德斯鸠的论法的精神和卢梭的社会契约论等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。 3. 在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例 如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于机关办公室管理；库克也曾将科学管理运用到教育和市政机 构；而怀特则用科学管理理论研究政

2、府行政管理。 4. 从学科发展历史来看，行政学是从政治学中分离出来而成为一门独立学科的。 5威尔逊在行政学研究一文中，从行政学研究的起点和具体研究内容两个方面对行政学研究的目 标和任务作了明确界定。 6. 从思想渊源来看，威尔逊的行政学说特别受到了德国行政研究思想的影响，斯坦因是其中颇负盛名 并具有一定的代表性的人物。 7. 威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律 进行研究。 8. 威尔逊认为 , 在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。 9古德诺是西方行政学初创时期的另一位具有重要理论贡献的行政学家。他不仅是一位著名的行政学 家，还是

3、一位享有盛誉的 政治学家和 教育家。 10. 古德诺关于“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其 后行政学的独立研究颇有贡献。 11. 古德诺对政治与行政“二分法”表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的分离，而是在于二者 的协调。 12. 古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在中小资产阶级利益一边，主 张公共行政权力的集中。 13韦伯认为，尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质，但权威和控制是各类社会组织都 不可或缺的要素之一。 14. 官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保

4、证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。 15. 威尔逊的政治与行政二分法和韦伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极 排除政治性因素。 16. 韦伯是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一，因此，有人把韦伯称作组织理论之 父。 17西方行政学的产生和发展是与西方科学管理运动密切相关的，而对于这场运动的形成起着决定性影 响的乃是泰勒。 18. 为了提高劳动生产率，泰勒主张明确划分计划职能与执行职能，改变传统的经验工作方法。 19. 泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力能干的人。 20. 泰勒认为，规模较大的企业不能只依据职能来组织和管理，而必须应用例

5、外原则。 21. 作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像泰勒那样去过度关注作业现场的操作效 率问题，而是试图寻求一种具更广泛适用性的“一般管理理论”。 22. 法约尔对于管理的定义是通过将经营与管理进行比较并对管理活动的要素分析来揭示的。 23. 法约尔的主要功绩在于开创了组织研究领域。从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是组织结构问 题。 24. 法约尔的理论已由当代美国传统管理学派的学者们加以继承并发展。这个学派亦称管理过程学派。 这一学派的理论观点对于我国管理界有较大的影响，特别是管理要素说和管理原则，在很大范围内已经 得到了直接或间接的应用。2 25怀特作为西方行政学的奠基

6、人，尤其擅长人事行政 问题的研究。他坚信行政管理存在着一些具 有普适性的理论原则， 26. 怀特早在 19世纪 20 年代便从经济环境和政治环境、客观社会环境 以及科技环境 等诸方面对 行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深入、系统的探讨。 27. 怀特认为，政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中责任与权利的适当分配为基础的。 28. 怀特指出，端正官纪应从直接和间接两个方面进行，这两个途径要相互补充，灵活运用。 29. 综观古利克的整个行政学思想，我们不难发现它明显具有一体化 和实践性 的特征。 30. 在古利克看来，在一个多元化社会中的民主制 政府优于 集权制 政府，因为前者能够产生新

7、思 想，具有自由批评的矫正效应并且要求老百姓对最终结果作出评价。 31. 古利克的个人兴趣一直都主要在公共财政 、人事和 城市政府 这些领域。 32. 古利克采用了威尔逊关于应该建构一门行政科学的主题，认为这样一门科学应该建立在一些既可以 应用于公共部门 又能够应用于 私人部门 的基本原则之上。 33厄威克长期从事 管理资询 和研究工作，他在管理学方面的主要贡献是把古典管理理论系统化 。 34. 厄威克认为，管理过程由三个职能组成：计划，组织和 控制。 35. 厄威克认为管理的控制的派生职能同组织的人事因素 有关，主要包括配备人员、挑选人员、安置 人员和惩罚。 36. 多届美国行政改革委员会在

8、很大程度上接受了厄威克提出的行政组织管理 原则。 37巴纳德认为，组织成员对组织共同目标的理解可以分为协作性理解 和个人性理解 。 38. 巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为权威 来接受；二是客体方面， 命令被接受的 性质。 39. 在巴纳德看来 ，所谓组织平衡实质上就是 贡献与诱因的平衡，它是组织生存与发展的关键环节。 40. 巴纳德认为组织是一个由协作意愿 共同目标和 信息交流 这三个相互关联的要素构成的有机整 体。 41. 西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的 行为主义 行政学说。 42在行政学研究中，西蒙是以事实与

9、价值因素 的区别为其方法论的出发点。区分这两种因素的理 论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。 43. 以西蒙为代表的当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出概念工具去从 事研究。 44从行政行为 一书问世起，西方行政学便开始迈进了一个新的时代，即以科学的概念、实证 的研究方法来取代传统的、充满含混命题和教条化陈述的内容。 45西蒙的 有限理性 决策模式和林德布洛姆的 “渐进决策” 模式都是从实证角度对理性决策模式作 了分析和批评。 46. 林德布洛姆对渐进分析的层次进行了划分，即划分为简单的渐进分析、断续的渐进分析和策略分 析三个层次。 47. 林德布洛姆认为，政策分析之所以不

10、能进行理性化的周密分析，而要采用渐进分析，是因为决策与 政策的制定必然要受到政治、技术和现行计划 的制约。 48. 在方法上，渐进决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变；它强调在进行改变时维持社 会和组织 的稳定，因而主张 不间断 的修改，而不是引起动荡的变革，逐步对政策加以修改并最终改 变政策。 49. 麦格雷戈的人事管理理论主要就表现为他基于对传统理论合理内核的扬弃而提出的以注重发挥人 的才干和热情、重视 人的行为 、尊重 人格为特征的 Y理论。 50. 麦格雷戈在企业的人性方面中把Y理论叫做 “个人目标 和组织目标 的结合”。 51. 扩大职责范围、权力下放、分散责任 和群众参与管

11、理 ，是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行 Y理论的几种具体方法。3 52. 沃尔多 著有公共行政的事业等大量行政学名著，是西方新公共行政 运动的积极倡导者和参 与者。 53. 沃尔多说，在公共行政领域，除了案例研究方法 ，尚很少有什么其他探讨公共政策的方法。 54. 沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为新传 统组织理论 时期，最后一个阶段称之为现代组织理论 时期。 55. 沃尔多在公共行政领域除了是一个创造者 之外他还更多的是一个 评论家。因此，他所起的作用 与其他行政学家有所不同。 56.20 世纪六、七十年代，行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分

12、依赖，由纯理论研究转向 应用研 究。 57里格斯基于对不同社会形态国家的社会经济结构及文化、历史与公共行政之间的相互影响进行比 较研究而创立了 行政生态学这个重要的行政学分支学科的。 58. 里格斯在行政生态学中以泰国作为溶合型行政模式的典型代表，以菲律宾作为棱柱型行 政模式的典型代表，以美国作为衍射型行政模式的典型代表，对它们作了深入分析。 59. 里格斯提出的过渡社会 （发展中国家） 公共行政的三个基本特点是异质性 、形式主义和 重叠性。 60. 行政生态学是以 行政现象 、行政行为与 行政环境 之间相互关系为研究对象的。 611968 年，新公共行政学高举（社会公平）的旗帜应运而生，它倡

13、导关注（意义价值）、着重建立规 范理论，以期促使未来人类社会绽放出一线曙光。 62. 在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即（机械性）与（社会性）。 63. 新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断，他们强调（批判理论、 道德哲学）对行政学研究的意义。 因此，他们推崇后逻辑实证主义哲学的思辨方法，将（价植理论）放 在优先考虑的地位。 64. 自 20世纪 70 年代至 80 年代，美国政府部门广泛推行了（全面质量管理 ）运动，倡导政府部门 积极寻求（ 满足公众 ）的基本需求，尽力追求产品与服务品质，并通过不断发展的组织体系与能力稳 定改进服务品质。 6

14、5目标管理这一概念最初是由德鲁克在管理的实践(1954) 一书中作为一种新管理方法提出来的， 其宗旨是用（自我控制管理）代替（限制管理）。 66. 德鲁克认为，组织中的目标可分为战略性目标、策略性目标以及（方案管理），它们分别由组 织中的各级管理人员和（一般工作人员）来制定。 67. 在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的（服务性设施）” ，其管理的目的在 于“（出色服务）” 。 68. 德鲁克提出的政府机构工作步骤实际上概述了包括目标制定、（分解） 、实施、 （评估）等环节在 内的整个政府机构目标管理的过程。 69. 奎德认为，政策分析是在（运筹学）和（系统分析）的基础上发展

15、起来的。 70. 奎德认为，政策分析的本质不仅是要考虑（应该怎么办 ），而且更要首先考虑（ 应该干什么 ）。 71. 奎德将准备实施备选方案这一过程使用的方法叫“（执行分析）” 。 72. 在奎德看来，与政策分析密切相关的政治因素主要表现在（政治可行性）与（谁是真正的主人）两 个方面。 73. 所谓公共选择是指（非市场）的集体选择，实际上就是（政府选择） 74 （政府的失败）是择理论的研究重点，分析政府行为的效率以及寻找使政府最有效率工作的（规则 制约体系） ，是公共选择理论的最高目标。 75. 布坎南认为，政府政策的低效率是指（执行政策不是最佳政策），这种政策不能确保（资源的最佳 配置） 。

16、 76. 进入 20世纪八、九十年代以来，西方行政学理论无论是在广度上还是在深度上都得到了进一步的拓 展，并且最终出现了由传统意义上的（公共行政）向现代意义上的（公共管理）转型的发展趋势。 77. 法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过（语言解释 ）而不是通过（ 实证研究 ） 来发展。4 78. 法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（反例） ，必须学会让 矛盾站住脚并且 学会不再坚持单一的真理。 79. 正是法默尔选择的哲学 ( 认识论 ) 高度才使得其理论对于公共行政尤其是行政理论的发展具有极为 重要的( 方法论 ) 意义。 80霍哲认为，绩效可以分为三个不同层次：个人的、（团体的）及( 组织的