诗歌鉴赏基本知识归纳

《诗歌鉴赏基本知识归纳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏基本知识归纳（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、静夜思备课资料诗歌鉴赏1诗词鉴赏基础知识归纳诗歌的结构技巧： 层层渲染、铺垫、伏笔照应、小中见大、开门 见山、卒章显志（画龙点睛） 、起承转合、对比结 构。 诗歌的表达技巧有：表达方式、修辞手法、 表现手法。 一、表达方式： 1记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、 变化过程。 如陆游书愤：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋 风大散关。 ”用叙述的方式写自己亲临抗金前线的 值得纪念的往事。 2描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境 所作的具体描绘和刻画。 如杜甫漫成一首：“江月去人只数尺，风 灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 ”诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子， 恬静地夜宿在

2、月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而 发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的 美景。 3议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、 作用等所表示的意见。 如元稹菊花：“不是花中偏爱菊，此花开 尽更无花。 ”这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原 因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 4抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱 乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 如：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵 梦，凫雁满回塘。 ” （温庭筠商山早行 ）首联中 起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客 的辛劳，对句直抒诗人的感慨。 “客行”与“

3、故乡” 相比较，自然生出一个“悲”字来。 二、修辞手法 1比喻：本是一种把一事物比成另一本质不同的 事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗 词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为 虚的艺术效果。如贺知章咏柳：“碧玉妆成一树高，万条 垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是 春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪刀， 裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚，形象更生动了，情感更浓郁了。如刘禹锡望洞庭：“遥望洞庭山水色，白 银盘里一青螺。 ”诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓 月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水 浑然一体。 通篇

4、用比喻就是象征，如于谦的通篇用比喻就是象征，如于谦的石灰吟石灰吟 。 2借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。 借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代 替人。借代的运用使语言简练、含蓄。如李清照如梦令：“知否，知否？应是绿 肥红瘦。 ”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代 替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 3夸张：即故意地对事物进行夸大或缩小的描写， 借以表达诗人异乎寻常的情感。有更突出、更鲜明 地表达事物的作用。在浪漫主义诗歌中，夸张的手 法随处可见。 如李白秋浦歌：“白发三千丈，缘愁似个 长。 ”愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有 “三千丈”那么长，可见愁思的深重。 4对偶：用结

5、构相同、字数相同的一对句子或短 语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言 简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 如杜甫登高：“无边落木萧萧下，不尽长 江滚滚来。 ”从篇法结构来讲，这首诗四联八句， 句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。 “无 边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远， “萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气 象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝， 壮志难酬的苦痛。 5比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作 物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描 写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 如林逋山园小梅：“霜禽欲下先偷眼，粉 蝶如知合断魂。

6、”这一联采用拟人的手法。 “先偷眼” 极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及 待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱 梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 6排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语 气一致的几个句子或短语接连说出来。 如马致远天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 ”纯用名词组合， 构成典型环境。 7设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问 题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设 问，深化主题，令人回味。 如元曲小令，阿鲁威作：“问人间谁是英雄？静夜思备课资料诗歌鉴赏2有酾酒临江，横槊曹公。 ”以设问开篇，点明题旨， 领起下面，分

7、层次地叙述三国人物的英雄业绩。 8反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加 强语气，表达强烈感情。 如王安石叠题乌江亭：“江东弟子今虽在， 肯为君王卷土来？”使用反问句式，语气冷峻，强 调了历史之必然。 起兴 三、表现手法，又叫艺术手法，分为描写手 法、抒情手法和其他手法。 1.描写手法 （1）白描）白描 原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加 色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨， 不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。如：马致远天净沙秋思 （2）工笔）工笔，即细节描写，是指对事物注重细部， 进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。 如：赵师秀约客：“有约不来过夜半，闲敲棋 子落灯花。

8、 ” （3）渲染）渲染 渲染，对环境、景物或人物的行为、心理的描 写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果。如： 雨霖铃上片描写送别的环境，作者浓墨重彩， 极力渲染一种凄凉的气氛，加重了离愁别恨。如白 居易忆江南：“日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝。 ”又如杜甫登高：“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 ”首联俯仰所见所闻，一连出现 六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 （4）烘托）烘托 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。如苏轼念奴娇赤壁怀古：“大江东去， 浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国 周郎赤壁。 ”这首词要塑造的人物形象是周瑜，却 从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之

9、战时的 “多少豪杰” ，最后才集中为周瑜一人，突出了周 瑜在作者心中的主要地位。 又杜甫月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂 寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。颔联、颈联写妻子 的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。 再如贾岛题李凝幽居：“鸟宿池边树，僧 敲月下门。 ” 王维鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜 静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ”注意：渲染从正面描写，烘托从侧面描写。注意：渲染从正面描写，烘托从侧面描写。 （5）衬托）衬托 属于烘托的一种，属于烘托的一种，有正衬和反衬两种。 ，指的 是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起 来陪衬或对照。衬托手法又分两

10、种：一种是正衬 （陪衬） ，一种是反衬。正衬是用相同的东西来衬 托，如白居易的长恨歌 ，写杨贵妃“回眸一笑 百媚生，六宫粉黛无颜色” ，以美衬美；如苏轼 念奴娇 赤壁怀古：“大江东去，浪淘尽、 千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 ”这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风 流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰” ，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中 的主要地位。反衬是用相反的东西来衬托，有以动 衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。如“蝉噪林愈静， 鸟鸣山更幽” ， “僧敲月下门”等都是以闹衬静。 （6）虚实相生）虚实相生 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬， 交织一起

11、表达同一样的情感。具体说来，诗歌中的 “虚”包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，已逝 之景之境，设想的未来之境。 如柳永雨霖铃：“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手 相看泪眼，竟无语凝咽。”上片除“念去去千 里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景 实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别 的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚 写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋 漓尽致写出了离别的依依不舍。（7）抑扬）抑扬 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出 来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑 彼扬此的目的。包括欲扬先抑、欲抑先扬。 如王

12、昌龄闺怨：“闺中少妇不知愁，春日 凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ”这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁” ，后面才说她“悔” ，通过对少妇情绪微妙变化的 刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨 的情绪，突出了“闺怨”的主题。 （8）正）正/侧面描写侧面描写 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写； 描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧 面描写。 如白居易杨柳枝词：“一树春风千 万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无 人属阿谁？” 王昌龄从军行 “大漠风尘日色昏，静夜思备课资料诗歌鉴赏3红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷 浑。 ”白诗第一、二

13、句运用正面描写的手法，描写 了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况， 一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方 面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现 出来。2.抒情手法，分为直接抒情和间接抒情两大 类。以下除了第一点以外，全是间接抒情。 （1 1）直抒胸臆）直抒胸臆，即景抒怀，表达诗人面对自然景 象所产生的富有哲理性的思想。 如王之涣登鹳雀楼：“白日依山尽，黄河 入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ”前两句写景， 后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然 的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富 有哲理的思想融合在一起。 （2）借景抒情）借景抒情，诗人要表达的思想感情正

14、面不着 一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物 抒发感情。 如李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流。 ”故人的身影越来越 远，最后完全消失，滚滚的江水犹如对友人的不断 思念。 （3）托物言志）托物言志，在描摹事物以尽其妙的基础上融 入作者的感情，寄托作者的心志。 如白居易杨柳枝词：“一树春风千万枝， 嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿 谁？”写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没 的感慨。 又如虞世南蝉：“垂绥饮清露，流响出疏 桐。居高声自远，非是藉秋风。 ”这是一首托物寓 意的小诗，写蝉餐清风饮晓露，栖于梧桐树上，声 因高而远，而非是依靠秋风，寓意君子

15、应象蝉一样 居高而声远，而不必凭借、受制于它物。 （注：垂 绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂 的冠缨。 ） （4）借古讽今，）借古讽今，指借历史材料与事实，影射现实， 以阐明主张或观点。 如刘禹锡石头城：“山围故国周遭在，潮 打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。” （5 5）以乐景写哀情，）以乐景写哀情，属反衬手法的一种，表面上 写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种 悲哀、凄楚的情绪。 如欧阳修的踏莎行：“草薰风暖摇征辔， 离愁渐远渐无穷” ，以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪这一哀情。又 如李煜的望江南：“多少恨，昨夜梦魂中。还 似旧时游

16、上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 ” 昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄 凉。3.3.其他表现手法 （1）兴：）兴：是先言他物以引起所咏之辞。如饮马 长城窟行：“青青河边草，绵绵思远道。 ” （2）用典：）用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。这 既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增 加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人 寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古：“想 当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ”这首词除了回 顾作者 43 年前南下经历一层外，全是用事。 “想当 年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北 伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王