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1、1 2015 年新课标(一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成4?7 题。孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更，不然必败。條不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵敗退，坠于
2、护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。 密谋匿之民间， 别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太予。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅日： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当
3、死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。（节选自宋史?孙傅传)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A宣和末 / 高丽入贡 / 使者所过 / 调夫治舟 / 骚然烦费 /傅言 / 索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/ 奏贬蕲州安置 /B宣和末 /高丽入贡 / 使者所过 / 调夫治舟 / 骚然烦费 / 傅言 / 索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论 / 同苏轼奏 / 贬蕲州安罝 /C宣和末 /高丽入贡使者 / 所过调夫治舟 / 骚然烦费 / 傅言 /索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/ 宰相谓
4、其所论 / 同苏拭奏 / 贬蕲州安置 /D 宣和末 / 高丽入贡使者 / 所过调夫治舟/ 骚然烦费 / 傅言 /索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/ 奏贬蕲州安罝 /5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3 分)2 A登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录政成为进士。B兵部是古代 “六部” 之一， 掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。C庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A孙傅入仕以后，积
5、极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。B孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。C孙傳上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。D 孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。（2）金人
6、虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面贵之，庶或万一可济。【答案】4A5 D6C7（ 1）我只知道我们君主可以统治中国，如果立异姓为帝，我就死去。（2）金人虽然不求索我，我应当与太子同行，求见两位敌帅当面责斥他们，也许万一可以成功。【解析】4试题分析：此题考查文言断句。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5试题分析： D 此题主要考查古代的官职，科举考试，帝王谥号以及对君主儿子的称呼。古代被皇帝封为储君的儿子称谓“太子”；其余的称皇
7、子、殿下，有的封王。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。3 6试题分析： C 无中生有。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7试题分析：首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。新课标 2 卷（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成4?7 题来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；初读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其
8、言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣。”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰：衣锦昼游，古人所重，卿今是也，”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，
9、陛下今幸江都，是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起数日不得见后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝见执护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣?”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任， 不能肃清凶逆， 遂今王室至此， 抱恨泉壤， 知复何言！ ” 乃遇害护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业至于行军用兵。特多谋算每览兵法，曰： “此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。（节选自北史*来护儿传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A会周师定淮南所/住白土村 / 地居疆埸 / 数见军旅护儿 /常慨然
10、有立功名之志/ 及开皇初 /宇文忻等镇广陵/平陈之役 /护儿有功焉 /B会周师定淮南所/住白土村 / 地居疆埸 / 数见军旅 / 护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初 /宇文忻等镇广陵/平陈之役 /护儿有功焉4 C会周师定淮南 /所住白土村 / 地居疆埸 / 数见军旅护儿 /常慨然有立功名之志/及开皇初 /宇文忻等镇广陵/ 平陈之役护儿有功焉D会周师定淮南 /所住白土村 / 地居疆埸 / 数见军旅 / 护儿常慨然有立功名之志/及开皇初 /宇文忻等镇广陵/ 平陈之役 /护儿有功焉 /5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁
11、举行冠礼后才起的。B谥号是古代帝王、 大臣等死后， 据其生平事迹评定的称号，如武帝、 哀帝，炀帝C嗣位指继承君位， 我囯封建王朝通常实行长子继承制君位由最年长的儿子继承D阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都。6下列对原文有关内容的概括和分析不正雜项是（3 分）A 来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B 来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀 帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C 来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。他谏请炀帝停驾洛阳，不再
12、远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。D 来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨车驾游幸，深恐非宜。（2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！【答案】4D5 C6C7（ 1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。 （2）不能清除凶恶悖逆之人，终至朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢？【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。55 试题分析：此
13、题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。C 项错误在于，长子继承制。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6试题分析：此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。C 项错误在于，因果关系不存在。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7试题分析：题中，第（1）句中的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。第（2）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆； “令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。2014 高考语文之文言文阅读（新课标卷）
14、阅读下面的文言文，完成47题。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否 ?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史一百一十三
15、卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李 揆 矜 能 忌 贤 以 体 烈 修 国 史 与 己 齐 列 嫉 之 奏 为 国 子 祭 酒权 留 史 馆 修 撰 以 下 之休 烈恬 然 自 持 殊 不 介 意 代宗即位， 甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左6 仆射，赙绢百匹
16、、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。（节选自 旧唐书于休烈传）4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）A自幼好学，善属文属文：撰写文章。B值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。 C肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。D时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。【试题答案】C【试题考点】实词【试题解析】C 项“励精”一词，意为“振作精神”。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分）A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B 宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C 宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为
