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1、 第 1 页 （共 4 页）人教版六年级下册第一单元试卷 A一 字词达标。1.下面书写完全正确的一项是( )。A.挪动 蒸发 枯萎 锻练B.优雅 插秧 对弈 一番话C.辩论 教悔 徘徊 薄雾D.懒惰 依懒 秧苗 萦绕2.用“ ”给下面的多音字选择正确的读音,并用该字的另一个音组词。缴费(zhu jio) 尽管(jn jn) 喝彩(h h) 空地(kng kng) 3.先解释下面句子中加点的词语,再翻译句子。(1)一心以为有鸿鹄将至。以为: (2)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。辩斗: 4.补充词语,并选择恰当的词语填空。伶伶( )( ) ( )名其妙 语( )心长无( )无故座无( )席 不知
2、所( ) 惊心动( )养( )处优(1)形容使人感受很深,震动很大。( )(2)座位没有空缺的。 ( )5.用恰当的关联词语填空。(1)( )每天给树苗浇水,( )会让树苗养成依赖的心理。(2)少年( )表演成功,( )老者给了他自信。二 句子大观。1.按要求写句子。(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(仿写拟人句)(2)忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句)第 3 页 （共 4 页） 密 封 线 内 不 得 答 题(3)种桃花心木苗的人个子很高,只能弯腰种树。(改为双重否定句)2.指出下列句子采用的修辞手法。(1)五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。( )(2
3、)顶碗少年骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。 ( )(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。 ( )(4)孰为汝多知乎? ( )3.“这真是一场惊心动魄的拼搏!”对于这句话,下面理解不正确的是( )。A.这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在B.这句话表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹C.这句话写出了少年对于自己表演成功的感叹之情三 课文在线。1. “学弈”的意思是 。 学弈一文中后一个人学习不如前一个人是因为 不同。 2. 匆匆是我国著名作家 写的一篇散文,在文中作者运用了 等修辞手法,写出了作者对时光流逝的 。
4、 3.燕子去了, ;杨柳枯了, ;桃花谢了, 。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么 ? 4.不只是树, 也是一样,在 中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗 的心。 5.手指一文中最肯吃苦的是 ,相貌最堂皇的是 。这篇课文告诉我们 。 6.操千曲而后晓声, 。 7.甘瓜苦蒂, 。 8.人非生而知之者, ? 四 综合学习。第 5 页 （共 4 页）根据下面的情景,在横线上填上恰当的句子。有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到
5、她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。 ”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“ ” 五 阅读感悟。(一)课内阅读。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上
6、跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.按原文填空。(3 分)2.在选文中,作者运用了 、 和 的修辞手法,具体形象地说明了 。3.你认为我们应该怎样珍惜时间呢?(二)课外阅读。两块石头的命运在很久以前,还是这座不知名的山上,有两块颇具灵性的大石头,被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好,决定先雕这块石头。雕刻过程中,这块石头一直感觉很痛,就对雕刻师说:“我撑不下去了,你别雕了!”雕刻师回答它:“你撑过两个星期就好了,那时候你就会成为万人膜拜的佛像,你只要再坚持一下第 7 页
7、（共 4 页） 密 封 线 内 不 得 答 题就有好的成就。 ”这块石头忍受着疼痛过了两天,它发脾气:“我不干了!”这块石头不配合,雕刻师就没有办法雕琢,只好把它先放在一旁。雕刻师把目光转向第二块石头,他问石头:“我现在要雕刻你,会很痛,你能不能忍受?”第二块石头说:“我绝对可以忍受,你就尽你的能力去雕刻好了。 ”雕刻师得到这样的允诺,就放心大胆地工作起来。果然,在整个雕刻过程中,第二块石头都没有发出一声抱怨,它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后,来寺院里膜拜的人太多了,踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况,就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒
8、绝被雕刻的石头,就这样变成万人践踏的铺地石。人生在世,生与死较,利与害权,福与祸衡,喜与怒称。小之一身,大之国家天下,都离不开忍耐。成大业要忍,谋生存要忍,解困境要忍。不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?害怕艰苦挑战的人,是经不住风雨考验的。那些逃避困难的人,始终不会有所成就。1.从文中找出下列词语的近义词。忍受( ) 雕琢( )2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。 3.作者运用了 的写法来写两块石头的命运:第一块石头材质 ,在雕刻的过程中,因为 ,最终成为万人践踏的铺路石;第二块石头材质 ,在雕刻的过程中,因为 ,最终成为 。 4.面对两块石头的不同命运,你明白了什么道理?5.你佩服哪一块石头?为什
9、么?六 习作表达。根据提供的材料写作文。开头:“滴答、滴答”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着第 9 页 （共 4 页）提示:“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面请你就其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇习作。要求条理清楚,中心突出,表达出真情实感。第一单元演练 参考答案一 1.B 2.jio 弓缴 jn 尽力 h 喝水 kng天空 3.(1)认为。 他心里面想着将会有天鹅飞过。 (2)辩论。 孔子到东方去游历,看见两个小孩子正在辩论,便询问他们争论的缘故。 4.俐 俐 莫 重 缘 虚 措 魄 尊 (1)惊
10、心动魄(2)座无虚席 5.(1)如果就 (2)之所以是因为二 1.(1)松树在向我们招手。 (2)忙人不可能做事那么从从容容。 (3)种桃花心木苗的人个子很高,不得不弯腰种树。 2.(1)拟人 (2)排比 (3)比喻 (4)反问 3.C三 1.学习下棋 学习态度 2.朱自清 比喻、拟人、排比 无奈和惋惜 3.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 一去不复返呢 4.人 不确定 独立自主 5.大拇指 中指 团结起来力量大 6.观千剑而后识器 7.天下物无全 8.孰能无惑四 其实那只是一张白纸,是你自己战胜了自己。五 (一)1.日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 2.设问
11、排比 拟人 时间是怎样匆匆而逝的 3.我们应该抓住一切可以利用的时间,努力去做一些有意义的事情,不要让时间无意义地消逝。(二)1.忍耐 雕刻 2.不经千锤百炼,不能坚硬如钢。 3.对比 比较好 不能忍受疼痛 一般忍受了疼痛 完美的释迦牟尼佛像 4.想要成就大业,谋求生存,解除困境,必须要忍耐,经受住考验。 5.我佩服第二块石头,因为虽然石质普通,但是能够忍受疼痛,最终成为受人们顶礼膜拜的释迦牟尼佛像。六 略第 11 页 （共 4 页） 密 封 线 内 不 得 答 题人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷 B班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。（8 分）nu y zhng rng k wi
12、 zhun xn zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin yu y f h y zhng xn chng( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。（8 分）挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ）娜（ ） 丞（ ） 映（ ） 委（ ）番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ）翻（ ） 缎（ ） 难（ ） 脖（ ）三、我能仿照写这几个词语。（6 分）1.徘徊 喧哗 窈窕 头涔涔 泪潸潸 惊心动魄 养尊处优 2.写出下面词语的近义词。（3 分） 偶尔（ ） 萦绕（ ） 机敏（ ） 优美（ ） 幽雅（ ） 冲撞（ ） 四、写出下面句子的修辞手法。（4 分） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ） 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ） 为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）五、联系课文解释加点字的词。 （4 分）为是其智弗若与？（ ）使弈秋诲二人弈 （
