《我国高校教师激励对策研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我国高校教师激励对策研究（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、捅要论文以激励的相关概念为出发点，用激励理论、人性假设和人本管理理论、人力资本理论等相关理论搭建了论文的理论基础，将高校教师的劳动特征、经济学特征、个性特征和需要特征作为研究的理论依据，通过实证研究：对山东L大学教师的需要情况及激励因素的调查结果进行分析，归纳出我国高校教师成就动机发展的年龄、职称和学历特点，进而从物质、环境、政策和精神四方面总结影响高校教师成就动机的激励因素。接着对我国高校教师激励的现状进行分析，其中有成功举措，如实施教师专业技术职务聘任制、破格晋升制、注重学术梯队建设、进行教师分配制度改革等，但也存在不足之处，如学术权力发挥不足、教师专业技术职务聘任存在误区、教师培训工作不
2、到位、缺乏教师心理需求分析、中青年教师关心力度不够等。然后提出建立我国高校教师激励机制应遵循的原则：人本原则、公平原则、竞争原则、基础原则、物质激励与精神激励相结合原则、即时激励与长期激励相结合原则等，并重新构建我国高校教师激励体系模型，最后借鉴国内外已有的研究成果，提出改善我国高校教师激励问题的思路对策，如建立教师流动机制，建立柔性报酬制度，加强教师培训工作，建立科学合理的绩效考核体系，优化内部环境，构建青年教师主体的激励机制等。关键词：高校教师激励对策需求激励因素A b s t ra c tT 1 1 et h e s i se s t a b l i s h e si t s e l f
3、o nt h e o r i e sr e l a e dt oi n c e n t i v es u c ha st h ei n c e m i v et h e o t h eh y p o m e s i so fh 呲a n 吼t h et l l e o r yo f h u m a n o r i e n t e dm a n a g e m e n ta n dt I et h e o r yo fh 啪a nc a p “a 1 O nt h em e o r e t i c a lb a s i so ft h eI a b o rc h a r a c t e r i
4、s t i c s ，e c o n o m i cc h a r a c t e r i s t i c s ，p e r s o n a l i t yc h a r a c t e r i s t i c sa I l dd e m a n dc h a r a c t e r i s t i c so fc o l l e g et e a c h e r s ，山e 血e s i sa tf i r s ta n a l y s e st h r o u g he m p c a ls t u d i e st h er e s u l to ft h es u n ，e yo ft
5、 h ed e m a n dc o n d i t j o n sa n di n c e n t i V ef a c t o r so fc o l l e g et e a c h e r sf r o mLU n i V e r s j t yi nS h a I l d o n gP r o V i n c e T h e 出e s i sg e n e m l i z e st l l ec h a r a c t e r i s t i c so ft h ed e v e l o p m e n to fc o I I e g et e a c h e r s a c l l
6、 i e V e m e n tm o t i V a t i o ni nm ea r e a so fa g e ，e d u c a t i o n a lb a c k g r o u n da n dt h et i U eo ft h et e c 城c a lp o s t F u n h e n n o r e ，i ts u m m a r i z e st h ei n c e n t i v ef a c t o r sa f r e c t i n gc o l l e g et e a c h e r s a c h j e v e m e n tm o t i v
7、a t i o nf r o mt l l ef o u ra s p e c t so fm a t e r i a lw e a l t h ，e n v i r o m e n t ，p o l i c i e sa n ds p i r i t 1 1 1 e n ，t h ea n a l y s i so fc u f r e n ts i t u a t i o n sa b o u tt h ei n c e n t j v ef o rC l l i n e s ec o l l e g et e a c h e r sd e m o n s t r a t e st l l
8、 a tt h c r eh a v e b e e nm a I l ys u c c e s s f mm e a s u r c sa sf 0 1 l o w s ：a p p l y i n gt l l ee n g a g e m e n ts y s t e mo ft e c h n i c a lp o s t so ft e a c h i n 舀b r e a I ( i n gar u l ef o rp m m o t i o 啦m t e I l s i 母i n gt h et r a i n i n go ft h es e c o n da c a d e
9、m i ce c h e l o n ，a n dp e r f b m l i n gt 1 1 er e f o r mo fd i s t r i b u t i o ns y s t e mf o rt c a c h e r s ，T h e r ee x i s t ，h o w e V e r ，m a n yd e m e r i t s F o re x a m p I e ，t h ei n s u 伍c i e n te x e r t i o no fa c a d e m i cp o W e r t 1 1 em i s l l n d e r s t a n d
10、i n go fm ee n g a g e m e n to ft e c h n i c a lp o s so ft e a c h i n g ，a n dm el a c ko ft e a c h e r 订a i n i I l g ，t e a c h e r S p s y c h o l o 百c a ln e e d sa n a I y s i s ，a J l dc o n c e ma b o u tt e a c h e r sb e l o wt h em i d d l ea g e I na d d i t i o n ，廿l ea u t h o rr e
11、 e s t a b l i s h e s l ei n c e m i V es y s t e mm o d e If o rC h i n e s ec o l l e g et e a c h e r sm 盯s u g g e s t i n gm ep r i n c i p l e st h a ts h o u l db ef o l l o w e di ns e m n gu pt l l ei n c e m i v em e c h a n i s mf o rC h i n e s ec o l l e g et e a c h e r s ，w h i c ha
12、r et h ep r i n c i p l e so fh u m a no r j e n t a t i o n ，f 撕m e s s ，c o m p e t i t i o n ，f o u I l d a t i o n ，t h ec o m b m a t i o no fm a t e r i a li n c e n t i v e sa 1 1 d 印i r i t u a li n c e n t i v e s ，a n dt h ei n t e g r a t i o no f b o t hi n s t a n ta n d1 0 n g t e 彻i n
13、 c e n t i V e s F i n a l l 弘b yt u m i n gt or e s e a r c ha c h i e v e m e n t sh o m ea I l da b r o a df o rr e f e r e n c e ，t h et 圭1 e s i sp r o p o s e st h es t r a t e g i e sf o rs o I V i n gp r o b I e m sa b o u tt I l ei n c e n t i v ef o rC h i I l e s ec 0 1 l e g et e a c h e
14、 r ss u c ha sb u i l d i n gt h ec i r c u l a t i o ns y s t e mo ft e a c h e r sa 1 1 dt h en e x i b l er e w a r d i n gs y s t e m ，s t r e n g t h e n i n gt e a c h e rt r a i n i n g ，s t r u c t u n n gt h es c i e n t i f i cs y s t e m。fp e r f o 咖a n c ee v a l u a t i o n ，0 p t i m i
15、 z j n gt h ei n t e m a le n v i r o m e n ta n dc o n s t n l c t i n gt h ei n c e n t i V es y s t e mp r i m a “l yi nf a V o ro fy o u n gt e a c h e r se t c K e y w o r d s ：c o l l e g et e a c h e r s ，i n c e n t i v e ，s t r a t e g i e s ，d e m a n d ，i n c e n t i v ef a c t o r s学位论文独
16、创性声明：本人所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确地说明并表示了谢意。如不实，本人负全部责任。1q f论文作者( 签名) ：生j 叁2 0 0 6 年6 月否日学位论文使用授权说明：河海大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊( 光盘版) 电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件或电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅。论文全部或部分内容的公布( 包括刊登) 授权河海大学研究生院办理。论文作者( 签名) ：分熟一2 0 0 6 年6 月孑日河海大学硕士学位论文绪论在任何组织中，管理和技术都是组织效率的两根支柱，在一定的技术条件下，管理是决定组织效率的关键因素。现代管理是以人为中心的管理活动，怎样影响组织中的人的行为，包括如何激发、引导组织所希
