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1、三年级科学（下册）基础知识复习资料三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化一基础知识整理一基础知识整理1不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2有些植物可以用根、茎、叶根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是 从种子种子开始它的新的生命。 3选种要挑选饱满饱满的、没有受过损伤没有受过损伤的种子。 4凤仙花种子要种在沙土沙土里，种在约 1 厘米深厘米深的土中。 5凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气温度、水分和空气下会萌发。6凤仙花是一年生的草本一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是
2、 4 月月，花期是 68 月。 7种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片文字、图画和照片等方式把自己观察到的 现象记录下来。 8种子萌发先长根长根，再长茎和叶茎和叶。植物的根总是向下向下生长的，根的生长速度很很 快。快。 9植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植 物固定固定在土壤中。 10研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发为了不让水分蒸发。 11实验证明植物的根有吸收根有吸收的作用，植物的茎有传输茎有传输的作用。 12刚出土的凤仙花的叶是子叶子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱 落，它与以后长出的叶子叶子是不同
3、不同的。 13植物的叶在茎上交叉分布交叉分布，有利于接受更多的阳光接受更多的阳光。 14植物的绿叶绿叶可以依靠阳光阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水水和空气中 的二氧化碳二氧化碳制造氧气氧气和植物生长所需要的养料养料，这样的过程叫植物的光合作用光合作用。15植物的茎具有支撑支撑植物及运输运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是叶子上的养料通过茎是 从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。 16植物的茎内有许多的小管子小管子，所以有运输的作用。植物的茎有垂直垂直于地面 生长，也有匍匐匍匐在地面生长，也有攀援攀援物体向上生
4、长，也有缠绕缠绕物体向上生长。 （P20） 17凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢减慢。 18凤仙花的花朵像蝴蝶花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实果实。19凤仙花的果实呈纺锤形纺锤形，有白色茸毛白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色红褐色并自行裂开裂开， 从里面弹出种子种子，颜色是黑褐色黑褐色。每一个果实中的种子数量大约为 20 个左右。个左右。 20凤仙花的花朵是在植株的茎茎的位置长出来的，有时会在一节处长出许多朵许多朵 花花。 21植物都有自己的生命周期。绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历种种子萌发、幼苗、生长、开花、结果直至死亡子萌发、幼苗、生长、开花、结果直至死亡
5、的过程。 22凤仙花的身体有根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六个部分，六部分的生长顺 序是根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子。 23凤仙花的生长发育需要阳光、空气、土壤、适宜的水分和温度阳光、空气、土壤、适宜的水分和温度等。二实验探究二实验探究1234实验名称实验名称观察种子（A） 实验器材实验器材凤仙花等植物种子、放大镜 观察步骤观察步骤1、观察外形； 2、观察大小； 3、观察颜色； 4、用手摸一摸光滑度； 种子种子形状（可画图）形状（可画图）大小大小颜色颜色手感手感 凤仙花种子凤仙花种子观察记录观察记录实验名称实验名称在花盆中播种凤仙花（A） 实验器材
6、实验器材凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水 操作步骤操作步骤1、选种。 2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 3、用手指在土中按 23 个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放 1 粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4、浇适量的水。实验名称实验名称在杯中播种凤仙花（A） 实验器材实验器材凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水 操作步骤操作步骤1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住 杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子） 。3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。5 6第二单元第二单元一基础知识整理一基础知识整理1蚕卵是有生命有生命的，蚕
7、是从卵卵开始它的生命。蚕卵的颜色有淡黄色、绿色、黑淡黄色、绿色、黑 色色等。蚕卵很小，它跟芝麻芝麻差不多大。它的形状是扁圆形扁圆形的。 2保存蚕卵的合理方法是冷藏冷藏，保存桑叶新鲜的方法是用保鲜袋装好并冷藏冷藏。 3蚕卵在适宜的温度温度和湿度湿度下才能孵出小蚕。刚孵出的小蚕像蚂蚁蚂蚁一样，所以 叫蚁蚕蚁蚕。蚁蚕很小很软，要用毛笔毛笔或者羽毛羽毛刷到桑叶上。 4为了让蚕有足够的氧气氧气呼吸，在养蚕的盒盖上扎小孔扎小孔。5要让小蚕吃饱吃好，桑叶要又嫩嫩又新鲜新鲜、并保持干燥，干燥，还要切碎或条切碎或条喂养。 6经常清除蚕的粪便粪便和吃剩的残叶残叶，保持小蚕“房间”的清洁。清洁。实验名称实验名称观察
8、根的生长（A） 实验器材实验器材豆类种子 水、杯子 实验步骤实验步骤1、观察种子先长出什么？再长出什么？ 2、每天测量根的长度。生长速度如何？ 3、观察根的生长方向是怎样的，与种子的放置方向有关吗？ 实验结果实验结果我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶；植物的根向下生长， 根的生长速度很快。实验名称实验名称研究根的作用（B） 实验器材实验器材带根植物、试管、植物油、水 实验步骤实验步骤1. 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 2. 将植物的根浸泡在试管里的水中。 3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中， 并在水面处做好标记。 4. 观察试管中的水量有什么变化。 实验结果实
9、验结果水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长 的需要。实验名称实验名称茎的作用（B） 实验器材实验器材芹菜、红水、烧杯、小刀等 实验步骤实验步骤1. 取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验结果实验结果水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长 的需要。7把小蚕放在空气流通流通的地方，不要在养蚕的房间喷洒杀虫剂杀虫剂。 8蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮蜕皮。蚕在吃桑叶生长 过程中要蜕 4 次皮，每次蜕皮之前都要睡眠睡眠。蚕一生要蜕 6 次皮。 9蚕的外形可以分
10、为头、胸、腹头、胸、腹，头很小很小，头上有口器口器，有两片“牙齿”的大大 颚颚，适于咀嚼桑叶，胸部有 3 对足，小而尖小而尖，帮助口器把持桑叶取食物取食物，腹部 有 5 对足，方方的方方的，帮助身体运动，身体运动，腹部后端的北侧有一个突起。突起。 10蚕的身体呈长圆筒形长圆筒形，身上有环节环节，身体两侧有小黑点小黑点，它是蚕呼吸呼吸的地 方，叫气门。气门。 11蚕眠时昂起头头和胸胸。蚕是蠕动蠕动向前爬行。爬行。 12蚕的粪便颜色是黑绿色黑绿色的，形状是方形。方形。 13每蜕皮一次蚕生长速度就很快，很快，同时身体颜色也会逐渐变白。白。 14蚕吐丝前，不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、透明，发黄、发亮
11、、透明，在吐丝中，身体运动， 头来回晃动，晃动，吐丝后身体变小，潜伏变小，潜伏在内。 15茧里面是蚕变成的蛹，蛹，茧能起到保护蛹保护蛹的作用。 16.蛹呈纺锤形纺锤形，蛹的身体分为头、胸、腹头、胸、腹，头上有触角、口器、眼睛触角、口器、眼睛，胸部有 3 3 对足，背面有一盾片盾片，从盾片生出 2 2 对翅。腹部的五对足退化退化。 17蛹遇到刺激刺激会动，茧里除了蛹还发现有一层皮一层皮，这是它第 5 5 次蜕皮。 18. 蚕茧是一根丝一根丝组成，养蚕、抽丝、织丝绸养蚕、抽丝、织丝绸是我国的伟大发明发明之一。 19.茧里钻出来的是蚕蛾蚕蛾，蚕蛾身体分为头、胸、腹头、胸、腹，头上长着一一对触角，有眼
12、眼 睛睛和口器口器，口器退化退化不吃食物。胸部有三三对足，两两对翅。 20.雌蛾腹部较大较大，触角灰色灰色，翅膀有点透明透明而且小小，爬行慢慢。雄蛾腹部瘦长瘦长， 触角黑色黑色，翅膀大，大，爬行快快，翅膀振动飞快飞快。 21.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。蚕的生命周期大约为 5656 天。22. 食物食物、气温气温、有害气体有害气体、疾病疾病等，都会影响蚕的生存。 23.蚕的一生经历了出生出生、生长发育生长发育、繁殖繁殖、死亡死亡四个阶段，这个全过程就是蚕 的生命周期生命周期。 24.不同动物在生长过程中的形态、繁殖方式形态、繁殖方式各不相同，寿命的长短长短也不相
13、同。 25.昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹头、胸、腹三部分、头上有一对触角触角，胸部有三对 足。足。 26.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态， 这种变化叫做变态变态，如蜻蜓、蝴蝶、蝗虫、苍蝇、蚊子蜻蜓、蝴蝶、蝗虫、苍蝇、蚊子等；有些动物不经过变 态，只是大小发生了变化，如鸡、猫、鱼鸡、猫、鱼等。 27.不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫、成虫卵、幼虫、成虫三个阶段。 28.人也有生命周期，人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。二实验探究二实验探究一、画一条大一些、完整一些的蚕宝宝，并标上各主要部位名称。（头部）（头部） （
14、胸部）（胸部） （腹部）（腹部） （尾角）（尾角）（胸足）（胸足） （气孔）（气孔） （腹足）（腹足） （尾足）（尾足）二、画一个蚕蛹，标上各部分名称。（复眼）（复眼）（胸足）（胸足）（盾片）（盾片）（气孔）（气孔）身体分为头、胸、腹三部分身体分为头、胸、腹三部分三、三、画一个蚕蛾，会认识各部分名称画一个蚕蛾，会认识各部分名称（翅膀）（翅膀）（触角）（触角）（头）（头）（复眼）（复眼）（胸足）（胸足） （胸）（胸） （腹）（腹）四、四、蚕的一生（要求：蚕的一生（要求：看图会写看图会写） （蚕卵）（蚕卵）（蚕蛾）（蚕蛾） （幼虫）（幼虫）（蚕蛹）（蚕蛹）第三单元第三单元 温度与水的变化温度与水的
15、变化一基础知识整理一基础知识整理1物体的冷热程度冷热程度叫温度温度，物体的温度可以用温度计温度计测量，通常用摄氏度或者摄氏度或者 来表示。不同的温度计用途不一样。 2用手捂住温度计玻璃泡使它变热，温度计的液柱会上升上升。 3对一个物体来说，物体失去热量，温度下降，物体获得热量，温度上升物体失去热量，温度下降，物体获得热量，温度上升。 416 摄氏度可以写成 16，零下 3 摄氏度可以写成-3。 5液态的水降到 0时就开始结冰，从液体状态变成了固体状态。固体状态。 6测量水温的方法：1.手拿温度计上端。手拿温度计上端。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到将温度计下端浸入水中，不能碰到 容器的底和壁
16、。容器的底和壁。3.视线与温度计液面持平。视线与温度计液面持平。4.在液柱不再上升或下降时读数。在液柱不再上升或下降时读数。5. 读数时温度计不能离开被测的水。读数时温度计不能离开被测的水。 7.水温与周围温度相差越大，温度下降或上升越快越快。 8.当环境温度高于高于 0，冰的温度升至 0时开始融化；冰在融化过程中，温度 会长时间保持在保持在 0，直至完全融化成水。 9水在结冰结冰过程中，要向周围放出热量放出热量，冰在融化融化过程中，要从周围吸收热量吸收热量， 热量是使水的状态发生变化的重要因素。在冰里加入一些盐会使得冰的温度更在冰里加入一些盐会使得冰的温度更 低。低。 10冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明无色、无味道、无气味、透明。冰和水的不同点：
