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1、高 一 4 班 主 题 班 会篇章 1村妇跑到警察面前：同志， 前面有个公厕，请问母厕在哪？思考：从这个笑话中， 你们领悟到什么？篇章 21.今天，我们为什么学习？ 2.现在，你距离刚入高中时的梦 想是近了，还是远了？为什么？ 3. 现在，你为过去的行为后悔吗 ？ 4.接下来的这段日子里，你打算 怎么度过？篇章 2一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安 营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光 芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此 ，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍 的旨意。 神出现了，神开始说话了：“你们沿 途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们 的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐 ，但也会非常
2、后悔。” 说完，神就消失了。牧民们感到非常 失望，因为他们原本期盼神给他们带来无 尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐 他们去做这件毫无意义的事。但是，不管 怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些 不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅 卵石，放在他们的马褡子里。 小 故 事 ： 鹅 卵 石 与 钻 石小 故 事 ： 鹅 卵 石 与 钻 石篇章 2 就这样，他们又走了一天，当夜幕 降临，他们开始安营扎寨时，忽然 发现他们昨天放进马褡子里的每一 颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他 们高兴极了，同时也后悔极了，后 悔没有拣拾更多的鹅卵石。 思考:这个故事的寓意是什么?现在我们觉得没用的知识， 就像鹅卵石，
3、将来有可能变 为无尽的财富。篇章 3 欣赏真实故事-知识改变命运“ “知识对于我们每个人都是最公平的，有知识对于我们每个人都是最公平的，有 付出就有回报！知识改变了我的命运！付出就有回报！知识改变了我的命运！” ” “打工妹打工妹” ”研究生唐晓静研究生唐晓静5 5年前的那个秋天，年前的那个秋天，1818岁的唐晓静带岁的唐晓静带 着在烟台打工的满身疲惫到青岛闯天下着在烟台打工的满身疲惫到青岛闯天下 ，她知道惟一能改变自己命运的就是知，她知道惟一能改变自己命运的就是知 识。于是她报名参加了海达的自考培训识。于是她报名参加了海达的自考培训 班班。篇章 3欣赏真实故事-知识改变命运由于上中学时自己对
4、英语感兴趣，因此唐晓静选择了由于上中学时自己对英语感兴趣，因此唐晓静选择了 难度颇大的英语专业。她和其他难度颇大的英语专业。她和其他5 5个同学一起在个同学一起在“ “海达海达” ” 周边合租了一个小房子。上课时唐晓静的抢座位是周边合租了一个小房子。上课时唐晓静的抢座位是 非常出名的，为能听清老师的发音，每次上课唐晓静非常出名的，为能听清老师的发音，每次上课唐晓静 都要提前都要提前1 1小时赶到教室，抢占头排座位。小时赶到教室，抢占头排座位。3 3年下来，年下来， 晓静创造了晓静创造了100%100%出勤的记录，还有提问最多的记录。出勤的记录，还有提问最多的记录。 晓静学习几乎到了废寝忘食的地
5、步，在教室里从早晨晓静学习几乎到了废寝忘食的地步，在教室里从早晨 一坐就到了下午两三点钟，为省钱和时间，午饭大多一坐就到了下午两三点钟，为省钱和时间，午饭大多 都是在学院门前的煎饼果子摊前吃都是在学院门前的煎饼果子摊前吃1.51.5元元1 1张的煎饼果张的煎饼果 子，站着用不了子，站着用不了3 3分钟就能狼吞虎咽地吃完。从简单分钟就能狼吞虎咽地吃完。从简单 的的 A A、 B B、 C C到单词，到复杂的句子和大篇的英语文到单词，到复杂的句子和大篇的英语文 章，口语从蹩脚到流利，晓静的梦一步步变成现实。章，口语从蹩脚到流利，晓静的梦一步步变成现实。篇章 3考研，对于全日制大学生来说也是一考研，
6、对于全日制大学生来说也是一 道不易逾越的难关。但唐晓静靠道不易逾越的难关。但唐晓静靠“ “知识知识 改变命运改变命运” ”的坚定的信念，靠她三年出的坚定的信念，靠她三年出 勤率勤率100%100%的努力，四年几乎不看电视的努力，四年几乎不看电视 的毅力，闯过了这个难关，实现了人生的毅力，闯过了这个难关，实现了人生 精彩的飞越。精彩的飞越。图为海大自考生而同 被海大录取的研究生“ 打工妹” 唐晓静(右)和 当年的高考落榜生姚 婷。姜宝虎 摄各抒己见： 看了以上实例，你有何感想？ 原因何在？ 你认为知识能改变命运吗？ 今天我们努力学习有何意义？ 说一说你 目前的学习状况与学 习态度？你是如何对待学
7、习的 ？那些地方需要改进？篇章 4“少壮不努力，老大徒伤悲！”再不努力学习的话，就等着 淘汰吧！因为生活中处处有竞争！生活处处有竞争。竞争，人类永恒的话题。达尔文：“物竞天择，适者生存”。歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并 要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。”竞争中生存政 治 竞 争经 济 竞 争教育竞争人 才 竞 争体 育 竞 争中国T99式主战坦克波兰PT91主战坦克军事竞争军事竞争竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活， 增添学习和生活的乐趣。（个人）竞争的从我做起，从现在做起，以“诚信、勤朴、笃学、创新”校风和“乐学、勤思、践行”学风为指南，好好学习，天天向上。
