《贰零壹柒名师A计划--生物3.1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贰零壹柒名师A计划--生物3.1（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 细胞的物质输入与输出第三单元主干知识回顾-2-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例第1讲 物质跨膜运输的实例第三单元主干知识回顾-4-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例主干知识回顾基础自测知识清单1.原理:渗透作用 (1)发生渗透作用的条件: 具有 半透膜 ; 膜两侧溶液具有 浓度差 。 (2)渗透作用的实质:单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子 多于 蔗糖溶液进 入清水中的水分子,导致蔗糖溶液液面 上升 。 2.动植物细胞吸水和失水的原理及现象 (1)动物细胞的吸水和失水: 第三单元主干知识回顾-5-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例主干知识回顾基础自测知识清单第三单元
2、主干知识回顾-6-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例主干知识回顾基础自测知识清单(2)植物细胞的吸水和失水: 成熟植物细胞的结构:原理和现象: a.外界溶液浓度 细胞液浓度时,细胞失水,发生 质壁分离 现象。 b.外界溶液浓度 b C.实验过程中漏斗管内的液面先上升后保持稳定 D.当漏斗管内的液面停止上升时,水分子进出漏斗达动态平衡 【解析】 如果c为纱布,则漏斗内的蔗糖会扩散到外界溶液中,浓度差无法维持,漏斗内 液面不会上升,A项正确;题图中漏斗内液面高于烧杯内液面,根据渗透原理可知,c两侧溶 液浓度大小是a乙,故丙吸收的水最多, 对应题图中的曲线1;甲、乙的蔗糖溶液体积相等,但甲的半透
3、膜面积比乙的大,故开始 时甲吸收水的速率较乙快,液面上升高度甲大于乙,但由于甲、乙的蔗糖溶液体积相同,故 最终达到平衡时,甲、乙漏斗液面上升高度相同,则甲对应题图中的曲线2,乙对应题图 中的曲线3。综上所述,A项正确。 第三单元主干知识回顾-30-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点4.(2015湖北教学合作联考)某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长 颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为 ( A ) 第三单元主干知识回顾-31-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点【解析】膀胱膜相当于半透膜,
4、水分子能通过,蔗糖分子不能通过。根据渗透原理可知, 漏斗内的水分子会进入烧杯中,导致漏斗内液面下降。开始时蔗糖溶液浓度高,液面快速 下降,随着蔗糖溶液浓度降低,漏斗内液面下降减慢,当进出水分子相等时,液面不再下降。 第三单元主干知识回顾-32-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点5.(2015信阳一模)如图,容器A中含0.02 molL-1蔗糖和0.03 molL-1尿素;容器B中含0.01 molL-1蔗糖和0.05 molL-1尿素。A、B间隔一层半透膜。第一种情况:半透膜只允许水分 子通过;第二种情况:半透膜允许水分子和尿素分子通过。当达到动态平衡时,这两种情况
5、 下液面高度的变化情况是 ( C ) A.一样高,A高于B B.B高于A,不能确定 C.B高于A,A高于B D.一样高,不能确定 【解析】第一种情况:容器A中溶液总的摩尔浓度是0.05 molL-1;容器B中溶液总的摩尔 浓度是0.06 molL-1,B的渗透压高于A,故最终B液面高于A;第二种情况:最终半透膜两侧的 尿素浓度相等,但A溶液中的蔗糖浓度大于B,故最终A液面高于B。 第三单元主干知识回顾-33-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点实验探究 观察植物细胞的质壁分离和复原 1.实验原理 第三单元主干知识回顾-34-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考
6、点精讲实验探究考点2.实验流程 第三单元主干知识回顾-35-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点3.注意事项 (1)实验选材: 选用的植物细胞要有中央大液泡且液泡最好带有颜色,以便于观察质壁分离与复原现象。 不能选用动物细胞作材料,因为动物细胞没有细胞壁,不发生质壁分离现象。 (2)实验试剂的使用: 若使用浓度过高的蔗糖溶液,则质壁分离现象明显,但不能复原,因为溶液浓度过高会使细胞过度失水而死亡。 若使用质量浓度为1 molL-1的KNO3溶液,则会出现质壁分离自动复原的现象,因为K+ 和 均可被细胞吸收,使细胞液浓度增大。 若使用质量浓度为1 molL-1的醋酸溶液
7、,则不发生质壁分离与复原现象,因为醋酸能 杀死细胞,使原生质层失去选择透过性。第三单元主干知识回顾-36-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点(3)实验操作:观察细胞质壁分离现象时,时间不要过长,以免细胞因长期处于失水状态而 死亡,影响复原现象的观察。 4.实验拓展应用 (1)判断成熟植物细胞是否有生物活性:(2)测定细胞液浓度范围: 第三单元主干知识回顾-37-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度:(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液): 第三单元主干知识回顾-38-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运
8、输的实例名师考点精讲实验探究考点典例2 (2014新课标全国卷)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、 c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡 相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只 有水分交换,则 ( )A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL-1之间第三单元主干知识回顾-39-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实
9、验探究考点【解题思路】本题主要考查植物细胞吸水和失水、水分子跨膜运输的方式等相关知识 点。若实验前长度/实验后长度=1,则浸泡前后花冠细条的长度不变,说明蔗糖溶液的浓度 与花冠细胞中细胞液的浓度相当,浸泡过程中细条吸水与失水平衡,介于c组与d组之间,即 蔗糖浓度介于0.40.5 molL-1之间,D项正确;若实验前长度/实验后长度1,则细胞失水皱缩。f组1,则细 胞失水,b组1,则细胞吸水,B项错误;水分子通过自由扩散的方式进出细胞,不消耗ATP,C项错误。 【参考答案】 D 第三单元主干知识回顾-40-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点1.下列关于植物细胞质壁分离
10、实验的叙述,错误的是 ( B ) A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察【解析】本题主要考查植物细胞质壁分离实验材料的选择、实验现象的观察及实验结 果的分析等。花瓣的颜色来自液泡,所以红色花瓣细胞的液泡呈红色,因此在观察时红色 花瓣比白色花瓣更便于观察细胞质壁分离现象,A项正确;黑藻叶片的叶肉细胞中,叶绿体 存在于细胞质中,而液泡呈无色,因此叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的 观察
11、,B项错误;因实验材料所在的外界溶液浓度在实验中是相同的,所以,实验中质壁分离 的程度主要决定于细胞液的浓度,而紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度 不一定都相同,故不同部位细胞观察到的质壁分离程度可能不同,C项正确;紫色洋葱鳞片 叶外表皮细胞的液泡中含有色素,使液泡呈紫色,有利于实验现象的观察,D项正确。 第三单元主干知识回顾-41-名师考点精讲第1讲 物质跨膜运输的实例名师考点精讲实验探究考点2.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行 了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 ( B )A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 【解析】第一次观察的是正常状态的细胞,只能看到大的紫色液泡,观察不到无色细胞 质基质区域,A项错误;第二次观察时,为发生质壁分离的细胞,最先在角隅处分离,B项正确; 吸水纸是为了让蔗糖溶液充满洋葱细胞周围,C项错误;三次观察形成自身前后对照,缺一 不可,D项错误。
