江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1

上传人:琴**** 文档编号:47280340 上传时间:2018-07-01 格式:PPT 页数:18 大小:426KB
返回 下载 相关 举报
江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1_第1页
第1页 / 共18页
江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1_第2页
第2页 / 共18页
江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1_第3页
第3页 / 共18页
江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1_第4页
第4页 / 共18页
江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省灌南县八年级数学 1.2 轴对称的性质课件1(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.2 轴对称的性质(1)一轴对称的定义,轴对称图形的定义二轴对称与轴对称图形的区别和联系如图所示,在纸上任意画一点A,把纸对折,用针在点A处穿孔,再把纸展开,并连接两针孔A、A两针孔A、A与折痕 l 之间有什么关系?线段AA呢? AAAll操作与交流所以 线段OA、OA重合,因为 1=2 且 1+2=180,即 O是AA的中点所以 1=2=90lAA2 o1所以 l 垂直且平分AA因为 把纸沿折痕 l 折叠时,点A、A重合,垂直并且平分一条线段的直线,叫做线段的垂直平分线(midpoint perpendicular).l AA如图,对称轴 l 就是对称点A、A连线(即线段AA)的垂直平分线

2、如图,在纸上再任画一点B,同样地,折纸、穿孔、展 开,并连接AB、AB、BB线段AB与AB有什么关系? 线段BB与 l 有什么关系?ABl如图,再在纸上任画一点C,并仿照上面进行操作2. A与A有什么关系?B与B呢?ABC 与 ABC有什么关系?为什么?1. 线段AC与AC有什么关系? BC与BC呢?线段CC 与 l 有什么关系?你能得出什么结论? AC BABCl1.成轴对称的两个图形全等2.如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线轴对称的性质:AC BABClADC BFEH Gl例1 小明取一张纸对折,然后用小针在对折的纸上扎出“4”,将纸打开后铺平(1)图中两个“4”有

3、什么关系?解:(1) 图中两个“4”关于直线 l 成轴对称ADC BFEH Gl(2) 图中点A、B、C、D的对称点分别是 ,线段AC、AB的对应线段分别是 ,CD= , CAB= ,ACD= .E、G、F、HEF、EGFHFEGEFHADC BFEH Gl(3) 连接AE、BG,则折痕 l 与线段AE、BG有什么关系?并用测量的方法验证解:(3) 直线 l 是线段AE、BG的垂直平分线(验证略)(4) AE与BG平行吗?为什么?因为 A和E,B和G是关于直线 l 的对称点,ADC BFEH Gl所以 lAE ,lBG所以 AE BG解:(4) 平行(5) AE与BG平行,能说明轴对称图形对称

4、点的连线一 定互相平行吗?解:(5) 不一定ADC BFEH Gl如图,对称点的连线DH、CF就不互相平行,而是 在同一条直线上, 从而说明轴对称图形对称点的连线 互相平行或在同一条直线上ADC BFEH Gl(6) 延长线段CA、FE,连接CB、FG并延长,作直线AB、EG,你有什么发现吗?轴对称图形中的对称线段所在直线的交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行练练 一一 练练( (课本课本1111页页) )课 堂 小 结(1) 成轴对称的两个图形全等(2) 如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线1. 轴对称的性质:2. 轴对称图形对称点的连线互相平行或在同一条 直线上3. 轴对称图形中的对称线段所在直线的交点在对称轴上或对称线段所在直线互相平行如图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河岸 的距离分别为AC、BD,且AC=BD,若A到河岸CD 的中点的距离为500m,若牧童从A处将牛牵到河 边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走路程 最短?最短路程是多少?ADCBNMA1000m迁移与应用变:如图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河 岸的距离分别为AC、BD,且ACBD,若牧童从A 处将牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮 水,所走路程最短?ADCBMA

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号