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1、 【1】辦學宗旨 本校秉承九善堂的辦學，以發展優質、完善及均衡的教育服務 為宗旨。以仁、愛、勤、誠為校訓，培養學生身體；以德、 智、體、群、美五育為課程綱，塑造完美人格，達至全人教育。 施教的方針是以學生為本，鼓學生在愉快的學習氣氛下，主動而有效 地學習，發展多元智能，建積極觀的人生態，熱心與服務。 【2】我們的學校 ? ? 學校史本校創於一九九三，積極為元及天水圍區的學童提供 完整而有質素的教育服務。 校舍設備學校自二四九月，經遷往天恩邨千禧校舍，並轉為全 日制學校，除每間課室均設有電腦設備，方進多媒體教 學外，全校課室、特別室及堂均有安裝空調系統，使學生 能在舒適的環境下學習。 本校可供學
2、生使用的場地表如下： 課室 輔教室 圖書 語言室 音室 電腦室 視覺 藝術室 30 5 1 1 1 1 1 常室 堂 影音室 多用 途室 有蓋 操場 籃球場 輔導室 1 1 1 1 2 3 2 ? ? 校本管本校於 2000 開始推校本管，配合學校需要，活地 管校務，改革校政，善用資源，以發展優質學校計劃，保 証學與教的質素。 校董會架構常務總會(辦學團體)?學務委員會(校董會)?轄屬學校 善堂常務總會下設有學務委員會，專責發展教育事務及管轄屬學 校，所有學務委員皆註冊為校董，主任委員為校監，本本堂共有校董 22 人。學務委員會(校董會)每月召開會，報告及討通過屬校事務，各 校校長席諮詢。 第
3、一頁 本校於二月一日成法團校董會，校董會架構改變如下： 辦學團體校董 學校校董 家長校董 齊光華校監 國雄校董 炳均校董 江焯開校董 施家殷校董 陳仲海校董 鄭桂清校董(替代) 袁浩華校董(校長) 冼施慧校董(教師) 鐵梅校董(替代) 何中衡校董 琪校董(替代) 【3】我們的學生 ? ? 班別目 級別 一 級 二 級 三 級 四 級 五 級 級 小學加強輔導 教學計劃 總 班 5 4 4 4 6 8 0 31 學生人 級別 一 級 二 級 三 級 四 級 五 級 級 總 男生人 87 78 76 79 109 162 591 生人 88 72 82 71 111 129 553 學生總 175
4、 150 158 150 220 291 1144 ? ? 學位空缺 2.4%0%0% 0.0%0.5%1.0%1.5%2.0%2.5%3.0%03/0404/0305/06百分比第二頁 ? ? 本校學生出席超愈 97%，紀好。 學生出席 97.3%98.4%98.5%99.2%98.7%97.8%97.9%98.5% 98.2%98.2%98.2%98.8% 98.7%97.9%97.9%98.3%98.9%98%96.0%96.5%97.0%97.5%98.0%98.5%99.0%99.5%一級二級三級四級五級級2003/20042004/20052005/2006? ?本校學生支援小組已
5、成三，核心成員包括資深主任、課程發展主任、學生輔導主任及學習支援師。 小組成員定期進會議，策劃及檢討有關策，本透過課後支援課、言語治課、個別教學計劃、大哥哥大姐姐計劃、HAPPY READING TIME 及伴天使計劃等項目，以支援有特殊學習需要的學生。 而教務組、訓輔組及活動組亦積極配合 學生支援小組 協助支援學生。其中教務組統整各科共同備課及教研以設計多元化教學活動以提升學生學習興趣，另一方面亦為有特殊需要之學生進課程及試卷調適，以配合學生的程。而訓輔組亦推成長的天空計劃，為學生提供面對逆境的訓課程及工作坊。活動組亦為學生提供多元化體藝活動，讓學生發揮多方面的才能，發展多元智能。 第三頁
6、訓輔組在學生成長的支援方面的特色 由教統局撥款推的成長的天空小學計劃，已推展至小四至小， 計劃之目的為提升學生的抗逆，包括效能感、歸屬感及觀感。 為每個學生開設個人資夾My File，My File 內有學生自己在每之 學期前及學期末對德、智、體、群、美的自我檢討，以及定出每的期 望及目標。亦有由各科師對學生的均衡教育發展作出評估的評估表， 讓師及學生能掌握及解個別學生成長的發展及程變化，從而作 出適合的支援。 設有成長課及導修課，師有足夠的空間教導及輔導學生，如何面對 在成長上所遇到的問題及困難。 與由香港教育學院舉辦的比比和朋友計劃之健康情緒課程，在本 校班一級試，目的為五至七歲之學童提供
7、正面解決人生中的挫折 技能和挑戰，培養自，建緊密而長久的人際關懷，奠下健康的 成長基石，生活愉快和豐盛。 結合社區資源，為學生及家長提供講座、工作坊或活動等(如加由慈 善機構提供的香港廸士尼愛心夢想之活動，讓家境太富裕的學 生亦可夢想成真。)豐富學生的知及生活經驗，展學生成長的康莊 。 【4】我們的教師 ? ? 03/04 教師總人 55 人(包括校長) 04/05 教師總人 50 人(包括校長) 05/06 教師總人 48 人(包括校長) 本校教師過去三持有的最高學： 教師獲得的最高學 2%51% 47%4%54%42%6%60%34%0%10%20%30%40%50%60%70%碩士學位或
8、以上學士學位專上非學位中中七中五或以下2003/20042004/20052005/2006第四頁 已接受專業訓的教師 100%100%100%0%20%40%60%80%100%120%2003/20042004/20052005/2006百分比已接受專科訓的教師 96.7%70.8%76%93% 83.3%83.3%95%100% 88%0.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%120.0%中文科師英文科師學科師百分比2003/20042004/20052005/2006已達英語及普通話語文能要求的教師 34.8%61.6%55.6%90%58.8%100%0.0%20.
9、0%40.0%60.0%80.0%100.0%120.0%英文科普通話科百分比2003/20042004/20052005/2006第五頁 ? ? 本校教師過去三的教學經驗百分： 教學經驗 17% 11%42%30%0%8%46%46%0%4%48%48%0%10%20%30%40%50%60%0-23-56-1011以上百分比2003/20042004/20052005/2006? ? 二三至二五校長在持續專業發展的時： 校長持續專業發展 12478.5810204060801001201402003/20042004/20052005/2006小時? ? 二三至二五每位教師本平均進修時：
10、教師專業發展 2314010334611780501001502002003/20042004/20052005/2006小時有系模式其他模式第頁 本校本舉辦多次專業發展活動，表如下： 日期 內容 主講者/所屬單位 與 教師 地點 8/10/05 () 成長的天空 教師工作坊(I) 香港工大學應用社會 科學系兼職導師項志銘 先生 (童軍知友社) 全體 師 本校 112 室 11/11/05 (五) 言語治於 學校的應用工 作坊 言語治師 洪韻珊姑娘 (香港康學會) 全體 師 本校 316 室 13/12/05 (一) 兒童情緒教育 兆鵉醫生 全體 師 善堂楊仲 明學校 11/2/06 () 多
11、元家庭和諧 遍校園教師工 作坊 明珊姑娘 (循道衛楊震社會服務處) 全體 師 本校 103 室 1/4/06 () 成長的天空 教師工作坊(II) 香港扶幼會教育心學 家陳靜琼小姐 (童軍知友社) 全體 師 本校 112 室 28/4/06 (五) 中文科新教科 書簡介會 經紀 (教育出版社有限公司) (新亞洲出版社有限公司) (現代教育研究社有限公司) (文香港教育出版社) (牛津大學出版社有限公司) 中文科 師 本校 103,104,105, 106,107 室 12/5/06 (五) 音科新教科 書簡介會 經紀 (教育出版社有限公司) (英音有限公司) (文香港教育出版社) (港星教育出
12、版有限公司) (原音域工作室) (卓思出版社有限公司) 音科 師 本校 103,104,105 106,107 室 4/7/06 (一) 外評簡介會 質素保証視學組(督學) 全體 師 本校 112 室此外，本校教師在本與教育統籌局舉辦培訓課程近百項，約 250 人次；而 2 人與香港教育學院舉辦（5 星期）在職培訓課程。 【5】我們的學與教 ? ? 本校在過去四按部就班地推課程改革以提升學與教的效能。其中包 括全方位學習課程、小一至三推共同備課、協作教學及單元課程統 整。另一方面，於各級中、英、常分階段進課程剪裁、教學研討、 專題研習及資訊科技互動教學，以提升教學素質。 第七頁 ? ? 為減低
13、學生個別差，提升學生學科水平，本校設輔導、補課、學科拔 尖計劃、學科躍進計劃、個別助長計劃、個別教學計劃、學習支援津貼 計劃及課後支援計劃等各項，使成績稍遜的學生得到適當的關顧。 ? ? 本校設測考作為總結性評估，而中文、英文及學三科亦定期 進進展性評估以檢視及跟進學生的學習進展。另一方面，本校亦逐步 加入多元化的評估模式如專題研習、開放式問題及學生學習程檔案 等，而多方面與評估包括教師、學生及家長評估亦開始滲透各科，以 達多角觀察及評估學生的學習情況。 ? ? 整學課堂授課日 214 1931941931861780501001502002502003/20042004/20052005/2
14、006日校表中的上課日供授課用的上課日為全校或全級學生 安排學習活動日的目 792305101520252003/20042004/20052005/2006日第八頁 ? ? 授課時間分佈(小一至小三) 13.2%10.5%5.3%4.3%11.4%31%17.5%22.8%10.9%15.2%17.4%23.9%28.3%4.5%15.9%15.9%23.9%27.2%0%5%10%15%20%25%30%35%中文科英文科學科常科藝術科體育科百分比2003/20042004/20052005/2006授課時間分佈(小四至小) 13.2%10.5%5.3%4.3%11.4%31%17.5%2
15、2.8%10.9%15.2%17.4%23.9%28.3%4.5%15.9%17.0%22.7%27.2%0%5%10%15%20%25%30%35%中文科英文科學科常科藝術科體育科百分比2003/20042004/20052005/2006? ? 學生從學校圖書借用閱資的頻次(小一至小三) 0%3%9%16%34%37%35%40%22%4%0%10%20%30%40%50%2004/20052005/2006百分比每周一次或以上每周一次每月一次每月少於一次從學生從學校圖書借用閱資的頻次(小四至小) 2%3%8%11%20%25%25%59%45%2%0%10%20%30%40%50%60%70%2004/20052005/2006百
