《用受力分析解滑轮组问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用受力分析解滑轮组问题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学物理? ? ? ? ? ?年?月例?如图所示,滑轮本身重和摩擦不计,吊在滑轮?上 的的绳子一端的物体重? ?牛,整个 系统处于平衡状态,此时吊在 滑轮?与绕过滑轮?绳子另一端的物体?重多 少 牛顿?分析与解答?因为?、? ?牛,所以吊?绳子?,?牛?绕过滑轮?绳 子上的拉力是?,绕过 滑 轮?绳 子 上 的拉力也 是?卜由于有两条绳 子 向上 作 用 在 滑轮?上,所以滑轮?作用在?物体向上拉力凡是?,这样,物体?受 到 两条绳 子向上 的总拉力?凡 跟重力?平衡,所以?凡?,?牛?牛?热。? ?以耐?收稿日期?年?月关于滑动变阻器的功率变化范围湖北公安县曾埠头中学? ? ? ?陈祖刚题目
2、?如图,?二?,?的 最大阻值为? ?众电源电压恒定为? ,求? ?尸从?到?的过程 中,?的变化范围?尸从?滑到?的过程 中,?的功率的变化范围?分析?在做这样的题目时,老师们一般是 让学生分二步 进行?当尸在?点 时,?未接人电路,即。的 示数等于电源 电压? ?此时?厅数?”? ?,?当尸在?点 时,?,与?串联,?示数? ?总?卿?此 时。示数? ?,生?所以?变化范围是? ?一? ,?的变化范围是?一?这样的解法老师们一般称 为“端点法” ,学生也容易接受,但学生往往不考虑条件,在任何地方都这样做,如在解第?题时?当?在?时,?未接入电路,故?当尸在?时,尸?血? ? ?材? ?。?
3、所以?的功率变化范围是?一? ?显然这个结 论 是错误的,因为 随便找一处当?加?时,则有?床? ?尸? ? ? ?对? ?。?即在?点时?的功率并不是最大电压一 定 时,用公式? ,?可得?,一定,?犷越大 则?越小,此 时?两端电 压? ?则罄小但判断?的功 率 时,尸二?,? ?在 变 小矶在变大?则不能说?最大时功率最大?正确的解应 是?设尸在某 处时 的 阻值为?,则尸?产凡二?、,? 喻益汁面?把它 整理成关于?的 一元二次方 程? ? ?一? ?十?尸二?对于这个方程一定 有 判别式?即二? 一?一?解不等式得?毛? ?即尸最大值是? ?把尸? ?代人 原方程 得?即滑动变阻器功
4、率的变化范围是?一 ?一? ? ?收稿日期? ?年?月?的岭的的的召沪,的的?,的的的的的的”的的?心的的之泞的的的必的的?哟“众夺钊穷“、”“众忿洁 用受力分析解滑转组问题湖北种 归县磨坪中学?科? ? ?谭支龙矛穷匀穷穷霉穷人教版九年义务教材初 二 物理对滑轮组 省力问题是这样说的?“使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子 吊着物体,提起重物所用 的力就是物体的几分之一”运 用这一结论要具体问题具体?年?月? ?巧? ?中学物理分析,对于一些特殊的滑轮组 不 能简单用数绳子段数来求省力间题?用 受力分析法 可以简明快速 解 滑轮组问题?用受力分析法解 滑轮组问题必 须遵循以下几点?将滑轮、物体分开
5、 一个个 分 析?处于静止或匀速直线运动 时,物体受 平 衡 力?力的作用是相互的?跨过 滑轮的两 段 绳 子受力是 相等的?下面 用受分析来解 滑轮组问题,为了直观,在 受力分析日淞保持滑轮 原形?例?如图一? ?牛,至少 要用多大 的力才能拉 起重 物?解析?隔离动滑轮和 物体分析受力如图?、?二?土?上? ?牛? ?牛?一? ?例?如 图四?牛 用 多大的力才 能拉起 重物 匀速上升? 脚?娜中图四 百山 口竹厂 图一?解析?隔 离滑 轮?、?、?物体受力分析如 图?、?、?、?一李?牛一?牛艺解 析?隔离 重物和滑 轮分析受力如 图?、? ?牛例? ?如图二用? ?牛 的力拉重?牛 的
6、物体在水平 面上 匀速 向右 运动?求物体与水平 面的摩擦力是多 少?例? ?如图五 人 重 为?,站在重为?的 木板上,至少要 用多大 的力才能将木板拉起?f甲乳b,回焦集黛叫曰J口 二。兰图二解析:隔离物体与滑轮分析 受力如图a、b.户ZF = 2x50牛二10 0牛例3 :如图三G=10 00牛,在绳 子 自由端要用多大的力 才 能把重物拉起?I2FIF.、。,。.,. 目_ 太 上 己工c丫”日_门下,Zr下广叮矛,。 ” 。十场345图五解 析:隔 离 滑轮A、B、C、D和木板受力如图1、2、3、4、5.将木板和人 作为一个整体.6F一Gl+GZ“一含(“1+G。(收稿日期:199 7年3月 ) 图三
